Memorandumul de parteneriat din 25.11.2017 dintre Organizaţia Internaţională a Francofoniei şi Ministerul Educaţiei, Sportului şi Tineretului din Republica Albania, Ministerul Educaţiei şi Ştiinţei din Republica Armenia, Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării din Republica Moldova şi Ministerul Educaţiei Naţionale din România privind cooperarea educaţională în contextul cadrului strategic al francofoniei (2015-2022)
ACORD BILATERAL
MEMORANDUM
DE PARTENERIAT PRIVIND COOPERAREA EDUCATIVĂ
ÎN CADRUL STRATEGIC AL FRANCOFONIEI 2015-2022
Paris, 25 noiembrie 2017
(în vigoare 19.02.2018)
Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 48-57 art. 171 din 16.02.2018
* * *
Notă: Aprobat Hot.Guv. nr.146 din 13.02.2018
Notă: Vezi varianta engleză a Memorandului
ÎNTRE
ORGANIZAŢIA INTERNAŢIONALĂ A FRANCOFONIEI
ŞI
MINISTERUL EDUCAŢIEI, SPORTULUI SI TINERETULUI DIN ALBANIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI SI ŞTIINŢEI DIN ARMENIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII SI CERCETĂRII DIN REPUBLICA MOLDOVA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE DIN ROMÂNIA
În prezentul memorandum, utilizarea numai a genului masculin pentru a desemna persoane nu are alt scop decât c el al conciziei.
Organizaţia Internaţională a Francofoniei (denumită în continuare “OIF"), pe de o part
ŞI
Ministerele Educaţiei din Albania, Armenia, Republica Moldova şi România (denumite în continuare “ministerele educaţiei"),
pe de altă,
PREAMBUL
Avînd în vedere că în Carta Francofoniei adoptată de Conferinţa Ministerială a Francofoniei din 23 noiembrie 2005 la Madagascar, se dispune ca Agenţia de Cooperare culturală şi (ACCT), devenită Agenţia Francofoniei, se numească “Organizaţia Internaţională a Francofoniei";
Amintind că Albania este membră a OIF din 1999, Armenia membră a OIF din 2008, Republica Moldova este membră a OIF din 1996 este membră a OIF din 1991;
Având în vedere ministerele educaţiei şi OIF, fiind conştiente de legăturile create de împărtăşirea limbii franceze şi de valorile universale, şi dorind să le folosească în serviciul păcii, cooperării, solidarităţii şi dezvoltării durabile, au ca obiective comune de a contribui la instaurarea şi dezvoltarea democraţiei, prevenirea, gestionarea şi rezolvarea conflictelor şi sprijinul statului de drept şi al drepturilor omului, intensificarea dialogului culturilor şi civilizaţiilor, apropierea popoarelor prin cunoaştere reciprocă, promovarea educaţiei şi formării, consolidarea solidarităţii acestora prin acţiuni cooperare pentru a favoriza dezvoltarea economiei lor;
În scopul de a extinde perimetrul cooperării educative pentru a garanta prezenţa limbii franceze în oferta lingvistică şi un învăţământ de calitate în franceză şi o de calitate a limbii franceze;
În acord cu obiectivele prioritare ale “Politicii integrate promovare a limbii aşa cum a fost adoptată la Summit-ul de la Kinshasa (2012),
Fiind conştienţi de necesitatea de a promova multilingvismul;
Conform principiului de reciprocitate şi animaţi de dorinţa de a strânge legăturile de prietenie şi solidaritate care unesc popoarele Francofoniei;
Amintind că guvernul României şi Organizaţia Internaţională a Francofoniei au încheiat pe 21 aprilie 2008 un acord de sediu privind deschiderea Antenei Regionale a OIF pentru Europa Centrală şi de Est (devenită BRECO) la Bucureşti (str. Alecu Russo nr.13-19)şi că Republica Bulgaria şi Organizaţia Internaţională a Francofoniei au încheiat, pe 9 octombrie 2015, un acord de sediu privind deschiderea la Sofia a unei structuri a OIF, precum şi privilegiile şi imunitatea acesteia pe teritoriul Bulgariei;
Dorind să continue şi să menţină, pe baze instituţionale regionale, buna colaborare stabilită în cadrul acţiunilor Centrului regional francofon pentru Europa Centrală şi de Est (CREFECO),
AU STABILIT URMĂTOARELE PREVEDERI
Articolul 1: Obiectul cooperării
OIF şi ministerele educaţiei din statele partenere din Europa Centrală şi de Est convin să coopereze în domeniul consolidării competenţelor profesorilor care predau limba franceză şi în limba franceză, în special prin folosirea de instrumente inovatoare, pentru a favoriza dezvoltarea unui mediu şcolar francofon şi a contribui la răspândirea francofoniei şi la schimburile francofone.
Articolul 2: Domeniul cooperării
Domeniul cooperării din prezentul memorandum priveşte:
• programele OIF în domeniul educaţiei şi tineretului care pot prezenta un interes strategic pentru regiune;
• politica lingvistică a statelor partenere din Europa Centrală şi de Est şi locul limbii franceze în sistemul de învăţământ preuniversitar;
• stabilirea unui sistem de comunicare corespunzător pentru schimbul de informaţii privind noile legi, directive şi dispoziţii legale referitoare la politica lingvistică din ţările respective, dar şi aplicarea acestora, pregătirea şi realizarea de proiecte specifice privind promovarea multilingvismului.
Articolul 3: Organe de execuţie
Organele de execuţie ale prezentului Memorandum sunt: Centrul regional francofon pentru Europa Centrală şi de Est (CREFECO), program descentralizat al OIF, deschis la Sofia şi care depinde administrativ de Biroul regional al Organizaţiei pentru Europa Centrală şi de Est (BRECO) situat la Bucureşti şi Direcţiile corespunzătoare din cadrul ministerelor educaţiei din statele partenere din Europa Centrală şi de Est.
Articolul 4: Modalităţi de coordonare
Pentru a asigura eficienţa cooperării în sensul prezentului Memorandum, Părţile înfiinţează împreună un Comitet consultativ regional. Comitetul consultativ regional este format din reprezentanţii ministerelor educaţiei din statele partenere din Europa Centrală şi de Est, respectiv un delegat pentru fiecare ţară.
Comitetul consultativ regional este un organ de consultare, reflecţie şi consiliere. Acesta se întruneşte o dată pe an în baza convocării OIF, după consultare între părţi şi acţionează conform dispoziţiilor stabilite în prezentul Memorandum. Preşedenţia Comitetului consultativ regional este asigurată în primul an de la semnarea memorandumului de reprezentantul ministerului educaţiei din ţara gazdă a BRECO, apoi prin rotaţie, în ordine alfabetică. Preşedinţia durează un an.
Echipa CREFECO asigură secretariatul Comitetului consultativ regional.
Articolul 5: Rolul membrilor Comitetului consultativ regional
Fiecare reprezentant al ministerelor educaţiei din statele partenere din Europa Centrală şi de Est care formează Comitetul consultativ regional are următoarele funcţii:
a.) Reprezentantul este interlocutorul OIF pentru stabilirea planurilor anuale ale CREFECO vizând promovarea unei învăţământ de calitate al limbii franceze şi participă la reuniunile Comitetului consultativ regional;
b) înainte de întâlnirea anuală a Comitetului consultativ regional, organizează un atelier naţional în scopul de a face bilanţul acţiunilor desfăşurate şi de a identifica nevoile pentru acţiunile viitoare;
c) în colaborare cu responsabilul/a CREFECO, identifică participanţii naţionali la fiecare acţiune organizată de OIF;
d) facilitează comunicarea, informând structurile naţionale despre toate acţiunile OIF care ar putea să le intereseze;
e) actualizează, o dată pe an, datele despre situaţia limbii franceze în ţara sa;
f) organizează formările naţionale şi alte acţiuni la nivel local în acord cu acest memorandum şi asigură continuarea formării, supraveghind ca participanţii să respecte angajamentele luate faţă de organizatori: asiduitate, predare raport, diseminare.
Articolul 6: Rolul CREFECO
Centrul regional francofon pentru Europa Centrală şi de Est (CREFECO) este interlocutorul reprezentantului naţional. În acest sens:
a) studiază propunerile reprezentanţilor naţionali având grijă să existe o concordanţă între obiectivele programelor OIF, public şi acţiuni;
b) veghează ca acţiunile să se desfăşoare în baza obiectivelor specifice şi a metodelor de învăţare specializate şi inovatoare, şi asigură dezvoltarea acestor metode dacă este cazul (fişe pedagogice, platforme de învăţare la distanţă, unelte pedagogice propuse prin intermediul TV5 MONOE etc. );
c) ajută, dacă este cazul, la stabilirea formărilor tematice şi alege formatorii în baza unei recrutări internaţionale, conform dispoziţiilor OIF;
d) analizează rapoartele formatorilor şi ale participanţilor şi evaluările, şi transmite datele Comitetului consultativ regional;
e) supraveghează din punct de vedere operaţional (misiune la faţa locului) şi statistic planurile naţionale de formare elaborate în cadrul prezentului Memorandum.
Articolul 7: Finanţare si resurse
Organizaţia Internaţională a Francofoniei se ocupă de recrutarea echipei Centrului regional francofon pentru Europa Centrală şi de Est (CREFECO). De asemenea, pune la dispoziţie un buget anual pentru nevoile de funcţionare a Centrului şi realizarea Programului său anual.
Reprezentanţii ministerelor educaţiei statelor partenere din Europa Centrală şi de Est care formează Comitetul consultativ regional sunt finanţaţi de către OIF pentru întrunirile anuale organizate în baza convocării OIF.
Formările naţionale aprobate de către OIF şi de către ministerul educaţiei din statul partener vizat, care vor fi instituite în cadrul acestui memorandum, vor fi cofinanţate (participarea maximă a OIF: 75%, participare minimă aşteptată de la statul partener: 25%).
Articolul 8: Asumarea acţiunilor de către statele partenere
În scopul de a înscrie acţiunile realizate împreună în politicile lingvistice şi educaţionale ale statelor partenere, acestea se angajează să folosească referenţialul1 de competenţe elaborat cu sprijinul OIF. În baza acestui document, statele partenere vor elabora Planurile de formare naţionale2 şi vor înscrie formările organizate de CREFECO în cadrul acestor Planuri naţionale. Fiecare minister se angajează să recunoască formările urmate, în prezenţial, mixte sau la distantă si, dacă este cazul, să le valideze cu credite si/sau un certificat comun bilingv, semnat de minister şi de OIF.
__________________________
1 Referenţialul de competenţe este inventarul organizat de competenţe utile şi necesare în vederea îndeplinirii sarcinilor aşteptate într-un cadru profesional. Este un instrument de analiză a nevoilor de formare care nu are valoarea unui document prescriptiv.
2 Planul de formare naţional include activităţile derulate în parteneriat cu OIF.
Articolul 9: Control
OIF şi Statele partenere efectuează un control regulat al acţiunilor desfăşurate în cadrul prezentului Memorandum de parteneriat, analizează raport anual şi fac o evaluare la jumătatea perioadei de aplicare a Memorandumului de parteneriat.
Articolul 10: Modificare
Prezentul Memorandum poate fi modificat prin acordul scris al Părţilor. Fiecare Part va examina cu atenţie orice propunere de modificare făcută de cealaltă Parte.
Articolul 11: Denunţare
Prezentul memorandum poate fi denunţat de către fiecare dintre părţi prin adresarea către celelalte părţi a unui preaviz în scris. Anularea va produce efect la 2 (două) luni după primirea de către celelalte părţi a preavizului.
Articolul 12: Intrarea în vigoare şi validitate
Prezentul Memorandum de part intră în vigoare de la semnarea sa, pentru o durată de cinci ani, fără a depăşi data de 31 decembrie 2022. Pentru Părţile a căror legislaţie naţională prevede necesitatea realizării de proceduri interne în vederea intrării sale în vigoare, Memorandumul va intra în vigoare la data notificării celorlalte părţi cu privire la îndeplinirea acestor proceduri.
Alte State din Europa Centrală şi de Est pot adera la prezentul Memorandum prin schimb de scrisori.
AVÂND ÎN VEDERE CELE DE MAI SUS, OIF şi ministerele educaţiei ale Statelor part procedează la semnarea prezentului Memorandum în 12 (douăsprezece) exemplare originale, dintre care 5 (cinci) în limba franceză. Fiecărui minister al educaţiei îi vor reveni câte 2 (două) exemplare originale, în limba franceză şi în limba sa oficială. OIF va păstra un exemplar în limba franceză şi câte un exemplar în fiecare limbă oficială a Statelor partenere. Exemplarele din toate limbile oficiale ale Statelor partenere vor avea aceeaşi valoare juridică pe care o deţine exemplarul în limba franceză.
Paris, 25 noiembrie 2017
Pentru Ministerul Educaţiei, Sportului şi Tineretului
din Albania
Pentru Ministerul Educaţiei Naţionale
din România
Excelenţa Sa Domnul Dritan TOLA
Ambasador în Republica Franceză
Reprezentant personal la CPF
Excelenţa Sa Domnul Luca NICULESCU
Ambasador în Republica Franceză
Pentru Ministerul Educaţiei şi Ştiinţei
din Armenia
Pentru Ministerul Educaţiei, Culturii şi
Cercetării din Republica Moldova
Domnul Edward NALBANDIAN
Ministrul Afacerilor Externe
Excelenţa Sa Domnul Emil DRUC
Ambasador în Republica Franceză
Reprezentant personal la CPF
Pentru Organizaţia Internaţională
a Francofoniei,
Excelenţa Sa Domnul Adama OUANE
Administrator
MÉMORANDUM
DE PARTENARIAT SUR LA COOPÉRATION ÉDUCATIVE DANS LE
CADRE STRATÉGIQUE DE LA FRANCOPHONIE 2015-2022
ENTRE
L'ORGANISATION INTERNATIONALE DE LA FRANCOPHONIE
ET
LE MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION, DU SPORT ET DE LA JEUNESSE DE LA REPUBLIQUE D'ALBANIE
LE MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION ET DE LA SCIENCE DE LA REPUBLIQUE D'ARMÉNIE
LE MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION, DE LA CULTURE ET DE LA RECHERCHE DE LA RÉPUBLIQUE DE MOLDAVIE
LE MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE DE ROUMANIE