Ordine

Ordin nr.253 din 11.10.2017 privind aprobarea Standardelor minime de dotare a instituţiei de educaţie timpurie

Tipul documentului: Ordine
Data adoptării: 11.10.2017

MINISTERUL EDUCAŢIEI,
CULTURII ŞI CERCETĂRII

O R D I N

privind aprobarea Standardelor minime de

dotare a instituţiei de educaţie timpurie

nr. 253 din 11.10.2017

(în vigoare 02.02.2018)

Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 33-39 art. 125 din 02.02.2018

* * *

ÎNREGISTRAT:

Ministerul Justiţiei

al Republicii Moldova

nr.1275 din 22 noiembrie 2017

Ministru ________Vladimir Cebotari

În temeiul prevederilor art.140 alin.(1) lit.b) din Codul educaţiei al Republicii Moldova nr.152 din 17 iulie 2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2014, nr.319-324, art.634), pct.7 subpct.1) şi pct.8 subpct.17) din Regulamentul cu privire la organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Culturii şi Cercetări, aprobat prin Hotărîrea Guvernului nr.691 din 30 august 2017 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova nr.322-328, art.793), ministrul emite următorul

ORDIN:

1. Se aprobă Standardele minime de dotare a instituţiei de educaţie timpurie (se anexează).

2. Prezentul ordin se publică pe pagina oficială a Ministerului Educaţiei, Culturii şi Cercetării şi în Monitorul Oficial al Republicii Moldova.

MINISTRUL EDUCAŢIEI,
CULTURII ŞI CERCETĂRII	Monica BABUC
Nr.253. Chişinău, 11 octombrie 2017.

APROBAT

prin Ordinul Ministerului

Educaţiei, Culturii şi Cercetării

nr.253 din 11.10.2017

STANDARDE MINIME DE DOTARE A

INSTITUŢIEI DE EDUCAŢIE TIMPURIE

INTRODUCERE

STANDARDELE MINIME DE DOTARE A INSTITUŢIEI DE EDUCAŢIE TIMPURIE (SMDIET) reprezintă un sistem de norme referitoare la nivelul de dotare minimă, căruia trebuie să corespundă instituţia de educaţie timpurie (IET) şi constituie o parte componentă a ansamblului de documente normative. Ele sunt baza pentru asigurarea autoevaluării şi evaluării obiective a instituţiei şi a calităţii activităţii managerului, cadrului didactic şi nondidactic, fondatorului/prestatorului de servicii educaţionale şi de îngrijire şi stabilirea priorităţilor de dezvoltare strategică instituţională.

Elaborarea SMDIET derivă din necesitatea dezvoltării strategice a sistemului educaţional, consolidarea reformelor demarate în învăţământ şi asigurarea modernizării continue a sistemului de educaţie.

Conceptul de standard este asociat direct cu cel de criteriu de calitate. Îndeplinirea standardelor trebuie să fie criteriul de bază în aprecierea performanţelor fiecărei IET sau complex educaţional cu grupe de copii de vârstă timpurie, cadru de conducere, cadru didactic şi nondidactic în parte, fondator/furnizor de servicii educaţionale şi de îngrijire.

SMDIET corelează cu următoarele documente, elaborate de către Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării şi Ministerul Sănătăţii, Muncii şi Protecţiei Sociale, referitoare la asigurarea unor servicii educaţionale şi de îngrijire de calitate pentru copiii mici, precum:

1. Curriculum-ul educaţiei timpurii şi preşcolare (2008);

2. Standardele de învăţare şi dezvoltare a copilului de la naştere până la vârsta de 7 ani (2010);

3. Standardele naţionale profesionale ale cadrelor didactice din instituţiile de educaţie timpurie (2010);

4. Regulamentul sanitar pentru instituţiile de educaţie timpurie (aprobat în anul 2016 cu intrarea în vigoare în anul 2018);

5. Regulamentul-tip al instituţiei de educaţie timpurie (aprobat prin Ordinul Ministerului Educaţiei, Culturii şi Cercetării nr.254 din 11.10.2017);

6. Recomandări pentru un regim alimentar sănătos şi activitate fizică adecvată în instituţiile de învăţământ din RM (2016).

SMDIET se referă la 11 compartimente structurale ale IET:

1. Sala de grupă/Dotări tehnico-materiale.

2. Sala de grupă/Dotări didactico-materiale.

3. Sala de muzică/sport.

4. Teren de joacă/sport în aer liber.

5. Cabinet medical/cabinet de fizioproceduri/izolatorul.

6. Bloc alimentar şi depozit pentru păstrarea alimentelor.

7. Spălătorie/Dotări tehnico-materiale.

8. Uscătorie.

9. Echipament şi materiale de curăţenie şi îngrijire. Norme de detergenţi pentru spălarea lenjeriei, vaselor de bucătărie, pentru igiena personală, dezinfectanţi, consumabile.

10. Echipament de protecţie a instituţiei.

11. Cabinet/Centru metodic. Centru de resurse pentru părinţi/Dotări didactico-materiale.

12. Cabinet director/manager.

13. Depozite.

Pentru fiecare compartiment structural au fost elaborate tabele cu indicatori specifici, care se referă la:

1) mobilier (pentru copii şi personal, pentru păstrarea produselor alimentare şi de igienă, medicamentelor, utilajului/inventarului de bucătărie etc.);

2) echipament/utilaj tehnic şi sanitar, lenjerie;

3) materiale didactice, jucării, jocuri, cărţi, inventar şi utilaj instructiv educativ etc. pentru copii;

4) echipament/ustensile de curăţenie şi îngrijire, produse chimice de uz casnic şi de igienă etc.

La elaborarea SMDIET s-a ţinut cont de următoarele condiţii:

1) stimularea dezvoltării globale a copiilor în toate domeniile menţionate în Standardele de Învăţare şi Dezvoltare a Copilului de la naştere până la 7 ani.

2) adecvarea la particularităţile de vârstă ale copiilor şi la specificul învăţării la copilul mic prin joc, explorare, experimentare şi mişcare.

3) promovarea sănătăţii, securităţii şi igienei copilului.

4) respectarea acurateţei ştiinţifice din punctul de vedere al conceperii şi folosirii materialelor.

5) reflectarea conştientizării dimensiunii de gen.

6) reflectarea diversităţii şi multiculturalităţii la nivelul grupei de copii.

SMDIET are caracter naţional, fiind aplicabil atât subsistemului public, cât şi celui privat.

Beneficiarii acestui document sunt:

1. Fondatorii IET/furnizorii de servicii de îngrijire şi educaţie pentru copiii cu vârsta 1-3 şi 3-6 (7) ani şi managerii IET – în procesul de elaborare a bugetului instituţiei, de organizare/prestare a serviciului de îngrijire şi educaţie, pentru care a primit autorizaţia de funcţionare şi asigurarea calităţii acestuia, precum şi pentru elaborarea traseului de dezvoltare instituţională.

2. Cadrele didactice şi nondidactice – pentru organizarea procesului educaţional şi de îngrijire de calitate, conform particularităţilor de vârstă şi necesităţilor individuale ale copiilor de diverse vârste.

3. Părinţii – pentru monitorizarea calităţii serviciilor educaţionale şi de îngrijire oferite de IET şi realizarea parteneriatului cu IET în scopul îmbunătăţirii acestora.

4. Evaluatorii externi abilitaţi cu rol de evaluare, monitorizare şi control – pentru aprecierea nivelului de dotare al instituţiei şi, respectiv, al calităţii serviciilor prestate, elaborarea instrumentelor de monitorizare şi evaluare, elaborarea recomandărilor pentru dezvoltarea instituţională.

5. Conceptorii/elaboratorii şi furnizorii de utilaje, inventar, echipamente, materiale didactice, jucării, cărţi - pentru asigurarea dezvoltării copiilor cu vârsta cuprinsă între 1 şi 7 ani.

Un sistem al serviciilor educaţionale timpurii competitive la nivel european se poate obţine, inclusiv, şi poate în primul rând, daca aceste servicii îndeplinesc anumite standarde minime de dotare tehnico-materială şi didactico-metodică. Avantajele asigurării unor servicii de îngrijire şi educaţie calitative constau în creşterea gradului de calificare a personalului de conducere, didactic şi nondidactic, existenta disciplinei şi controlului, creşterea responsabilităţii şi performanţe mai mari în practica educaţională şi de îngrijire. Cel mai important beneficiu al serviciilor educaţionale şi de îngrijire de calitate este creşterea gradului de dezvoltare a copiilor şi a gradului de satisfacţie a părinţilor, deoarece aceştia sunt influenţaţi direct de nivelul calitativ al serviciilor care li se asigură de către IET.

Elaborarea SMDIET a fost precedată de desfăşurarea unor studii şi analize complexe în domeniul educaţiei timpurii, consultări ample cu reprezentanţii mediului pedagogic, ai autorităţilor administraţiei publice locale şi centrale, ai societăţii civile şi cu alte părţi interesate, care constituie un vast suport informaţional pentru identificarea problemelor şi a soluţiilor privind modernizarea şi dezvoltarea domeniului educaţiei timpurii în ţară.

I. SALA DE GRUPĂ. A. DOTĂRI TEHNICO-MATERIALE (norme pentru 1 grupă de 15-20 copii, în funcţie de vârstă) 1. Vestiar
Grupa de vârstă	Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier/covor/tehnică sanitară*
1-3 ani	Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru haine / copii	15
	Banchete (din lemn) p/u dezbrăcat (dimensiunea = 1,0 m x 0,3 m)	4
	Covor din lână (dimensiunea = 2,0 m x 1,5 m)	2
	Instalaţii pentru uscarea hainelor şi încălţămintei*	1
	Dulap pentru haine /maturi (din lemn, sau PVC)	1
	Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m	1
	Perdele/draperii	conform nr.de ferestre
	Termometre de măsurat temperatura corpului	15
	Containere cu capac pentru termometre curate şi folosite	2
3-7 ani	Dulapuri pentru haine / copii (din lemn sau PVC)	20
	Banchete (din lemn)	2
	Covor din lână (dimensiunea = 2,0 m x 1,5 m)	2
	Instalaţii pentru uscarea hainelor şi a încălţămintei*	1
	Dulap pentru haine / maturi (din lemn sau PVC)	1
	Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m	1
	Perdele/draperii	conform nr.de ferestre
	Termometre de măsurat temperatura corpului	20
	Containere cu capac pentru termometre curate şi folosite	2
*b) Panouri / aviziere / aviziere*
1-3 ani	Avizier pentru părinţi	1
	Avizier pentru lucrările copiilor	1
	Suport pentru lucrările la arta plastică	1
3-7 ani	Avizier pentru părinţi	1
	Avizier pentru lucrările copiilor	1
	Suport pentru lucrările la arta plastică	1
*Opţional 2. Sala de grupă
Grupa de vârstă	Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier/covor/ perdele/jaluzele*
1-3 ani	Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru centre de activitate, dimensiunea: lg -0,90 m X lţ – 0,35 m X h 0,80 m	6
	Dulapuri pentru materiale didactice ale cadrelor didactice cu uşi şi lacăt, dimensiuni: lg - 1,05 m x lţ – 0,45 m x h 1,90 m	1
	Mese reglabile pentru copii cu 4 locuri, suprafaţa mesei: 1,00 m x 0,60 m	4
	Scăunele pentru copii (conform taliei)	15
	Scaun pentru adult	3
	Masă birou pentru adulţi	1
	Calculator	1
	Imprimantă	1
	Vitrină pentru literatura pentru copii	1
	Cutii de plastic pentru păstrarea jucăriilor cu dimensiunea: 0,50 m x 0,30 m	4-6
	Covor semi-lână cu dimensiunile: 2,0 m x 3,0 m	2
	Jaluzele de mărimea geamurilor	după nr.de geamuri
	Termometre de măsurat temperatura în încăperi (pentru dormitor şi grupă)	2
3-7 ani	Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru centre de activitate, cu dimensiunile: lg -1,0 m x lţ – 0,45 m x h - 0,96 m	6
	Dulapuri pentru materiale didactice ale cadrelor didactice cu uşi şi lacăt cu dimensiunile: lg - 1,05 m x lţ – 0,45 m x h 1,90 m	1
	Mese reglabile pentru copii cu 2 locuri cu dimensiunile: suprafaţa mesei (0,90 m x 0,45 m)	10
	Scăunele pentru copii (conform taliei)	20
	Scaun pentru adult	3
	Masă birou pentru adulţi	1
	Calculator	1
	Imprimantă	1
	Vitrină pentru literatura pentru copii	1
	Cutii de plastic pentru păstrarea jucăriilor cu dimensiunea: 0,50 cm x 0,30 cm	4-6
	Covor semi-lână cu dimensiunile 2,0 m x 3,0 m	2
	Jaluzele de mărimea geamurilor	după nr.de geamuri
	Termometre de măsurat temperatura în încăperi (pentru dormitor şi grupă)	2
b) *Panouri de alegere*
1-3 ani	Tablă cu magneţi	1
	Şevalet	2
	Panoul "Calendarul naturii"	1
	Panoul "Dispoziţia mea"	1
	Panoul "Eu astăzi sunt aici"	1
3-7 ani	Tablă cu magneţi	1
	Tablă de scris	1
	Flipchart	1
	Şevalet	1
	Panoul "Calendarul naturii"	1
	Panoul "Calendarul zilei"	1
	Panoul "Bursa muncii"	1
	Panoul "De serviciu"	1
	Panoul "Dispoziţia mea"	1
	Panoul "Eu astăzi sunt aici"	1
Notă. La dotarea grupelor cu mobilier pentru copii (mese şi scăunele) se va ţine cont de talia copiilor conform recomandărilor MSMPS. 3. Bufet
Grupa de vârstă	Denumire	Nr. unităţi*
*a) Mobilier*
1-3 ani	Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea vaselor şi tacâmurilor - suspendabile	2
	Masă-dulap cu 2 cuve incorporabile cu capacitate de 10 litri fiecare	1
	Masă-dulap pentru păstrarea vaselor	1
	Masă pentru distribuirea hranei	1
	Panoul dădăcii: cu normele de spălare a vaselor şi norme naturale de distribuire a hranei	2
3-7 ani	Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea vaselor şi tacâmurilor - suspendabile	2
	Masă-dulap cu 2 cuve incorporabile cu capacitate de 10 litri fiecare	1
	Masă-dulap pentru păstrarea vaselor	1
	Masă pentru distribuirea hranei	1
	Panoul ajutorului de educator: cu normele de spălare a vaselor şi norme naturale de distribuire a hranei	2
*b) Vase/veselă/tacâmuri*
1-3 ani	Set cratiţe cu capac de inox:
	a) Cratiţă felul I - capacitate 6 l	1
	b) Cratiţă felul II - capacitate 6 l	1
	c) Cratiţă carne - capacitate 4 l	1
	d) Cratiţă salată – capacitate 2 l	1
	e) Cratiţă dietă - capacitate 1 l	2
	f) Cratiţă pentru resturi - capacitate 4 l	1
	Ceainic - capacitate - 4 l	2
	Bac emailat cu capacitate de 40 l pentru păstrarea apei	1
	Veselă din porţelan, faianţă sau inox, fără desen:
	a) Căni, buc. cu capacitate de 0,200 gr: 15+3 (educ. şi ajutor de educator, marcate) + 5 rezervă	23
	b) Farfurii felul I – buc cu capacitate de 0,200 gr.: 15+3 (educ. şi dădacă) + 5 rezervă	23
	c) Farfurii felul II – buc. cu capacitate de 0,200 gr.: 15+3 (educ. şi dădacă, marcate) + 5 rezervă	23
	Tacâmuri din inox:
	a) Linguri – 15 buc + 3 (educ. şi ajutor de educator, marcate)	18
	b) Linguriţe - 15 buc + 3 (educ. şi ajutor de educator, marcate)	18
	c) Cuţit de bucătărie	1
	d) Polonic, felul I - capacitate 0,200 gr	1
	e) Polonic, sos - capacitate 0,50-0,100 gr	1
	f) Polonic, felul III - capacitate – 0,200 gr	1
	g) Lingură, felul II - capacitate – 0,200 gr	1
	i) Lingură pentru salată - capacitate – 0,50 gr	1
	Alte vase:
	a) Container din plastic cu capac pentru pâine	1
	b) Coşuleţe pentru pâine	4
	c) Platouri pentru păstrarea cănilor	2
	d) Şerveţele de textile/muşama	15
	e) Suport pentru tacâmuri	2
	f) Suport pentru şerveţele de hârtie	4
3-7 ani	Set cratiţe cu capac de inox:
	a) Cratiţă felul I - capacitate 8 litri	1
	b) Cratiţă felul II - capacitate 8 litri	1
	c) Cratiţă carne - capacitate 5 litri	1
	d) Cratiţă salată - capacitate 3 litri	1
	e) Cratiţă dietă - capacitate 2 litri	2
	f) Cratiţă pentru resturi - capacitate 4 litri	1
	Ceainic, capacitate - 5 litri	2
	Bac emailat, cu capacitate de 40 litri, pentru păstrarea apei	1
	Veselă din porţelan, faianţă sau inox, fără desen:
	a) Căni, buc. cu capacitate de 0,200 gr: 20+3 (educ. şi ajutor de educator, marcate) + 5 rezervă	28
	b) Farfurii felul I – buc cu capacitate de 0,200 gr.: 20+3 (educ. şi ajutor de educator, marcate) + 5 rezervă	28
	c) Farfurii felul II – buc cu capacitate de 0,200 gr. 20+3 (educ. şi ajutor de educator, marcate) + 5 rezervă	28
	Tacâmuri din inox (buc.):
	a) Linguri – 20+3 (2 educ. şi ajutor de educator, marcate)	25
	b) Furculiţe - 20+3 (2 educ. şi ajutor de educator, marcate)	25
	c) Cuţite de servit – 20+3 (2 educatori şi ajutor de educator, marcate)	25
	d) Linguriţe ceai – 20+3 (2 educatori şi ajutor de educator, marcate)	25
	e) Cuţit de bucătărie	1
	f) Polonic, felul I - capacitate 0,200 gr	1
	g) Polonic, sos - capacitate 0,50-0,100 gr	1
	h) Polonic, felul III - capacitate – 0,200 gr	1
	i) Lingură, felul II - capacitate – 0,200 gr	1
	j) Lingură salată - capacitate – 0,50 gr	1
	Alte vase:
	a) Container de plastic cu capac pentru pâine	1
	b) Coşuleţe pentru pâine	10
	c) Platouri pentru păstrarea cănilor	2
	d) Şerveţele de textile/muşama	20
	e) Suport pentru tacâmuri	4
	f) Suport pentru şerveţele de hârtie	10
*с) echipament de deservit*
1 -3 ani	a) halat alb	1
	b) bonetă	1
	c) şorţ	1
3-7 ani	a) halat alb	1
	b) bonetă	1
	c) şorţ	1
Notă: 1. Vesela (cănile, farfuriile) se verifică zilnic, cea ştirbită, plesnită, spartă se va deconta lunar şi se va înlocui cu veselă nouă. 2. Se admite instalarea maşinilor de spălat vase la fiecare bufet pentru o capacitate de 20-25 seturi de veselă şi tacâmuri. 4. Dormitor
Grupa de vârstă	Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier/covor/draperii*
1-3 ani	Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea lenjeriei^*	1
	Masă-birou pentru educatori	1
	Covoraşe mici din lână (dimensiunea = 0,50 m x 1,0 m)	6
	Draperii de culoare închisă, de mărimea ferestrelor	după nr.de ferestre
	Paturi-leagăn (din lemn sau PVC) lungimea – 120 cm, lăţimea – 60 cm şi înălţimea – 30 cm,	15
b) Inventar moale
	Perne din material antialergic, cu dimensiunile: 0,50 m x 0,50 m.	15
	Saltea din bumbac cu grosimea de 10 cm de mărimea patului	15
	Plapumă din lână cu dimensiunile: 1,35 m x 1,0 m	15
	Lenjerie pat din bumbac, preferabil de culoare albă:
	a) Faţă de pernă, cu dimensiunea: 0,50 m x 0,55 m	15
	b) Cearceaf, cu dimensiunea: 1,40 m x 0,90 m	15
	c) Faţă de plapumă cu dimensiunea: 1,45 m x 1,05 m	15
	d) Cuvertură din bumbac, cu dimensiunea: 1,50 m x 0,95 m	15
*c) Mobilier/covor/draperii*
3-7 ani	Dulapuri (din lemn sau PVC) pentru păstrarea lenjeriei*	1
	Masă-birou pentru educatori	1
	Covoraşe mici din lână (dimensiunea = 0,50 m x 1,0 m)	7
	Draperii de culoare închisă, de mărimea ferestrelor	după nr.de ferestre
	Paturi (din lemn sau PVC) cu dimensiunile: lg – 1,40 m x lţ - 0,60 m x h – 0,30 m Sau	20
	Paturi casetă în cazul în care lipsesc dormitoarele, cu aceleaşi dimensiuni ca la patul de o persoană, doar că înălţimea casetei să nu depăşească 0,96 m (pentru 2 sau 3 persoane)	10/7
d) Inventar moale
	Perne din material antialergic, cu dimensiunile: 0,50 m x 0,50 m.	20
	Saltea din bumbac cu grosimea de 10 cm de mărimea patului	20
	Plapumă din lână cu dimensiunile: 1,35 m x 1,0 m	20
	Lenjerie pat din bumbac, preferabil de culoare albă:
	a) Faţă de pernă, cu dimensiunea: 0,50 m x 0,55 m	20
	b) Cearceaf, cu dimensiunea: 1,65 m x 0,90 m	20
	c) Faţă de plapumă cu dimensiunea: 1,45 m x 1,05 m	20
	d) Cuvertură din bumbac, cu dimensiunea: 1,50 m x 0,95 m	20
Notă: *Pentru situaţiile în care nu există dormitor şi sala de grupă are triplă utilizare: ca sală de jocuri şi activităţi, sală de mese şi dormitor. 5. Bloc sanitar
Grupa de vârstă	Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier/panouri*
1-3 ani	Dulapuri/suporturi (din lemn sau PVC) pentru prosoape la 15 copii cu 2 compartimente: secţii de câte 5 prosoape	4 secţii
	Cuier prosop pentru personal	3
	Dulap pentru păstrarea inventarului de dereticare, a echipamentului de lucru şi a detergenţilor	1
	Dulap/raft pentru păstrarea oliţelor (din lemn sau PVC) cu 20 de compartimente	1
	Panou cu lista copiilor şi cu înregistrarea scaunului copiilor	2
	Panou cu reguli de igienă personală, îngrijire, spălarea mâinilor	3
	Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m	1
b) Tehnică sanitară/vase
	Chiuvete pentru spălarea mâinilor	4
	Scaun de veceu cu capac	2
	Dozator săpun	4
	Bideu pentru spălarea oliţelor	1
	Cadă duş	1
	Oliţe din plastic sau emailate	15
	Covoraşe din cauciuc (la chiuvete şi duş)	5
	Bac emailat pentru dezinfectarea oliţelor cu capacitate de 40 l	1
	Bac emailat pentru rezervă de apă cu capacitate de 40 l	1
	Coş de gunoi cu capac	1
	Suport pentru hârtie de WC	1
*c) Inventar moale*
	Prosoape flauşate pentru mâini: 15+3 (2 educatori + 1 dădacă) marcate	18
	Prosoape gofrate de bumbac pentru picioare	15
	Halat albastru	1
*a) Mobilier/panouri*
3-7 ani	Dulapuri/suporturi (din lemn sau PVC) pentru prosoape pentru 20 copii: secţii de câte 5 prosoape	4 secţii
	Cuier prosop pentru personal	3
	Dulap pentru păstrarea inventarului de dereticare, a echipamentului de lucru şi a detergenţilor	1
	Panou cu lista copiilor (conformitate cu prosoapele)	1
	Panou cu reguli de igienă personală, îngrijire, spălarea mâinilor	3
	Oglindă cu dimensiunile: 1,0 m x 0,60 m	1
*b) Tehnică sanitară/vase*
	Chiuvete pentru spălarea mâinilor	5
	Dozator săpun	5
	Scaun de veceu	4
	Cadă duş	1
	Bac emailat pentru rezervă de apă cu capacitate de 40 l	1
	Coş de gunoi cu capac	2
	Covoraşe de cauciuc (la chiuvete şi duş)	6
	Suport pentru hârtie de WC	4
*c) Inventar moale*
	Prosoape flauşate pentru mâini: 20+3 (2 educatori+1 dădacă) marcate	23
	Prosoape gofrate de bumbac pentru picioare	20
	Halat albastru	1
Notă: La instalarea mobilierului, chiuvetelor, scaunelor de WC se va ţine cont de vârsta copiilor, normele sanitare recomandate de MSMPS.

B. ASIGURAREA DIDACTICO-METODICĂ (norme pentru 1 grupă de 15-20 copii, în funcţie de vârstă) 1. Centrul ŞTIINŢA Copiii, prin esenţa lor, sunt oameni de ştiinţă, care caută permanent să se informeze în legătură cu lumea care îi înconjoară. Ei încearcă să înţeleagă această lume prin intermediul observării şi experimentării. Curiozitatea naturală a copiilor este calea spre însuşirea cunoştinţelor. În Centrul de ŞTIINŢĂ copiii pot experimenta, explora, descoperi adevăruri; pot cunoaşte însuşiri, caracteristici, particularităţi ale obiectelor, fenomenelor, lucrurilor, precum şi modalităţi de utilizare a lor. Ei se pot familiariza cu modul de viaţă al fiinţelor vii (dacă sunt aici), cu relaţiile care se stabilesc între acestea şi lumea înconjurătoare, îşi formează deprinderi de a îngriji vietăţile; copiii capătă cunoştinţe ştiinţifice ecologice, îşi formează diverse atitudini despre lumea înconjurătoare.
Denumire/categorie	Nr. unităţi/seturi
Denumire/categorie	1-3 ani	5-7 ani
*a) Jucării şi jocuri*
Jocuri-încastră	5	-
Jocuri cu piese mici şi jocuri de masă pentru sortare, seriere, ordonare, clasificare, comparare, realizare de pattern-uri.	-	5
Jocuri de îndemânare (şnuruire, manipulare, labirint motric)	5	5
Trusa cu piese "Tangram"	-	5
Truse de construcţie de masă	5	5
Trusă de masă – corpuri geometrice	1	1
Trusa magnetică DIENES sau LOGI (cu forme geometrice de diferite culori, mărimi, grosimi) – LOGI I - pentru vârsta 1-3 ani şi LOGI II – pentru vârsta 3-7 ani	5	5
Jocuri didactice de tipul: "Mama şi puiul", "Găseşte la fel", etc. cu forme geometrice de diferite culori, mărimi, grosimi - 6 titluri – set	cîte 2 per set 12	cîte 2 per set
Jucării-mulaje din plastic, din lemn, din metal ce reprezintă animale, păsări, transport, veselă, etc. - set	1-2	1
Jocuri cu jetoane, mulţimi	1-2	4-5
Jocuri de masă de tipul "Intrusul sau al 4 de prisos"	-	după tematici, 5-6
Jocuri – loto: înainte-după	1-2	4-5
Puzzle cu aspecte din univers, animale, plante, transport, etc.	1-2	5-6
Jocuri cu imagini ale planetelor, vehicule spaţiale/ cosmice etc.	-	1-2
Jucării/obiecte cu nasturi	4-5	2
Jucării/obiecte cu şireturi	4-5	2
Jucării/obiecte cu fermoare	4-5	2
Jucării/obiecte cu capse	4-5	2
Păpuşă didactică, fată şi băiat (pe anotimpuri) - set	4/4	2
Colecţii de obiecte din diverse zone ale ţării/globului pământesc	-	după tematici -4-5
Materiale/jocuri pentru stabilirea relaţiilor spaţiale şi a direcţiei - set	1	1
*b) Material grafic (tablouri, planşe, imagini)*
Panou/afizier/set de imagini/fotografii cu programul zilei	1	1
Colecţii de imagini/planşe/fotografii, de tipul: - Familia mea - Corpul omenesc - Animale domestice şi sălbatice - Păsări, insecte - Fructe, legume - Produse alimentare - Plante - Pădure, mare, lacuri, râuri, oraşe, obiective turistice din ţară, Europa, lume - Diorame cu medii de viaţă	câte 1 set de fiecare 9	câte 1 set de fiecare 9
Planşe care ilustrează circuitul apei în natură - set	-	1
Planşe cu cele 4 anotimpuri - set	1	1
Planşe cu vieţuitoare dispărute - set	-	1
Planşe cu viaţa omului în epocile trecute - set	-	1
Planşe/jetoane cu expresiile feţei, dispoziţii - set	1	1
Planşe/jetoane cu fapte bune şi fapte rele - set	-	1
Planşe cu etape de lucru pentru activităţi practice şi practic gospodăreşti, reţete ilustrate - set	-	1
Colecţii cu imagini cu copii din întreaga lume - set	-	1
Colecţii cu imagini cu oameni reprezentând diferite rase, vârste, culturi, genuri, dizabilităţi - set	-	1
Colecţii de imagini reprezentând diferite zone ale ţării/globului pământesc - set	-	1
Planşe cu sistemul solar, corpuri cereşti - set	-	1
Planşe cu vehicule cosmice/spaţiale - set	-	1
Planşe, jetoane şi pliante pe teme diverse (educaţie sanitară şi stil de viaţă sănătos, alimentaţie sănătoasă, educaţie rutieră, educaţie civică, reguli de securitate personală şi de prevenire a pericolelor în încăpere şi stradă, etc.) - set	câte 1 de fiecare 6	câte 1 de fiecare 6
Planşe/afişe (evoluţia activităţii omului, ocupaţii, profesii, vestimentaţie) – set	1	1
Planşă/jetoane cu piramida alimentelor, cu diverse alimente – set	1	1
Planşe cu invenţii şi inventatori – set	-	1
Planşe pe teme ecologice – set	1	1
Jetoane cu imagini reprezentând ordinea cronologică a unor acţiuni – set	-	1
Glob pământesc	-	1
Atlasuri (ex.: Atlasul lumii în imagini, Atlasul lumii pentru copiii etc.	-	1
Hărţi (ex., a lumii, a Republicii Moldova, a municipiului/ raionului, a localităţii etc.)	-	1
Jetoane cu cifre – set	1	10
Cifre din diverse materiale – set	1	10
Casete cu table şi cifre magnetice – set	1	2-3
Panou cu buzunare pentru scara numerică	1	1
*с) Aparate, truse, echipamente*
Lupe	1	2-3
Eprubete cu suport	-	1-2
Microscop	-	1
Busolă	-	1-2
Binoclu/monoclu	-	2
Lanternă	1	2-3
Lampă de spirt	-	1
Pâlnie	1-2	4-5
Coloranţi alimentari – set	1	1
Magneţi – set	1	2-3
Recipiente de diferite mărimi: 5, 10, 50, 100, ml, 1 litru (borcane de plastic, cutii, lingură, pahar, etc.)	câte 1 de fiecare mărime 5	câte 1 de fiecare mărime 5
*d) Aparate, truse, instrumente de măsurat*
Riglă	1	5
Ruletă	1	2-3
Metru de croitorie şi metru antropometric	1	1
Pahar gradat	1	5
Linguri gradate – set	1	2-3
Cântar, balanţă	1	1-2
Ceas de perete	1	1
Clepsidră	1	2-3
Monede şi mostre de bani de hârtie naţionale şi ale altor popoare, valută – set	-	2-3
Calendar	1	1
Termometru (pentru măsurarea t⁰ - aerului; t⁰ - corpului; t⁰ - apei)	-	câte 1 de fiecare 3
e) Materiale didactice şi ustensile
Trusă cu obiecte de texturi diferite: lemn, plută, calcar, plastic, aluminiu, metal, ţesături moi (bumbac, lână, poliester, mătase, etc), hârtie (fină, hârtie abrazivă, hârtie creponată, etc), pene variate, pietre, etc . - set	1 2-3
Machete (forme de relief, sistemul solar, etc)	-	1
Mulajul corpului omenesc/organe interne	1	1-2
Mulaje reprezentând: - legume, fructe, ciuperci, pomuşoare - set - animale, păsări, insecte, peşti - set - roci, plastic, metal, pietre, minerale - set	câte 2 de fiecare 6	cate 2-3 de fiecare 6-9
Recipiente cu boabe de cafea, orez, hrişcă, mazăre, linte, fasole; seminţe de floarea soarelui; seminţe de porumb; paste de diferite forme şi culori*	-	câte 1 de fiecare
Şabloane, stampile etc. – set	4-5	4-5
Truse pentru demonstrarea proprietăţilor corpurilor solide, lichide, gazoase	-	1-2
Colecţii de frunze diferite, roci, scoici, conuri, tipuri de sol, seminţe ce pot deveni plante (iarbă, boabe, flori, fructe, legume etc.) de diferite mărimi, culori, forme, compoziţii)*	câte 1 cutie de fiecare	câte 1 cutie de fiecare
Set de obiecte, jucării, materiale didactice pentru diferenţierea obiectelor după formă, mărime, culoare (7 culori de bază), lungime, lăţime, grosime	1	5
Set de obiecte, jucării, material didactic în scopul alcătuirii de grupe de obiecte de acelaşi fel (1-5 obiecte pentru copiii până la 3 ani şi 1-10 obiecte - pentru copiii cu vârsta după 3 ani)	5	10
Acvariu cu peşti**: - pentru 1-3 ani, formă rotundă - pentru 3-7 ani, formă dreptunghiulară	1	1
Terrarium cu broască ţestoasă**	-	1
Plante (de cameră) inofensive (recomandate de Metodica familiarizării cu natura)**	2-3	4-5
Cutii din plastic cu capac, borcane de plastic pentru păstrarea diferitor materiale	la necesitate, nu mai puţin de 3	la necesitate, nu mai puţin de 3
f) Materiale audio-vizuale
CD-uri cu cântece din diferite ţări/în diferite limbi	-	câte 1 de fiecare denumire
CD –uri cu filme în care copiii pot observa expresiile feţei, forme de exprimare a emoţiilor	-	1 set/CD
CD-uri pe teme ştiinţifice – set	-	câte 1
Diafilme – set	-	1-2
Diapozitive	-	1
Notă: Acestea nu necesită a fi procurate – se pot colecţiona de către cadrul didactic cu implicarea copiilor şi părinţilor, altui personal din instituţie. Pentru a preveni alergiile la copii, acvariul, terrarium-ul sau cuşca cu papagali, precum şi plantele de cameră pot fi plasate în afara sălii de grupă – spre exemplu, în galerii, unde copiii pot veni şi observa cum cresc vieţuitoarele ţşi plantele, pot avea grijă de acestea. 2. Centrul BIBLIOTECА/ALFABETIZARE* Centrul include cărţi şi materiale pentru activităţi de audiţie şi scriere, precum şi citit. E o zonă liniştită, unde copiii se pot aşeza şi privi cărţile sau pot asculta lectura educatoarei sau a unui părinte, îşi pot citi unul altuia. Lectura trebuie să fie o activitate zilnică şi copiii vor fi îndemnaţi să-şi creeze propriile cărţi, să le citească celorlalţi, să inventeze istorioare, să le pună în scenă şi să asculte o varietate mare de poveşti. Copiilor li se vor propune cărţi cu pagini reprezentând texturi diferite (burete, gumă, carton, hârtie, piele, stofă, plastic, plante uscate etc.) de diverse proprietăţi (moale, aspru, neted, lucios, pufos etc.), cărţi în 3D cu poveşti.
Denumire/categorie	Nr. unităţi
Denumire/categorie	1-3 ani	3-7 ani
*a) Mobilier/atribute, tehnică*
Pernuţe	15	20
Fotolii mici sau	2	2
Canapea	1	1
Casetofon	1	1
Cutii de plastic pentru păstrarea materialelor	la necesitate, nu mai puţin de 3	la necesitate, nu mai puţin de 5
*b) Cărţi*
Cărţi cu pagini din texturi diferite (burete, gumă, carton, hârtie, piele, stofă, plastic, plante uscate etc.) de diverse proprietăţi (moale, aspru, neted, lucios, pufos etc.)	2-3 de fiecare denumire	-
Cărţi în 3 D cu poveşti	2-3 fiecare denumire	-
Cărţi cu autocolante pe diverse tematici	-	2-3 fiecare denumire
Cărţi cu povesti, poezii, povestiri, ghicitori, numărători, cimilituri, proverbe şi zicători, legende şi basme, conform vârstei copilului – exemplare	câte 1 pentru fiecare gen de operă literară 10	câte 1 pentru fiecare gen de operă literară
Cărţi cu expresii ale feţei, sentimente descrise şi ilustrate	2-3	2-3
Cărţi cu imagini din diferite ţări	-	1-2
Cărţi cu imagini – surpriză	2-3
Cărţi tematice cu imagini: (ex.: curtea ţăranului; în pădure, la bucătărie, animale mari şi mici, fructe şi legume, profesii, etc)	1-2 pentru fiecare denumire	2-3 pentru fiecare denumire
Cărţi cu text predictiv şi repetitiv: ex.:"Capra cu trei iezi", "Ridichea", "Găinuşa porumbacă", "Turtiţa/Gogoaşa", "Trei purceluşi", "Trei urşi", "Căsuţa iepuraşului" etc.)	1-2 pentru fiecare denumire	1-2 pentru fiecare denumire
Cărţi cu imagini ale cifrelor	1-2	1-2
Cărţi pe diverse teme ştiinţifice: oceane, vulcani, floră, faună, epoci, etc	-	1
Cărţi despre om şi activităţile acestuia	-	1
Cărţi despre profesii	-	1
Cărţi cu povestiri istorice	-	1
Cărţi despre sănătate	-	1
Cărţi sonore cu diverse subiecte	2-3 de fiecare denumire, nu mai puţin de 5	-
c) *Enciclopedii*
Enciclopedii ilustrate: ex.: "Corpul uman", "Dinozaurii", Planetele şi sistemul solar", mări şi oceane, animale, păsări, insecte, plante, etc.	-	câte 1
*d) Dicţionare*
Dicţionar explicativ ilustrativ pentru copii	-	1
Dicţionar de sinonime pentru copii	-	1
Dicţionar de antonime pentru copii	-	1
Dicţionar ilustrativ pentru copii, român-rus/rus-român	-	1
Dicţionar ilustrativ pentru copii, român-englez**	-	1
Dicţionar ilustrativ pentru copii, român-francez**	-	1
Dicţionar ilustrativ pentru copii, român-italian**	-	1
Dicţionar ilustrativ pentru copii, român-spaniol**	-	1
*e) Materiale şi instrumente de scris-citit*
Ziare pentru copii	-	la necesitate
Reviste pentru copii	-	1-2 denumiri
Reviste ilustrate	-	la necesitate
Scrisori, invitaţii, felicitări	la necesitate	la necesitate
Cărţi de colorat pe diverse tematici	-	20
Album cu fotografiile copiilor*	la necesitate	la necesitate
Cărţi/albume "scrise" si "editate" de şi cu copiii*	la necesitate	la necesitate
Caiete cu elemente de scris	-	20
Abecedar	-	20
Pixuri de diferite culori	15	20
Creioane simple	-	20
Marchere de 4-6 culori set	1-2	5-6
Hârtie - set:
- A – 4	1	1
- A – 3	1	1
*f) Mijloace audio-vizuale*
Casete audio şi CD-uri cu antologii tematice din literatura universală şi naţională pentru copii	câte 1 de fiecare denumire, 10	câte 1 de fiecare denumire, 10
CD-uri cu jocuri prin care se exersează pronunţarea sunetelor şi scrierea literelor	câte 1 de fiecare denumire, 10	câte 1 de fiecare denumire, 10
*g) Jocuri şi materiale de masă*
Diverse jocuri cu jetoane (substantive, adjective, antonime, singular/plural)	-	1-2
Jocuri cu jetoane (ex.:clase de obiecte, fiinţe, plante, animale întâmplări ilustrate etc.), inclusiv cu indicarea literei iniţiale	-	1-2
Puzzle-uri cu poveşti, litere, cuvinte, silabe (tip LOTO)	-	2-3
Cuburi cu poveşti, cu litere, cifre, cuvinte, silabe - set	1	2-3
Covoraşe din gumă cu litere, cifre - set	1	1
Jocuri loto cu litere şi cifre	-	2-3
Jocuri domino cu litere şi imagini, cu cifre	-	2-3
*h) Material grafic*
Alfabet cu magnet pe tablă magnetică	-	1-2
Planşe cu litere – set	-	1
Alfabet în imagini	1	1
Ştampile cu litere şi cifre - set	-	2
Planşe cu litere şi cifre evidenţiate (şmirghel) - set	-	1
Planşe cu folie de plastic cu semne grafice pentru exersarea scrisului	-	3-4
Şabloane pentru trasat litere	-	3-4
Seturi de planşe cu poveşti (pentru povestit, memorizat)	-	1-2
Litere din diverse materiale şi de diferite dimensiuni - set	-	1
Planşe pentru lectura după imagini: - Cu obiect - Cu subiect	câte 1	câte 1
Materiale scrise (simboluri, imagini, cuvinte) care conţin diverse mesaje: "Stop"," Intrare", "Ieşire", "Grădiniţă", "Spital", "Şcoală", "Staţie de autobuz", "Magazin"*	-	la necesitate
Etichete cu numele copiilor pentru identificarea obiectelor şi spaţiilor personale*	15	20
Etichete pentru identificarea diferitelor spaţii/ centre/obiecte din sala de grupă*	la necesitate 20	la necesitate
Căsuţa literelor şi cifrelor	-	20
Rigle/cheiţa fermecată de plastic sau carton cu litere şi cifre	-	20
Portrete
Portrete ale scriitorilor cunoscuţi din literatura pentru copii	-	1
Portrete ale unor pictori, meşteri populari renumiţi autohtoni şi de talie internaţională	-	1
Portrete ale oamenilor de ştiinţă din ţară şi din lume	-	1
Portrete ale domnitorilor ţării	-	1
Notă: *Se confecţionează de către şi cu copiii şi părinţii La necesitate - pentru cazurile în care în grupă sunt copii care au părinţi plecaţi peste hotare sau copiii învaţă una din limbile respective. 3. Centrul ARTA** Centrul de activităţi artistice încurajează copiii să-şi dezvolte şi să-şi descopere creativitatea, să se distreze cu materiale noi şi să experimenteze tactil. Totodată, acest centru stimulează curiozitatea, simţul estetic, imaginaţia şi spiritul de iniţiativă al copiilor, încrederea în sine, dezvoltarea motricităţii fine şi grosiere şi abilităţi cognitive. Dacă copiilor li se dă timpul şi libertatea de a lucra cu materialele din centru, de a face singuri descoperiri şi de a testa idei în practică, atunci însuşirile şi calităţile astfel stimulate vor ajuta la punerea bazelor unor activităţi viitoare ale vârstei adulte.
Denumire/categorie	Nr. unităţi/set
Denumire/categorie	1-3 ani	3-7 ani
a) Material grafic
Planşe cu diverse genuri de artă şi tehnici de lucru – set	1	1
Planşe cu diferite elemente ale limbajului plastic, gamă cromatică, ornamente specifice artei populare – set	-	1
Planşe cu etape de realizare a diferitor lucrări la desen, aplicaţie, modelare – set	-	1
Reproduceri ale operelor de artă – set	-	1
Planşe cu tabloul culorilor calde şi reci şi combinaţii de culori – set	-	1
b) Materiale şi ustensile pentru activităţi plastice
Cutii din plastic cu capac de diferite dimensiuni pentru păstrarea materialelor	la necesitate 3	la necesitate,
Lut – kg	-	10
Accesorii pentru modelaj – set	5	5
Plastilină – set	15	20
Pastă pentru modelat	-	10 pachete/an
Foarfece cu vârfurile rotunjite	-	25
Planşete din plastic pentru lucrul cu lutul, plastilina cu dimensiunile 30 cm x 30 cm	15	20
Daltă/cuţite de modelat	-	20
Creioane cerate – set	15	20
Pensule de diferite mărimi şi grosimi (4 mărimi) – set	5	6
Acuarele – set	-	20
Ştampile – set	5	5
Bureţi amprentare – set	5	5
Carioca – set	-	20
Creioane colorate – set	15	20
Coli hârtie glasată	-	20
Coli hârtie creponată – set	1	4-5
Coli hârtie albă – set	1	1
Hârtie adezivă, oracal	-	3-4
Hârtie de staniol	-	3-4
Poleială	-	4-5
Coli de carton alb, glasat – set	-	2-3
Caiete - album-uri de desen	15	20
Clei/lipici-bastonaşe de clei	15	20
Guaşă – set	10	1-2
Cretă colorată – set	10	20
Tempera – set	-	1-2
Perforator, sulă	-	2-3
Perforatoare cu decor – set	-	1-2
Nisip simplu şi colorat – set	-	2
Făină de grâu, pentru cocă de aluat – kg	5	10
Şabloane, trafaret	-	20
Obiecte de artă populară (vase cu diferite ornamente, îmbrăcăminte şi încălţăminte stil naţional, elemente de decor, etc.)	câte 1 de fiecare, 10	câte 1 de fiecare, 10
Suporturi pentru pensule, foarfece	15	20
Pahare cu 2 compartimente pentru spălat pensulele	10	10
Farfurii din plastic pentru vopsele, plastilină	10	10
Recipiente pentru dizolvarea vopselelor, guaşei, tempera	15	20
Şorţuri din polietilenă pentru artă	15	20
Mânecare pentru artă – set	15	20
*c) Materiale şi ustensile pentru munca artistică*
Ac de dimensiuni mari	-	10
Degetare	-	10
Aţă albă/colorată/de brodat	-	la necesitate
Lână colorată*	-	la necesitate
Nasturi de diferite culori, facturi, dimensiuni*	-	la necesitate
Mărgele*	la necesitate	la necesitate
Sfori de diferite dimensiuni, grosimi	la necesitate	la necesitate
Panglică de diverse culori	la necesitate	la necesitate
Stative	-	10
Suport pentru brodat – set	-	10
Pânză de bumbac – set	-	10
Pânză pentru brodat – set	-	10
Set pentru tâmplărie – set	-	2
*d) Materiale şi ustensile pentru munca în bucătărie*
Forme de plastic sau inox pentru lucrul cu aluatul – set	-	2
Sucitor	-	10
Vas pentru aluat (se foloseşte cel de pâine, din bufetul grupei)	-	-
Farfurii pentru aluat (se folosesc cele din bufetul grupei)	-	-
Cuţite de servit (se folosesc cele din bufetul grupei)	-	-
Planşe din lemn pentru aluat de dimensiuni: 30 cm x 30 cm	-	10
Echipament (şorţuri de bumbac, bonete, mânecare) – set	-	10
Faţă de masă de muşama de dimensiunea mesei	-	2
Set de ustensile pentru curăţenie (perii, făraş de bucătărie, lavete) – set	2	5
e) Materiale şi ustensile pentru munca în colţul naturii, terenul agricol, sala de grupă
Set de ustensile pentru îngrijirea plantelor din colţul naturii (foarfece de grădină, pensule, perii, cârpe pentru curăţat plantele, lopată mică, furcă mică, stropitori, glastre de diferite dimensiuni, bucăţi de linoleum sau muşama de dimensiunea mesei)	2	5
Set de ustensile pentru îngrijirea peştilor	2	1
Set de unelte şi ustensile pentru munca în natură pe terenul agricol (lopeţi, hârleţe, greble, stropitori, perii, găleţi, mănuşi de pânză, mături)	-	5
Set de ustensile pentru curăţenie în grupă (perii, făraşe)	-	2
*f) Jocuri didactice*
Găseşte ustensilele pictorului; Potriveşte culoarea; Fuzionarea/amestecul culorilor; Ornamentul popular; Costumul popular, etc.	-	câte 1 de fiecare
g) Mijloace audio-vizuale
CD – uri cu subiecte şi obiecte de artă, inclusiv naţională, muzee	-	câte 1 de fiecare
CD - uri cu subiecte despre bucătărie/ culinărie / patiserie, inclusiv naţională	-	câte 1 de fiecare
Notă: * Nu necesită mijloace financiare. Pot fi obţinute în cadrul parteneriatelor cu părinţii. 4. Centrul JOCURI DE MASĂ Activităţile din acest centru îi ajută pe copii să numere, să facă asocieri şi clasificări, să-şi creeze propriile jocuri şi să-şi exerseze deprinderile de limbaj, să-şi dezvolte calităţile individuale, muşchii mici şi coordonarea oculo-motorie. Abilităţile sociale se dezvoltă prin utilizarea de către mai mulţi copii a materialelor, prin negocieri şi rezolvarea problemelor, prin realizarea construcţiilor colective.
Denumire/categorie	Nr. unităţi / set
Denumire/categorie	1-3 ani	3-7 ani
*Jucării şi Jocuri*
Jocuri-încastre	5	2
Jocuri - loto pe diverse teme	-	5-6
Complete/module pentru înşurubare, legare a şireturilor, încheierea nasturilor - din elemente de diferite forme, mărimi şi dimensiuni	3-4	3-4
Puzzle din lemn, carton, sau plastic cu forme clare: - pentru copiii cu vârsta sub 3 ani – de 4-8-16-20 elemente - pentru copiii cu vârsta mai mare de 3 ani – peste 20 elemente	5-6	5-6
Puzzle cu mâner	câte 1-2 pe diverse tematici, nu mai puţin de 10	-
Labirint cu bile	3	3
Jocuri pentru dezvoltarea motricităţii fine	5	5
Jucării de asamblat din lemn şi plastic	3	3
Jucării, bile mari din lemn sau plastic înşirate pe bucăţi de sârmă dură, ancorată în lemn	3	3
Mărgele de dimensiuni mari si fire pentru coordonare – set	10	15
Jucării distractive cu mişcări şi sunete amuzante	5	-
Planşe cu elemente detaşabile	-	5-6
Planşetă din lemn cu dimensiunea de 1,0 m x 1,0 m, cu cuie cu pălărioare şi benzi elastice (confecţionată)	-	5
Panou din lemn cu dimensiunile de 1,0 m x 0,60 m cu obiecte fixate (discul unui telefon, cu butoane priză, întrerupător, zăvoraş, lacăt, abac, etc), (confecţionată)	5	2
Mozaic din plastic Eco sau lemn de diferite tipuri (pentru grupele mici - cu elemente plate mari) - set Ex. Mozaic geometric: (a) volumic – constă din semicuburi, bare, prisme triedrice (b) plat – din pătrate, triunghiuri, romburi multicolore (c) rotund – bile multicolore, care se aranjează pe o suprafaţă plată cu adâncituri	1-2 de fiecare fel, nu mai puţin de 6	2-3 de fiecare fel, nu mai puţin de 6
Joc de dame şi şah - set	-	4
5. Centrul JOC DE ROL / SIMBOLIC/DRAMATIZARE (actorie) Acest centru îi încurajează pe copii să însceneze ceea ce văd în viaţa de zi cu zi, ajutându-i să înţeleagă lumea înconjurătoare şi să-şi asume diferite roluri. Jocul simbolic şi dramatizarea oferă copiilor posibilităţi multiple de învăţare. Puteţi plasa centrul lângă o altă zonă zgomotoasă, cum ar fi sectorul Blocuri, pentru a nu-i deranja pe copii dintr-o secţiune liniştită a sălii de grupă. Aranjaţi sectorul ca o casă, cu mobilă, o sobă-jucărie (care poate fi confecţionată din carton), un pat pentru păpuşi, destul de încăpător pentru un copil, frigider, chiuvetă, ustensile de bucătărie, aragaz, fier de călcat, ibric, telefon etc. – folosiţi-vă imaginaţia. O idee bună este plasarea unei oglinzi in această zonă, astfel încât copiii să se vadă in timp ce se îmbracă în diferite haine.
Denumire/categorie	Nr. unităţi/seturi
Denumire/categorie	1-3 ani	3-7 ani
*a) Mobilier/Atribute*
Coşuri, cutii sau lăzi mici de carton sau plastic, de la diverse produse non-toxice: alimente, medicamente, cosmetice etc. pentru jocuri şi/sau păstrarea atributelor de joc	2-3	2-3
Dulap/cuiere pentru păstrarea atributelor de joc	1	1
Oglindă incasabilă în perete	1	1
*b) Materiale şi ustensile diverse pentru dramatizări*
Costume/uniforme (multietnice, reprezentând diverse meserii/profesii, gen etc.) – set	1	1
Păpuşi multietnice şi de gen- set	1	1
Teatru de degete – set	1	1
Teatru de mână/păpuşi de mânuit – set	1	1
Teatru de masă – set	1	1
Teatru de umbre – set	-	1
Teatru de măşti – set	1	1
Cadru pentru teatrul de păpuşi	1	1
Cadru pentru teatrul de umbre	-	1
Veioză pentru teatrul de umbre	-	1
*c) Materiale şi ustensile diverse pentru jocul simbolic*
Mobilă pentru copii la jocul "De-a frizeria" ( masă cu oglindă, sertare)	1	1
Mobilă şi utilaje pentru copii la jocul "De-a familia" - pentru sufragerie, bucătărie, dormitor (masă mică, scaune, 2 fotolii-copii, pătuţ - păpuşă, frigider, aragaz, masă şi dulap bucătărie, chiuvetă, maşină de spălat, televizor, şifonier/haine pt păpuşi, masă de călcat, fier de călcat, cuptor cu microunde etc) din lemn/plastic/carton – set	1	1
Trusă cu jucării adecvate activităţilor de tip gospodăresc, casnice pentru jocul "De-a familia": obiecte pentru bucătărie, vase, veselă, tacâmuri de bucătărie; obiecte de uz casnic; obiecte şi ustensile pentru dormitor; obiecte pentru baie, etc. - set	1	1
Trusa cu jucării, materiale şi ustensile pentru jocurile "De-a medicul", "La spital", şi "Farmacia" - set	1	3
Truse cu jucării, materiale şi ustensile pentru jocul "De-a magazinul" (va include: aparat de casă, bani, coşuri: ustensile, jucării, mulaje pentru magazinul alimentar, de băcănie, fructe şi legume, îmbrăcăminte şi încălţăminte) – set	1	1
Trusa cu materiale şi ustensile pentru jocul "De-a frizeria" – set	2	2
Trusă cu jucării, materiale şi ustensile comune pentru jocurile "De-a poliţistul", "De-a şoferii", "Regulile de circulaţie", "La benzinărie", "Gara", "De-a pompierii" – set	-	câte 1 de fiecare
Trusa cu materiale şi ustensile pentru jocul "De-a biblioteca". Biblioteca cu cărţi se află în centrul Alfabetizare	1	1
Trusa cu materiale şi ustensile pentru jocul "De-a atelierul de croitorie".	-	1
*d) Jucării*
Jucării reprezentând animale, păsări din pluş, plastic, burete, lemn, inclusiv pe rotile, pentru jocul simbolic "La ZOO"	câte 2-3 de fiecare categorie	câte 2-3 de fiecare categorie
Jucării tehnice/transport cu şi fără mecanisme pentru toate categoriile de transport: naval, aerian, terestru (locomotive/ autobuze/ troleibuze/tramvaie/ avioane/ elicoptere/corăbii, camioane cu remorci, automobile cu destinaţie specială ("Haine", "Jucării", "Lapte", "Pompieri", "Ambulanţa". Pentru copiii cu vârsta sub 3 ani – de dimensiuni mari	câte 2-3 de fiecare	câte 2-3 de fiecare
Păpuşi de diferite dimensiuni	10	10
Jucării-surpriză, cu elemente mişcătoare sau cu efecte sonore şi tactile, cu diverse tematici (cu butoane pe care apeşi şi se deschide o clapă din care ies diferite tipuri de animale, păsări, personaje de poveste), din lemn/plastic Eco	5	-
Landouri şi cărucioare pentru păpuşi	2	2
Tobogan de plastic	1	-
Casă de plastic	1	-
Casă-cort	1	1-2
e) Mijloace audio-vizuale
CD-uri cu înregistrări audio cu cântece pentru copii poveşti-dramatizări	la necesitate, nu mai puţin de 5	la necesitate
CD-uri cu poveşti-dramatizări – set	1	1
6. Centrul BLOCURI/CONSTRUCŢII Centrul pentru activităţi de construcţie va conţine materiale de diferite dimensiuni şi forme pentru crearea de structuri imaginare, cum ar fi oraşe, clădiri, ferme şi grădini zoologice, trenuri, depozite etc. Construind, copiii îşi dezvoltă aptitudini matematice, se dezvoltă gîndirea şi creşte capacitatea de a soluţiona probleme. Se face apel la creativitate şi astfel, creşte capacitatea de concentrare. Pe măsură ce construiesc împreună, copiii rezolvă probleme de viaţă şi învaţă să coopereze şi să respecte munca altora.
Denumire/categorie	Nr. unităţi /seturi
Denumire/categorie	1-3 ani	3-7 ani
a) Jucării şi Jocuri
Seturi pentru construcţie de mărimi mari: blocuri, cuburi, cărămizi, conuri, etc. din plastic, lemn sau carton gros, pentru jocul "De-a constructorii"	2	5
Jucării–volane	3-5	-
Figurine de oameni şi animale de dimensiuni mici - set	3	3
Camioane, maşinuţe, avioane, cărucioare de mărimi mici, inclusiv pentru învăţarea culorilor – set	1	1
Copaci, plante din plastic etc., de dimensiuni mici	1	2
Seturi pentru construcţie/blocuri de tip LEGO de diferite mărimi, din lemn/plastic Eco (cuburi, bare, prisme, cilindri, plăci, piramide, conuri, scândurele, sfere, semi-sfere, arcuri, cărămizi, bare, roţi de diferite mărimi, etc.) - set	5	5
Mozaic de diferite tipuri - set	-	10
Piramide din lemn/plastic Eco (din inele, bile mari, păhăruţe etc.), vopsite în diverse culori - pentru copii cu vârsta sub 3 ani - cu 6-8-10 şi mai multe elemente	3-5	-
b) Materiale grafic
Planşe-mostre cu exemple de construcţie (elemente şi etape) - set	-	1
7. Centrul NISIP ŞI APĂ Acest centru oferă copiilor ocazia de a-şi exersa percepţia senzorială, gândirea logică, capacitatea motorie. De când învaţă să meargă de-a buşelea, copiii adoră senzaţia pe care le-o dă jocul cu nisip şi apă. Le place să stropească, să umple găletuşe şi să toarne apă din ele, să facă jucăriile să plutească ori să le scufunde. În nisip le place să sape, să cearnă şi să îngroape. Combinând nisipul cu apa, copiii vor modela, vor construi şi vor face tuneluri. Jocul cu nisipul şi apa permite copiilor să se confrunte cu principii de matematică şi ştiinţă. Când amestecă nisipul cu apa, descoperă că au schimbat principiile ambelor: nisipul uscat devine tare şi apa este absorbită, iar textura ambelor materiale, de asemenea, se schimbă.
Denumire/categorie	Nr. unităţi
Denumire/categorie	1-3 ani	3-7 ani
*а) Mobilier/Atribute*
Cutii din plastic - pentru păstrarea materialelor	la necesitate 2-3	la necesitate 2-3
Masă ajustabilă pentru nisip şi apă	1	1
Cuvă pentru apă	1	1
Cuvă cu capac pentru nisip	1	1
b) Jucării şi Jocuri
Jucării plutitoare (camioane, maşinuţe, vaporaşe, bărcuţe, animale, păsări) de dimensiuni diferite	3-5	3-5*
Seturi pentru baloane de săpun	2-3	5-6
Figurine din plastic, inclusiv ale personajelor din poveşti – set	2-3	2-3
*c) Materiale didactice/Ustensile*
Nisip obişnuit sau kinestezic – kg	10	10
Recipiente din plastic de diferite mărimi	la necesitate, 4-5	la necesitate, 4-5
Trafarete cu amprente, urme ale diferitor fiinţe şi obiecte – set	1	1
Trusă pentru nisip şi apă: găletuşă, greblă, lopăţică, sită, stropitoare, pâlnii, pipete, seringi alimentare, pompe de apă, căuşe, strecurătoare, forme de tăiat cu diferit relief de plastic – set	2	4
Linguri mici şi mari de plastic, furculiţe de plastic, perii de haine, de încălţăminte, farfurii de plastic, tăviţe p/u cuburi de gheaţă şi p/u copt prăjituri, burete, cleştişoare*	2-3	2-3
Obiecte pentru experimentul "Înoată - se scufunda" (ex.: capace de la butelii de plastic, pietricele, rămurele, scoici, frunze, bucăţi mici de stofă de diferită textură, beţişoare de la îngheţată, roţi pneumatice, cutii de la filmele foto sau Kinder-Surprise sau medicamente, dopuri, tuburi de cauciuc etc.)*.	la necesitate	la necesitate
Notă: 1. Toate materialele, ustensilele, jucăriile periodic se vor examina şi în dependenţă de uzare, deteriorare, consumare se vor completa cu altele noi. 2. Unele materiale, ustensile, jucării se pot împrumuta dintr-un centru de activitate în altul. *Unele jocuri, materiale pot fi confecţionate sau colectate de educator şi părinţi.

II. SALA DE MUZICĂ (norme pentru o grupă de 20 copii) 1.
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier*
Dulap/cuier pentru haine (pal laminat/ lemn/metal) – pentru conducătorul muzical	1
Masă de lucru şi scaun pentru conducătorul muzical - set	1
Dulap cu rafturi deschise pentru păstrarea materialelor şi instrumentelor muzicale pentru copii (lemn/pal laminat)	1
Scaune pentru copii	20
Scaune pentru adulţi	20
Scaun pentru pian	1
Vitrină-expoziţie pentru cărţi, imagini, etc.	1
Covor mare (3x4m) (fibră naturală\ fibră sintetică)	1
Măsuţă pentru material demonstrativ-distributiv	1
Măsuţă-suport (la nivelul unui copil ce stă în picioare) pentru interpretarea la xilofon sau metalofon	2
Oglindă incasabilă /Perete de oglinzi la înălţimea copilului (1,20 m – 1,50 m)	1
*b) Instrumente muzicale/echipament tehnic*
Pian sau ionică/clapă (pian electric)	1
Acordeon*	1
Instrumente muzicale populare: fluier, trompetă, nai, ocarină, caval, balalaica, armonică, dombră, linguri etc.** - set	1
Centru muzical	1
Microfon – un.	2-3
Reportofon – un.	1-2
Laptop/calculator***	1
Media proiector***	1
Flipchart***	1
Notă: * Opţional, pentru activităţile organizate în aer liber sau în sălile de grupă (pauzele dinamice, gimnastica, alte activităţi care necesită acompaniament muzical) Opţional *Se recomandă, dar nu e obligatoriu; la necesitate se pot împrumuta din Cabinetul/Centrul metodic 2.
Categorie/Denumire	Număr unităţi
Materiale didactice/ tablouri, ustensile, panouri
Costume naţionale (pentru fete şi băieţi)	15/15+20/20
Costume/ căciuliţe/ accesorii ale diferitor personaje pentru dramatizare – set	câte 1, conform operei muzicale 7
Păpuşi pentru dramatizare (de degete, de mâină) - set	2
Ilustrate/tablouri (format A3): genuri de muzică, tipuri de artă muzicală, stiluri de dans, costumaţie, instrumente muzicale, orchestre/tipuri de orchestre; mostră de portativ pentru notele muzicale (distractiv, mobil) – set	7
Portrete ale compozitorilor clasici - autohtoni si universali (format A4) – set	2
Panglici pe baghete, majorete	40
Batiste colorate* (30x30)	40
Cărţi cu texte literare şi muzicale	4
Scăriţa muzicală cu 5-7 trepte	1
Tablouri/imagini ce reproduc conţinutul diverselor cântece/piese muzicale** - set	1
Paravan pentru teatru şi decoraţii la el (copaci, flori, ciuperci, fluturi, păsări, căsuţă, nouraş, soare)***	1
Notă: * Pot fi împrumutate din sala de sport Se pot confecţiona şi manual * La necesitate pot fi luate cu împrumut din alte spaţii 3.
Categorie/Denumire	Nr. unităţi
Jocuri şi jucării muzicale/CD, casete cu muzică de diverse genuri
Muzicuţă, fluier, trompetă, vioară/chitară, ţambal, nai, ocarină, caval, toba mare, tobă medie, tobă mică, talgere - set	1
Clopoţel diatonic (7 clopoţei: do,re,mi....) - set	1
Xilofon, metalofon	3-5
Harpă/chitară	1
Acordeon/baian	1
Pian	1
Camerton (pentru conducătorul muzical)	1
Trianglu	4
Linguri din lemn (perechi)	4
Maracase (perechi)	4
Castaniete (perechi)	4
Tamburine*	4
Zurgălăi/Clopoţei* - mari şi mici	20
Ciocănaş muzical	20
Zornăitoare*	20
Jetoane/cartonaşe reprezentând diferite instrumente muzicale – set	6
Înregistrări pe CD pentru audiţie: muzică populară (specifică diferitelor regiuni geografice sau diferitelor etnii/în diferite limbi), colinde, muzică clasică, muzică din filme cu desene animate, cântece pentru copii, sunete ale naturii, divertisment pentru copii	câte 10-15 titluri de fiecare gen de muzică 7 CD
DVD pentru vizionarea filmelor-balet pentru copii - set	1
Seturi de jocuri muzicale pentru: - dezvoltarea simţului melodic, - diferenţierea intensităţii sunetelor, - diferenţierea tempoului, timbrului, caracterului muzicii, - recunoaşterea instrumentelor muzicale - dezvoltarea motricităţii - lotto-uri muzicale	câte 1 set pentru fiecare grupă, conform vârstei 6
Notă: *Pot fi împrumutate din sala de grupă sau din sala de sport (acolo unde acestea există).

III. SPAŢIUL DESTINAT JOCURILOR SPORTIVE ŞI ÎN AER LIBER Terenul de joacă şi sport în aer liber, precum şi sala de sport din interiorul instituţiei sunt dotate cu mobilier, echipamente, inventar şi atribute de joc şi sport, jucării pentru: - exersarea deprinderilor motrice de bază (mers, alergare, săritură, căţărare, târâre, aruncare/prindere) - iniţierea şi practicarea unor jocuri sportive de echipă, precum fotbal, baschet, aruncări în ţintă, volei , bowling cu popice etc.; - exersarea motricităţii fine - dezvoltarea senzorio-motorie În cazul în care lipseşte o sală de sport separată, activităţile de educaţie fizică se vor organiza în sala de muzică, care va avea funcţionalitate dublă. A. Teren de joacă în aer liber (norme pentru o grupă de 15-20 copii)
*Denumire/categorie*	Nr. unităţi
*а) Mobilier*
Terasă/ Pavilion din lemn cu acoperiş zincat, cu dimensiunile 24 m² x 6m x 4m	1 p/u fiecare grupă
Scaune-banchete din lemn, cu lungimea =1,6 m h = 0,30 m	4
Mese din lemn sau PVC, cu h= 0,64 m	2-3
Dulap din lemn sau PVC p/u jucării şi atribute de joc şi inventar	1
b) Echipament de joacă/sportiv, Inventar
Carusel (cu cel puţin 4 locuri	1
Scrânciob balansoar (lungime = 2 m)	1
Bârnă (lungime = 2 m)	1
Balansoar pe arc	1
Tobogan	1
Bazin gonflabil (cu diametru Ø = 3m)***	1
Nisipar cu capac (dimensiune = 1,40 m x1,40 m)	1
Scăriţă metalică	1
Trambulină	1
с) Jocuri şi jucării/atribute de joacă
Bicicletă şi tricicletă***	2+2
Trotinetă***	2
Automobile cu pedale şi jucării similare cu roţi***	4
Mingi de diferite mărimi şi dimensiuni sau discuri zburătoare*	4 x 3 mărimi
Set jucării pentru nisip (din plastic Eco) - găletuşă, lopată, sită, greblă, forme, stropitoare)** - set	6
Unelte p/u grădinărit p/u copii: lopeţi, greble, hârleţ, stropitoare, căldăruşe (din lemn, metal, plastic Eco)** - set	6
Constructor mare (din lemn sau plastic Eco) - set	4
Abac în culori (lemn, plastic Eco) - set	1
Cuburi cu litere si cifre (din plastic Eco) - set	2
Palete, mingi, plasă, masă pentru tenis*	câte 1
Rachete, fluturaşi, plase pentru badminton*	câte 1-2
Notă: Pot fi utilizate atât în exterior, cât şi în interior. După utilizarea jucăriilor/ echipamentelor în exterior, acestea se vor spăla şi dezinfecta. Pentru îngrijirea spaţiului în aer liber al grădiniţei Opţionale. Activităţile în bazinul gonflabil vor fi supravegheate cu stricteţe de către adult. Materialele şi echipamentele de curte îndeplinesc normele de siguranţă la locul de joacă pentru copiii de vârstă timpurie: 1. Suprafaţa locului de joacă este din fibră, lemn, nisip, pietriş, cauciuc sintetic. Aceasta este curăţată de resturi de pietriş, rădăcini, pietre; este uscată, nu există zone umede, alunecoase. 2. Întregul echipament de la locul de joacă este adecvat vârstei copiilor. Aparatele/echipamentele/inventarul de joacă şi spaţiile pentru antepreşcolari sunt diferite de cele pentru preşcolari. 3. Întregul echipament de la locul de joacă este fără margini ascuţite sau proeminenţe ce pot zgâria, tăia, împinge copilul în cazul în care acesta cade sau poate agăţa articole de îmbrăcăminte în jurul gâtului. 4. Spaţiile de joacă nu includ secţiuni în formă de V deschise cu un ungi mai mic de 60 de grade (risc de agăţare sau de a rămâne suspendat). 5. Întregul echipament de la locul de joacă este intact, fără componente lipsă, fără semne de deteriorare sau slăbire a rezistenţei. 6. Spaţiile, precum groapa cu nisip, toboganele se amenajează la nivelul curţii instituţiei. 7. Toboganele pentru copiii cu vârsta sub 3 ani au 1 m înălţime. Pentru preşcolarii mai mari toboganele cu înălţimea maximă de cădere este de 3 m. Suprafeţele de atenuare a impactului trebuie să acopere 1,5 m în jurul echipamentului. Toboganele au o înclinare care nu depăşeşte 30⁰C, pentru a asigura viteza adecvată de alunecare. Platforma toboganului este la fel de largă precum planul înclinat. Toboganul este dotat cu bară de susţinere pentru spaţiul în care copilul se pregăteşte să alunece. 8. Leagănele montate dispun de o zonă de aterizare de 2 ori mai mare decât înălţimea cârligului leagănului (în faţă şi spate). Sunt folosite leagănele cu spătar. Pentru antepreşcolari şi preşcolarii mici scaunul leagănului este de tip coş, în care corpul copilului este susţinut din toate părţile. Scaunele leagănelor sunt confecţionate din materiale uşoare ce ajută la amortizarea loviturilor (cauciuc, plastic Eco). 9. Echipamentul de căţărat este prevăzut cu un spaţiu minim de cădere de 1,80 cm din material care amortizează căzăturile (pietriş de grădină, cauciuc presat, nisip, rumeguş). Scările echipamentului de căţărat sunt suficient de largi, confecţionate astfel, încât să permită o căţărare şi o coborâre uşoare. Echipamentului de căţărat este prevăzut cu mânere şi bare de căţărare de dimensiuni adecvate. Treptele pentru echipamente sunt plasate la distanţe adecvate unele de altele (10-20 cm). 10. Nisiparele pentru copiii cu vârsta sub 3 ani are marginile de lemn de nu mai mult de 20-25 cm adâncime, cu capac. În cazul în care există un bazin de apă, aceasta este de mică adâncime şi împrejmuit pentru a preveni accidentele prin înec. 11. Sunt afişate reguli clare, simple pentru asigurarea securităţii copiilor în spaţiul în aer liber de către personalul instituţiei. 12. În spaţiul grădiniţei sunt amenajate şi marcate culoare, piste speciale, trasee, pentru utilizarea trotinetelor, bicicletelor şi indicatoarelor rutiere. B. Teren de sport** (norme pentru 1 şi mai multe grupe de copii)
Denumire/categorie	Nr. unităţi
Stâlpi şi plasă pentru volei	1 pereche + 1 plasă
Plasă/coş pentru mini-baschet	2
Porţi şi plasă de mini-fotbal	2+2
Panouri cu inele pentru mini-baschet	2
Bârne de diferite grosimi (lungime = 2-3m)	4-5
Panou pentru aruncarea în ţintă (h = 1 m-1,2 m sau 0,5 x 0,5 m	2
Groapă cu nisip pentru sărituri (dimensiune 2x3 m)	1
Pistă de alergări la distanţă (lungime = 10 m, 30 m, 90 m, 120 m, 150 m, 160 m)	1
Turnic (h = 1,5m)	2
Bare-paralele din fier pentru exerciţii (h = 1 m)	2
Indicatoare rutiere - set	2
C. SALA DE SPORT (norme pentru 1 şi mai multe grupe de copii)
Denumire	Nr. unităţi
*а) Mobilier*
Dulap/rafturi pentru păstrarea jucăriilor şi atributelor de joc si a inventarului	1
Masă pentru educator	1
Scaun pentru educator	2
*b) Echipament de joacă/Inventar*
Bancă de gimnastică (h = 0,3m)	4-6
Scară (perete) de gimnastică (h = 3,5-4 m)	4-6
Turn de gimnastică montabil (cu scară detaşabilă şi pantă) (h = 3,5-4 m)	2
Scăriţă dublă	2
Tobogan din plastic	1
Podeţ-balansoar	1
Leagăne	1
Tunel – tub pentru târâre	1
Arcuri pentru târâre (h = 40,50,60 cm)**	8
Bârnă (lungime = 200-250 cm, h: 20-25 cm)	1
Dispozitiv/set pentru sărituri în înălţime (h = 1,5m)	2
Panou pentru aruncări în ţintă (dimensiunea = 0,50 x 0,50 m	2-4
Otgon (lungimea = 3 m)	2
Aparate de sport pentru diferite grupuri de muşchi	4-5
Aparate de sport pentru prevenirea tălpii plate	20
Saltele de sport (dimensiunile =1 x 0,60 m şi 1,5 x 2 m )	câte 3 de fiecare
Cărucior pentru păstrarea şi transportarea inventarului	1
Suporturi pentru cercuri, bastoane	10
Covoraş cu "urme"	1
Cronometru	2
Containere din plastic (lemn) pentru materiale	10
Scândură cu muchii pentru profilaxia tălpii plate (lungime = 150-200 cm, lăţime: 25-30cm)	1
Coş pentru aruncarea mingilor, săculeţelor cu nisip	2
Covoraşe/ salteluţe pentru exerciţii de dezvoltare fizică la sol d= 50x1m	20
*с) Jocuri şi jucării/atribute de joacă*
Cuburi (dimensiune = 40 cm x 40; 20 x 20)	10
Mingi uşoare din cauciuc cu diametrul de :
- 20-25 cm;	20
- 10-12 cm;	20
- 6-8 cm	20
Mingi de volei	2
Mingi de fotbal	2
Mingi medicinale (greutate = 800 – 1000 gr.	6
Mingi cu ţepi pentru masaj d= 6X8	20
Cercuri (diametru = 55-60 cm)	20
Cercuri (diametru = 100cm)	20
Cercuri (diametru = 40cm)	20
Sfori/cosiţe scurte (lungime = 75-80cm)	40
Sfoară lungă/funie (lungime = 15-20 m)	2
Bastoane de gimnastică (lungime = 75-80 cm)	20
Bazin uscat gonflabil cu mingi de cauciuc, colorate, de diferite dimensiuni	1
Coarde scurte	20
Coarde lungi (lungime = 120-150 cm, 300 cm)	20+2
Steguleţe colorate	40
Batiste colorate (dimensiune = 20 x 20 cm; 30 x 30 cm)	20
Săculeţe umplute cu nisip pentru aruncare (greutate = 150-200 gr.)	20
Săculeţe umplute cu nisip pentru echilibru (greutate = 400gr.)	10
Bowling (Popice colorate) - set	1
Panglici colorate scurte pe baghetă /inele (lungime = 50-60 cm)	50
Coş pentru aruncarea mingilor sau a săculeţelor cu nisip	2
Espandere	20
Tamburină	5
Notă: În cazul în care lipseşte sală de sport separată, sala de muzică va căpăta funcţionalitate dublă.

IV. CABINETUL MEDICAL 1. Cabinetul medicului/asistentului medical
Denumire/Categorie	Nr. unităţi
a) Mobilier şi tehnică sanitară
Masă de birou	1
Lampă de birou	1
Telefon	1
Cuier	1
Scaune	4
Dulap cu secţii	1
Canapea pentru consultaţii	1
Lavoar	1
Uscător de mâini	1
Dozator de săpun şi săpun lichid - set	1
b) Echipament/dispozitive medical/e
Cântar medical mecanic/electronic	1
Antropometru (pentru măsurarea staturii)	1
Dinamometru pentru copii (pentru forţa musculară)	1
Plantograf	1
Tonometru/aparat pentru măsurarea presiunii arteriale neinvazive (cu manşete pediatrice, mărimea 5, 6, 7)	1
Stetoscop / fonendoscop	1
Cronometru	1
Tabele pentru verificarea acuităţii vizuale (cu litere şi figuri)	1
Pulsoximetru (pentru monitorizarea frecvenţei respiratorii şi a pulsului)	1
c) Inventar moale
Cearşaf de pat	3
Prosop	6
Halat alb	3/persoană
Set de unică folosinţă (halat, bonetă, bahile) - pentru persoane cu funcţie de control - set	24
2. Sala de proceduri
Denumire/material	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Măsuţă pentru instrumente cu 2 nivele, din inox	1
Dulap medical cu uşi de sticlă cu 4-5 nivele – pentru păstrarea medicamentelor şi instrumentelor	1
Canapea/banchetă pentru proceduri	1
Frigider (pentru păstrarea medicamentelor)	1
Lavoar	1
Uscător de mâini	1
Dozator de săpun şi săpun lichid - set	1
Lampă de birou – unitate	1

*b) Echipament/dispozitiv medical*
Denumire	Nr. unităţi/număr copii în IET
Denumire	până la 50 copii	145	240	340	660 copii şi mai mult
Aspirator electric (sonde de aspiraţie, mărimea 6, 8, 10) – unitate	1	1	1	1	1
Atelă pentru imobilizarea fracturilor de dimensiuni diverse – unitate	3	3	3	5	5
Bandă de măsurat./Antropomentru (pentru măsurarea staturii)	2	2	2	2	2
Bisturiu – unitate	1	1	1	2	2
Casoletă (10 l) – unitate	2	2	2	4	4
Corp pentru lampă bactericidă+Lampă bactericidă cu cuarţ (ORK-21) – unitate	1+1	1+1	1+1	1+1	1+1
Foarfece diferite (curbe, drepte) – unităţi	câte 1	câte 1	câte 2	câte 2	câte 2
Garou de cauciuc (pentru stoparea hemoragiilor) - unitate	2	2	4	5	5
Lampă de birou – unitate	1	1	1	1	1
Lampă bactericidă portabilă	1	1	1	1	1
Lighean – unitate	1	1	1	1	1
Sondă - unitate	2	2	5	5	10
Pahare pentru administrarea medicamentelor – unitate	5	5	5	10	10
Pară - unitate	2	2	2	2	2
Pensă - unitate	2	4	4	6	8
Pipă orofaringiană (pediatrice, mărimea 0, 1, 2, 3) - unitate	1	1	1	2	2
Pipete – unitate	5	5	5	10	10
Pungă de cauciuc (pentru gheaţă) – unitate	1	1	2	2	2
Seringi de unică folosinţă:
- de 2 ml	2	2	2	3	5
- de 5 ml	2	2	2	3	5
- de 10 ml	5	5	5	10	10
Spatulă de unică folosinţă (complete a câte 100 bucăţi) – unitate	25	30	40	50	60
Termofor (inclusiv cu apă în congelator) – unitate	1	1	1	2	2
Termometru medical – unitate	5	5	5	10	10
Trusă pentru colectarea probelor în caz de intoxicaţie alimentară – unitate	1	1	2	2	3
Tăviţe	3	3	4	4	5
Oliţă de noapte – unitate	1	1	1	2	2
Vas emailat pentru apă (10 l) – unitate	1	1	1	1	1
Cratiţă, de 6 litri	1	1	1	1	1
Căldare, de 10 litri	1	1	1	1	1
Fixator de limbă	1	1	2	2	3
Şorţ din peliculă	1	1	1	1	1
*c) Produse parafarmaceutice şi biodistructive*
*Denumire*	*Nr. unităţi/număr copii în IET*
*Denumire*	până la 50 copii	145	240	340	660 copii şi mai mult
Bicarbonat de sodiu 4% - grame	100	100	100	100	100
Feşe 5/8 – bucăţi	2	3	5	5	5
Feşe 8/10 – bucăţi	2	3	5	5	5
Produs biodistructiv
Leucoplast (2 cm şi 5 cm) – bucăţi	3	4	5	5	5
Mănuşi chirurgicale – perechi	5	5	10	10	10
Măşti medicinale – bucăţi	5	10	10	10	10
Vată – grame	200	300	400	500	500
Pansamente sterile – bucăţi.	5	10	10	15	15
*d) Medicamente –* cantităţi variabile în funcţie de numărul de copii, dar nu mai puţin de 1 unitate pentru fiecare poziţie, denumirea comună internaţională.
Denumire/unitate de măsură	Nr. unităţi/număr copii în IET
Denumire/unitate de măsură	până la 50 copii	145	240	340	660 copii şi mai mult
Alcool etilic, soluţie cutanată 70%, 100ml –flacon	1	2	3	4	5
Cărbune activat, comprimate 250 mg - cutii	10	10	15	20	25
Cloropiramină 25 mg, comprimate – cutie	1	1	1	1	1
Dexametazonă, soluţie injectabilă 4mg/ml, 1 ml – fiole	2	2	3	4	5
Diazepam 5 mg 2 ml soluţie injectabilă, Diazepam 5 mg sau 10 ml, soluţie injectabilă – unităţi sau fiole	1/1	1+1	2+1	2+2	2+2
Difenhidramină, soluţie injectabilă 1%, 1 ml –fiole	2	2	3	4	5
Drotaverină, comprimate 40 mg – cutie	1	1	1	1	1
Epinefrină, soluţie injectabilă 0,1%, 0,18%, 1 ml – fiole	2	4	6	8	10
Hidroxid de amoniu, soluţie 10% 10 ml – flacon	2	2	2	2	2
Iod, soluţie alcoolică 5%, 10 ml – flacon	1	2	3	4	5
Paracetamol, supozitorii 250 mg – cutie	1	2	3	4	5
Paracetamol, comprimate 200 mg – cutii	1	2	4	5	5
Permanganat de potasiu, pulbere 3 g – pachet	½	1	1	1	1
Peroxid de hidrogen, soluţie cutanată 3% - 40ml sau 100 ml – flacon	1	1	1	1	1
Rehydratant oral (electroliţi cu hidranţi de carbon) pulbere pentru soluţie orală – pachete	2	2	2	2	2
Salbutamol, suspensie, de inhalat presurizată 100 mcg/doză/200 doze – cutie	1	1	1	1	1
Sulfacetamidă, picături oftalmice, soluţie, 20%, 5 ml sau 10 ml - flacon (tuburi picurătoare de polietilenă)	1	1	1	1	1
Tetraciclină, unguent 3% - flacon	1	1	1	1	1
Verde de briliant, soluţie alcoolică 2%, 10 ml – flacon	1	2	3	4	5
Bandaj elastic	1	1	1	1	1
Degetar	1	1	1	1	1
Trusă farmaceutică universală	1	1	1	1	1

3. Izolator
a) Mobilier şi tehnică sanitară		b) Diverse vase/lenjerie
*Denumire*	Nr. unităţi	*Denumire*	Nr. unităţi
Paturi copil	2	Set de albituri (cearşafuri, faţă de pernă)	3 x 2
Scaune copil	2	Pernă	2
Masă copil	1	Prosoape	3
Lavoar	1	Veselă si tacâmuri – set	2
Uscător pentru mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*	1	Oliţe de noapte (pentru instituţiile cu program săptămânal)	1-2
Dozator p/u săpun şi săpun lichid – set	1	Vas pentru dezinfectarea veselei	1
		Vas pentru dezinfectarea oliţelor	1

4. Bloc sanitar / Mobilier şi tehnică sanitară
*Denumire*	Nr. unităţi
Lavoar	1
Scaun de WC	1
Duş	1
Dulap pentru inventar	1
Uscător pentru mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*	1
Dozator pentru săpun	1
Oglindă	1
Inventar pentru dereticare umedă (mop, căldare) – set	1

V. BLOC ALIMENTAR - Numărul de unităţi este raportat la 4 grupe de copii 1. Garderoba pentru personal – 1 - Mobilier, tehnică sanitară şi echipament
Denumire	Nr. unităţi
Dulap (lemn sau PVC)	1
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*	1
Dozator săpun*	1
Uscător de mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*	1
Recipiente pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă*	1
Echipament pentru personalul blocului alimentar: - halat alb, - halat albastru - bonetă, şorţ (bumbac, culoare albă), încălţăminte de schimb – set per persoană	câte 2
Şorţ de muşama pentru prelucrarea fructelor şi a legumelor – unitate per persoană	câte 2
Şorţ impermeabil din muşama pentru prelucrarea cărnii/peştelui crud – unitate per persoană	câte 2
Mănuşi de unică folosinţă din polietilenă	4 perechi de persoană/zi
2. Secţia de prelucrare a legumelor şi fructelor – 1 - (prelucrarea preliminară a legumelor, fructelor, inspectare, sortare)
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Mese de producere (din inox sau dur-aluminiu)	1
Cuve/căzi (din inox) pentru spălarea legumelor şi fructelor	2
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor* marcate "pentru mâini"	1
Dozator săpun*	1
Uscător de mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*	1
Recipiente pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă*	1
*b) Utilaj tehnologic şi frigorific*
Maşină electrică de curăţat cartofi	1
Storcător de fructe	1
*c) Tacâmuri şi ustensile/veselă*
Inventar de tranşare:
- cuţite marcate cu "LC"- legume crude, "FC" – fructe crude.	2
- scânduri de prelucrare a fructelor şi legumelor din lemn marcate respectiv de - 36X28 cm	2
Suport magnet pentru întreţinerea cuţitelor	1
Răzătoare (din inox) pentru legume crude	1-2
Lighene (emailate) pentru legumele curăţate – cu capacitate de 5-20 kg	4
Containere sau găleţi pentru transportarea legumelor şi fructelor de la depozit la blocul alimentar, marcate cu "LC"- cu capacitate de 10-20 kg	2
Găleată cu capac pentru resturile de fructe şi legume crude	1
3. Secţia de prelucrare preliminară Carne/Peşte -1
Denumire/material	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Vase pentru decongelarea cărnii, peştelui, marcate carne", "peşte"	câte 1
Mese de producere (din inox) – pentru porţionarea cărnii, peştelui, marcate "Carne", "Peşte"	1-2 (în funcţie de spaţiu)
Cuve/căzi pentru spălarea cărnii / peştelui (din inox), marcate "Carne", "Peşte"	2
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*, marcate "pentu mâini". Se recomandă instalarea robinetelor care nu sunt operate cu mâina.	1
Dozator săpun*	1
Uscător de mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie*	1
Recipient pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă*	1
*b) Utilaj tehnologic şi frigorific*
Tocător/Maşină de tocat carne/peşte	1
Utilaj frigorific cu secţii de răcire, conform capacităţii produselor depozitate ce permite respectarea principiului compatibilităţii şi prevenirea contaminării secundare.	1
*с) Tacâmuri şi ustensile/veselă*
Inventar de tranşare - cuţit şi scândură (36X28 cm) cu " CC "- carne crudă , "PC"- peşte crud (set)	2
Foarfece şi toporaş pentru porţionarea cărnii (set)	1
Suport magneţi pentru întreţinerea cuţitelor	1
Lighene (emailate) pentru decongelarea carnii/peştelui crud, separate şi marcate - cu capacitate - 20 kg	2
Găleată din plastic cu capac pentru resturi de carne, peşte –cu capacitate de 2 kg	1
4. Secţia de prelucrare preliminară a ouălor – 1
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Mese de producere (din inox)**	1
*b) Utilaj tehnologic şi frigorific*
Utilaj frigorific cu secţii de răcire***, conform capacităţii produselor depozitate ce permite respectarea principiului compatibilităţii şi prevenirea contaminării secundare.	1
*c) Tacâmuri şi ustensile/veselă*
Lighene emailate pentru spălarea ouălor marcate: vasul 1 - 1% clorură var; vasul 2 - 2% bicarbonat de sodiu - sodă de mâncare; vasul 3 - apă curată – capacitate de 10 kg sau altă metodă cu efect echivalent	3
Perii de spălat ouăle	2
Notă: **Pentru spălarea ouălor se pot folosi cuvele/căzile (din inox) şi masa de la secţia de prelucrare a legumelor, în perioade de timp separate. ******* Utilajul frigorific va fi dotat cu dispozitive pentru controlul temperaturii, termometrele vor fi verificate metrologic. 5. Secţia calda, secţia produselor prelucrate – 1
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Mese de producere (din inox) – pentru produse semipreparate/semiprocesate şi produse finite	2
Dulap pentru pâine/masă	1
Masă pentru aluat (din lemn)	1
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*, marcată "pentru mâini"	1
Uscător de mâini* sau Boxă cu şerveţele de hârtie*	1
Recipiente pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă*	1
*b) Utilaj tehnologic şi frigorific*
Tigaie electrică	1
Reşou /plită electric/ă cu 4 ochiuri	2
Cuptor electric	2
Maşină de tăiat pâinea	1
Maşină pentru amestecat aluat	1
Robot de bucătărie	1
Cuptor/maşină de prepararea a bucatelor la abur	1
*c) Tacâmuri şi ustensile/veselă*
Inventar de tranşare - cuţit şi scândură (36X28 cm) cu " CF"- carne fiartă, "PF"- peşte fiert, "LF"- legume fierte, "legume şi fructe proaspete", "Pâine" - set	5
Răzătoare (din inox) pentru legume fierte	1-2
Suport magnet pentru întreţinerea cuţitelor	1
*d) Vase de gătit*
Cratiţe pentru felul I/ II / III (din inox) pentru lapte, pentru ceai, pentru ouă, pentru legume, de diferită capacitate	3 - de 30 l 3 - de 40 l 2 - de 20 l
Lighean (din inox) pentru pâine cu capacitate de 5-8 kg	1
Lighene (din inox) pentru produsele fierte pentru dietă	1 set a câte 2 l fiecare
Vas pentru aluat	1
Sită de cernut, inoxidabilă	1
Sucitor	1
Lopată/linguri de amestecat bucatele	5
Polonice cu coadă din lemn (din inox) - cu capacitate 1-1,5 kg	5
Polonic mic (din inox) pentru probe	5
Lingură mare de strâns spuma şi pentru colţunaşi lenoşi	2
Strecurătoare (din inox) pentru paste făinoase cu diametrul de 33 cm,	1
Pasator (din inox) pentru cartofi fierţi	1
Foarfece de bucătărie pentru porţionarea cărnii de găină	1
Echipament pentru cuptor, cratiţe fierbinţi - şervete termice şi mânuşi de bucătărie - set	2
6. Secţia de păstrare şi repartizare a produselor - 1
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Masă/dulap pentru păstrarea produselor de băcănie	1
Masă/dulap pentru păstrarea documentaţiei de bucătărie, pentru păstrarea vaselor şi a tacâmurilor de gustat/probat mâncarea	1
Mese de producere (din inox) – pentru repartizarea produselor finite	1
Cântar electronic – cu capacitate de 10 kg	1
*b) Utilaj tehnologic şi frigorific*
Frigider pentru păstrarea probelor. Utilajul frigorific va fi dotat cu dispozitive pentru controlul temperaturii, termometrele vor fi verificate metrologic.	1
*c) Tacâmuri şi ustensile/veselă*
Containere din plastic cu capac pentru păstrarea probelor – cu capacitate 40X30 cm	5
Borcănaşe de sticlă cu capac pentru păstrarea probelor – cu capacitate de 200 gr	50
Farfurii pentru felul I, felul II, căni, pentru gustarea bucatelor finite – set	3
Containere/lighene (din inox) pentru produse de băcănie, (covrigei, biscuiţi, zahăr, crupe, paste făinoase, făină, ceai/cacao praf, fructe uscate) dimensiuni – 200 gr – 10 kg	10
Cratiţă (din inox) pentru ulei – cu capacitate de 3 l şi dozator de 0,5l	1
Recipient ermetic, pentru păstrarea sării – cu capacitate de 2 kg	1
7. Spălătoria pentru vesela de bucătărie şi a utilajului returnabil – 1
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Stelaje/rafturi (din inox) pentru vesela curată	1-2 (după necesitate)
Cadă (din inox/email) pentru spălarea veselei	2
Echipament pentru personalul spălătoriei (halat şi bonetă din bumbac, culoare albă sau albastră, şorţ din polietilenă) – set	2
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor*	1
Dozator săpun*	1
Uscător de mâini sau boxă cu şerveţele de hârtie*	1
Recipiente pentru şerveţelele utilizate*	1
Hotă pentru spălătorie veselă	1
*b) Tacâmuri şi ustensile/veselă*
Echipament de curăţenie în blocul alimentar, marcat – set: - Găleată cu teu - Perie de măturat - Perie de spălat podeau - Perie pentru spălat pereţii - Făraş - Lighean pentru spălatul pereţilor	1
Lavete/cârpe (din bumbac) pentru spălat vase, de mărimea 40x40 cm – set	2 câte 10 buc.
Vase de păstrare a lavetelor/cârpelor murdare şi curate (separat)	2
Cratiţă de fiert lavetele/cârpele	1
Cratiţă pentru prelucrarea borcănaşelor de probe	1
Suport pentru păstrarea scândurilor şi cuţitelor pentru tranşarea produselor crude şi pentru produselor fierte (separate)	2
Notă: * Pentru instituţiile deja existente se permite exploatarea blocului alimentar în corespundere cu proiectul în baza căruia a fost construit (pct.119 al Regulamentului sanitar al instituţiei de educaţie timpurie), deci chiuveta pentru spălarea mâinilor poate fi într-un singur exemplar, dacă nu permite spaţiul pentru 2 şi mai multe. La fel şi dozatorul de săpun, uscătorul de mâini sau boxa cu şerveţele de hârtie. 8. Alt echipament necesar la blocul alimentar
Denumire	Nr. unităţi
*Mobilier şi tehnică sanitară*
Hotă mecanică cu ecrane sau alte închideri de protecţie, confecţionate din materiale necorozive	1
Boiler sau cazan electric - cu capacitate de 100 litri	1
Cratiţă cu capac emailat - cu capacitate de 40 l pentru păstrarea apei fierbinţi	1
Termometre, verificate metrologic: - pentru frigidere/congelator - pentru cuptorul electric - pentru t⁰ bucatelor	Câte 1 pentru fiecare unitate
Covoraşe de cauciuc instalate lângă aparatele electrice	8
Covoraşe textile - la intrarea şi ieşirea din încăperi	8
Ceas de perete	1
Prosoape
- de bucătărie	4
- flauşate	4
Panou informaţional/avizier (pentru afişarea orarului de eliberare a bucatelor, normele de alimente etc.)	1
9. Depozit/Magazie/Hambar *a) pentru fructe şi legume*
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Stelaje/raft-uri (inox)	1-2 (după necesitate)
Palete	1-2 (după necesitate)
Lăzi (din lemn sau plastic) pentru păstrarea fructelor şi legumelor - cu capacitate de 25-40 kg	15
Termometre pentru frigidere de verificare a t°C	1
Psihrometru - aparat de măsurat umiditatea în încăpere	1
Chiuvetă pentru spălarea mâinilor	1
Dozator săpun	1
Dozator cu soluţie pentru dezinfectarea mâinilor	1
Uscător de mâini sau Boxă cu şerveţele de hârtie	1
Recipiente pentru şerveţelele utilizate la chiuvetă	1
*b) Utilaj tehnologic şi frigorific*
Cântar electronic – cu capacitate 100 kg, verificat metrologic	1
Dulapuri frigorifice cu regim de funcţionare "+0-+4⁰ C" şi "-18⁰ C",	1 – la necesitate
*b) pentru produse de băcănie*
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier şi tehnică sanitară*
Stelaje/rafturi (din inox)	1-2 (după necesitate)
Termometre pentru frigidere de verificare a t°C	1
Psihrometru – aparat de măsurat umiditatea în încăpere	1
Dulap/masă (din lemn sau PVC) pentru păstrarea şi perfectarea documentaţiei	1
Palete	1-2 (după necesitate)
*b) Utilaj tehnologic şi frigorific*
Cântar electronic – cu capacitate de 50-100 kg, verificat metrologic	1
Dulapuri frigorifice cu termometru pentru verificarea temperaturii, verificate metrologic	1
*c) Echipament şi inventar sanitar*
Linoleum – 2mx1m - pentru primirea produselor de băcănie, uşor perisabile, fructe şi legume	3
Echipament de curăţenie în depozitul alimentar – set - Găleată cu teu, - Perie de măturat, - Perie de spălat podeaua, - Perie pentru spălat pereţii, - Făraş, - Lighean pentru spălatul pereţilor	1
Cameră sau dulap pentru păstrarea inventarului de igienizare/curăţare a încăperilor şi soluţiilor dezinfectante	1
Notă: 1. Cântarele, termometrele şi psihrometrele se verifică la Departamentul Standardizare şi Metrologie - la recomandare. 2. Reşourile electrice, dulapurile frigorifice, frigiderele, alt utilaj tehnologic se verifică anual. 3. Toate vasele emailate se schimbă cu altele (din inox) în caz de uzare. 4. Tot inventarul se schimbă la uzare, în cazul în care nu poate fi reparat sau depăşeşte termenul de exploatare. 5. Echipamentul de curăţenie se păstrează în camera sau dulapul pentru păstrarea inventarului de igienizare/curăţare a încăperilor şi soluţiilor dezinfectante 6. Tot inventarul, utilajul, vasele sunt marcate şi sunt folosite/utilizate conform marcajului. 7. Fiecare unitate de utilaj frigorific este dotat cu dispozitive pentru controlul temperaturii (termometre). 8. La chiuvetele de spălare a mâinilor se recomandă instalarea robinetelor care nu sînt operate cu mâna. 9. Fiecare din lucrătorii blocului alimentar are încălţăminte de schimb (papuci) pe care îi foloseşte doar în încăpere.

VI. SPĂLĂTORIE
Denumire	Nr. unităţi
a) Echipament tehnic
Maşini de spălat automat (capacitate 7 kg)*	2 / 1**
Maşină de spălat cu capacitate de 4-5 kg (lenjerie uscată) în grupa cu carantină	1
Covoraş de protecţie din cauciuc	conform numărului de maşini de spălat
Echipament pentru dereticare (mop, căldare) –set	1
Saci pentru rufe	2
b) Mobilier
Containere pentru rufe murdare	1
Cadă	1
Chiuvetă	1
Dulap pentru detergenţi	1
Dozator detergenţi – 0,500 gr	1
Notă: *Capacitatea maşinii de spălat este în funcţie de numărul de copii: la 1-3 grupe – 5-6 kg; 4-7 grupe - 10 kg; 8 şi mai mult grupe – maşini automate industriale În funcţie de numărul de grupe VII. USCĂTORIE/SALĂ DE CĂLCAT**
Denumire	Nr. unităţi
*a) Echipament tehnic*
Maşină automat de uscat	1
Val de călcat lenjerie	1
Fiare de călcat	2/1
Covoraş de protecţie din cauciuc	1-2
Instalaţie de aer condiţionat	1
Sistem de ventilare cu hotă.	1
*b) Mobilier*
Masă de călcat	2
Stativ de uscat rufele	1
Dulap pentru păstrarea lenjeriei spălate/călcate (cu rafturi după nr.de grupe)	1
Dulap/şifonier pentru păstrarea halatelor spălate/călcate	1
*c) Lenjerie de pat şi prosoape curate. Echipament pentru angajaţi*
Set lenjerie de pat: - cearceaf, - faţa de pernă, - faţă de plapumă, - prosop flauşat, pentru faţă şi mâini (+ 25 pentru angajaţi), - prosop gofrat, pentru picioare	câte 1 set pentru fiecare copil + 2 seturi pentru izolatorul din cabinetul medical
Echipament pentru angajaţi:
- Halate albe	20
- Halate albastre	20
- Bonete	10
- Şorţuri	10
Notă: Conform Regulamentului sanitar a IET e necesară dotarea cu 3 seturi de lenjerie de pat/per copil şi 3 seturi de echipament/per angajat, din ele: - 1 set de lenjerie şi 1 set de echipament se află în sala de grupă şi la angajaţi; - 1 set de lenjerie şi 1 set de echipament se află la spălătorie; - 1 set de lenjerie şi 1 set de echipament se află la depozit. VIII. ECHIPAMENT DE CURĂŢENIE ŞI ÎNGRIJIRE - (la instituţia cu 4 grupe)
Categorie / Denumire/Material/Capacitate	Nr. unităţi
*а) La grupa de copii*
Găleţi cu mop-uri, făraş, perii de măturat (plastic) marcate - set, 10 L	3 per grupă
Aspirator	1
Vase pentru spălarea jucăriilor (inox), 10 L	2 per grupă
Vase pentru dereticare umedă (inox), 5L	1 per grupă
Mănuşi de unică folosinţă (cauciuc)	după necesitate
Halate de culoare întunecată (bumbac)	1 per grupă
Halate albe (bumbac)	2 per grupă
Şorţuri (bumbac)	2 per grupă
Bonete	2 per grupă
Stingătoare	1 per grupă
Urne de gunoi	2 per grupă
b) Alte încăperi (sală de muzică/sală de sport, cabinet director, cabinet metodist, coridoare)
Aspirator	1
Găleţi cu mop-uri, făraşe, perii de măturat (din plastic) (marcate) - 10 L	2
Vase pentru dereticarea umedă (marcate)	2
Urne de gunoi	1 per încăpere
Stingătoare (bloc alimentar, depozit alimentar spălătorie, holuri, sală muzică, sală sport)	7
*с) Terenul*
Maşină de cosit iarba (din metal)	1
Urnă de gunoi (din metal)	4
Tomberon pentru colectarea gunoiului menajer (din metal)	3
Mături	câte 1 per grupă
Greblă	câte 1 per grupă
Hârleţ	2
Lopată	2
Făraş	1
Foarfece de gradină de diferite dimensiuni (metal)	1
Halate tehnice (bumbac)	1 per grupă
Mănuşi din textile	1 per grupă

NORME DE DETERGENŢI (pentru o lună de zile - 22 zile lucrătoare) PENTRU SPĂLAREA LENJERIEI, VASELOR DE BUCĂTĂRIE, PENTRU IGIENA PERSONALĂ, DEZINFECTANŢI, CONSUMABILE (pentru IET cu 100 copii)
Denumire		Total cantitate
а) Detergent/spălătorie
Detergent de rufe pentru maşina automată, toată lenjeria pentru o lună (22 zile)		16.350 kg
b) Detergent pentru spălat vase în grupe, bloc alimentar, toate vasele, (pentru o lună)*
Total detergent lichid pentru o lună (22 zile, (4 grupe şi blocul alimentar), inclusiv:
- Detergent lichid la o grupă, capacitatea cuvei - 10 L - prima spălare ( 4 ori/zi x 50 ml/zi= 200 ml) - a II- spălare (4 ori/zi x 0,25 ml/zi=100 ml - Detergent lichid la blocul alimentar – 1 litru /zi		48.400 L
- Bicarbonat de sodiu pentru spălatul chiuvetelor, pentru o lună, (4 grupe şi blocul alimentar) (50 gr/zi/grupă x 22 zile x 4 grupe + 1, 100 kg bloc alimentar/22 zile=6,400 kg		6.400 kg
Săpun de rufe ras pentru fierberea cârpelor/lavetelor, pentru o lună (4 grupe şi blocul alimentar) (22 zile) (50 gr/zi/grupă x 22 zile=1.100 kg/lună x 4 grupe + 1,100 kg bloc alimentar/22 zile)=5,500 kg		5.500 kg
c) Detergent pentru curăţenia umedă
Total detergent pentru o lună, inclusiv:	40 kg sau 40 litri
Detergent lichid sau solid pentru vasul cu capacitate de 10 L, total pentru o lună (22 zile), pentru o grupă (curăţenia umedă 2 ori în zi)	20 gr. x 2 ori x 22 zile	4.800 kg sau 4.800 litri
Detergent lichid sau solid pentru vasul cu capacitate de 10 L, total pentru o lună (22 zile), pentru coridor/hol/galerie, scări, bloc alimentar, spălătorie (curăţenia umedă 2 ori în zi)	20 gr x 4 încăperi x 22 zile	17.600 kg sau 17.600 litri
Detergent lichid sau solid pentru vasul cu capacitate de 10 L, total pentru o lună (22 zile), pentru cabinetul medical, cabinetul directorului, cabinetul metodic, sală sport/sală muzică (curăţenie umedă 1 dată în zi)	20 gr x 4 încăperi x 22 zile	17.600 kg sau 17.600 litri
d) Dezinfectanţi pentru o lună
Dezinfectanţi, clorură de var, praf, la vasul cu capacitate de 40 L. – o dată în săptămână Pastile: 1 pastilă la 10 litri (4 grupe x 20 pastile zi x22 zile)	4 kg x 4 săptămâni 20 pastile/zi x 22 zile	16 kg sau 440 pastile
e) Detergent pentru igiena personală
Săpun lichid/solid total pe instituţie (copii şi angajaţi), pentru o lună (22 zile), cantitatea 200 gr. per/persoană (100 copii + 25 angajaţi)	125 x 200 ml	25.00 litri sau 125 buc. săpun solid
f) Hârtie
Şerveţele de hârtie (pachet de 100 buc/săptămână la o grupă.)	1 pachet x 4 ori x 4 grupe=16 pachete/lună	16 pachete
Hârtie igienică per/persoană – 1 rolă pe lună (copii şi angajaţi)		125
Notă: *Cantitatea de detergenţi pentru spălatul vaselor în grupă s-a calculat reeşind din programul de activitate de 12 ore, care include 4 mese/zi. Norma de detergent de vase pentru prima spălare este de 5 gr. la 1 litru apă şi 2,5 gr detergent la a doua spălare.

Greutatea lenjeriei uscate (gr.), norme de detergent la o singură spălare (100 copii şi 10 angajaţi echipamente).
Denumirea unităţii	Masa (gr.) la 1 unitate	Nr. unităţi la capacitatea de rufe de 7 kg	Cantitate detergenţi în gr. la capacitatea de rufe de 7 kg
Prosoape flauşate	130	50	350 gr. x 4 săpt.=1,400 kg
Prosoape gofrate	100	70	200 gr. x 4 sapt.= 800 gr
Faţă de pernă	130	50	350 gr. x 4 sapt.=1,400 kg
Faţă de plapomă	400	18	1.000 gr x 4 sapt. = 4,0 kg
Cearceaf de pat	200	35	525 gr x4 sapt.=2,100 kg
Cuvertură de pat	540	13	1.400 kg x 1dată/lună=1.400kg/ lună
Halat albastru	450	16	175 gr x 4 sapt= 700 gr
Echipament (halate albe, şorţuri şi bonete) - set	450+100+50=600	10	175 gr x 22 zile=3.850 kg
Lenjerie murdară			175 gr x 4 săpt =700 gr
Notă: 1. Norma de detergent, echivalentă în ml şi grame: - 5 kg de rufe uscate: 200 ml sau 125 gr. detergent - 7 kg de rufe uscate: 280 ml sau 175 gr. detergent 2. Lenjeria de pat din grupe se spală 1 dată în săptămână şi la murdărire. 3. Prosoapele de mâini se schimba nu mai rar de o dată în săptămână şi la murdărire. 4. Prosoapele de picioare (gofrate) se folosesc doar în perioada de vară, se schimbă o dată în săptămână şi la murdărire. 5. Echipamentul de la blocul alimentar, depozit şi grupe (halatele, şorţurile şi bonetele) se spală în fiecare zi. 6. Cuverturile se spală o dată în lună. 7. Pentru toate tipurile de spălare se folosesc detergenţi recomandaţi de MS. 8. Decontările la detergenţi se fac lunar ;şi se asigură grupele, spălătoria, blocul alimentar cu detergenţi conform normelor indicate. 9. Depozitul se completează trimestrial cu detergenţi.

IX. ECHIPAMENT DE PROTECŢIE A INSTITUŢIEI
*Categorie* / *Denumire/Material/Capacitate*	Nr. unităţi
Gard din fortan sau plasă	pe perimetrul terenului instituţiei
Poartă culisantă cu sistem autoportant	1
Poartă pietonală cu automatizare prin interfon	1
Interfon la uşile exterioare cu conectare la grupă şi bloc administrativ	după nr.de grupe şi bloc administrativ
X. CABINETUL / CENTRUL METODIC. Centrul de Resurse şi Informare pentru Părinţi. Dotări didactico-materiale (pentru 25 persoane)
Denumire /categorii/capacitate	Nr. unităţi
a) Mobilier
Dulap pentru materiale didactice, (lemn sau PVC) cu vitrină şi camuflate	5 +5
Dulap de haine	1
Masă de birou	1
Masă de lucru în grup	1
Scaune	25
*b) Echipament tehnic*
Calculator/ Laptop conectat la internet	1
Aparat de multiplicare/Xerox	1
Imprimantă color	1
Proiector cu ecran de proiecţie	1
Flipchart	1
Aparat de laminat/laminator*	1
Aparat de spiralat*	1
Aparat de fotografiat*	1
Televizor cu DVD*	1+1
Aparat de telefon/fax	1
Casetofon	1
*c) Cărţi şi editoriale* - ex.
Documente de politici educaţionale în vigoare	conform nomenclatorului
Acte legislativ-normative de nivel internaţional, la care Republica Moldova a aderat	2-3
Acte legislativ normative de nivel naţional	2-3
Acte normative de nivel municipal/raional	1
Acte normative şi materiale de nivel local	1
Regulamente, materiale referitoare la formarea continuă a cadrelor didactice	1
Regulamente şi materiale referitoare la procesul de atestarea cadrelor didactice	1
Literatură, materiale didactice şi informaţionale pentru lucru cu cadrele didactice – ex.:
a) Literatură psihopedagogică de ordin general, pentru fiecare denumire	1-2
b) Literatură metodică la compartimentele curriculare, diferiţi autori şi ediţii:
- Metodica dezvoltării limbajului şi formării premiselor citit-scrisului	1
- Metodica matematicii	1
- Metodica familiarizării cu natura şi mediul ambiant	1
- Metodica literaturii artistice	1
- Metodica artei plastice şi educaţia prin muncă artistică	1
- Metodica educaţiei muzicale	1
- Metodica educaţiei fizice şi educaţiei pentru sănătate	1
- Metodica educaţiei senzoriale	1
- Metodica dezvoltării personale	1
c) Literatură enciclopedică, pe diverse tematici; dicţionare	1-2
d) Literatură metodică/ghiduri cu referire la forme de lucru, metode interactive de lucru cu copii, diferiţi autori şi ediţii	1-2
e) Literatură cu referire la tehnologiile educaţionale avansate	1-2
f) Periodică – reviste, ziare psihopedagogice, diferite ediţii şi denumiri	1-3
g) Proiecte/scenarii de activităţi didactice şi extradidactice	1-3
Literatură, materiale didactice pentru lucru cu copiii – ex.:
a) Literatură artistică, diferite denumiri şi ediţii	2-3
b) Enciclopedii, diferite tematici	2-3
c) Periodică pentru copii, diferite denumiri, ediţii	1-2
d) Materiale didactice demonstrative (planşe, mulaje, tablouri, fotografii, casete audio-video, softuri educaţionale) pe categorii de obiecte - set	1-2
e) Materiale informaţionale cu referire la evaluarea performanţelor copiilor (tabele, scheme, fişe de lucru individual, diagrame) pe arii curriculare şi domenii de dezvoltare ale copilului - ex	1-2
Literatură, materiale didactice pentru lucru cu familia, şcoala şi comunitatea – ex.:
a) "Biblioteca familiei" – ghiduri, pliante, broşuri, postere, etc. de lucru cu familia şi pentru familie, diverşi autori, ediţii, denumiri.	2-3
b) Periodice: reviste şi ziare pentru informarea şi educaţia familiei, diferite denumiri	2-3
c) Revista/ziarul grădiniţei	2-3
d) Materiale informaţionale cu subiect educativ tipărite şi audio-video (pliante, broşuri, CD, slaiduri, fotografii, imagini, etc.)	2-3
e) Materiale privind evaluarea lucrului cu familia (instrumente de evaluare, chestionare, datele evaluării)	1
f) Mostre de materiale didactice elaborate de către cadrele didactice în colaborare cu familia	1
g) Mostre de materiale didactice elaborate de către copii în colaborare cu educatoarele, părinţii	1
h) Literatură, materiale privind parteneriatul cu şcoala şi comunitatea (proiecte/acorduri de colaborare, poze, scenarii, rapoarte, note informative, procese verbale ale şedinţelor/ întrunirilor/ vizitelor/ activităţilor extracurriculare cu şcoala, comunitatea)	1
d) Jocuri şi jucării
Jucării demonstrative pe diverse tematici	1-2
Jocuri de masă demonstrative, pentru diferite arii curriculare, şi diferite vârste	1
*e) Materiale didactice/ustensile panouri/mape*
Panou informaţional	2
Rechizite de birou – (pixuri de diferite culori, markere, riglă, capsator, capse, clame, aracet, foarfece, calculator de socotit)	1
Mape	50
Hârtie - A 4	1 set
Hârtie pentru flipchart	1 set
Registre de diferite dimensiuni	la necesitate
*Opţional

XI. CABINET DIRECTOR
Mobilier		Echipament tehnic şi birotică
Denumire	Nr. unităţi	Categorie/	Nr. unităţi
Denumire	Nr. unităţi	*Denumire*	Nr. unităţi
Dulap pentru păstrarea materialelor/mapelor (din lemn sau PVC)	1	Calculator/ Laptop	1
Dulap pentru haine (din lemn sau PVC)	1	Copiator, Imprimantă, Scaner	1 set
Masă de birou (din lemn sau PVC)	1	Telefon/fax	1
Scaune	după capacitatea biroului	Safeu (din metal)	1
Mape cu şină şi Registre Birotică: - capsator şi capse - perforator - clame - creioane, pixuri - hîrtie - registre etc.	-	conform nomenclatorului de documente la necesitate
*Poate fi utilizat echipamentul din Cabinetul/Centrul metodic

XII. DEPOZITE a) Depozit pentru veselă (norme pentru 4/1 grupe de copii)
Denumire	Nr. unităţi
*Mobilier/vase*
Rafturi de păstrare a vaselor, veselei, tacâmurilor	2/1
Vase de inox: cratiţe de diferite mărimi	14/4
Bac emailat cu capacitate de 40 litri	2/1
Ceainic	4/1
Platouri	4/1
Containere de plastic cu capac	4/1
Polonice de diferite mărimi	8/2
Linguri de repartizat mâncarea	4/1
Farfurii, felul I – cîte 2 per grupă (pentru copii şi angajaţi: 200+50)	250/60
Farfurii, felul II - cîte 2 per grupă (pentru copii şi angajaţi: 200+50)	250/60
Căni - cîte 2 per grupă (pentru copii şi angajaţi: 200+50)	250/60
Linguri	25
Furculiţe	25
Linguriţe ceai	25
Cuţite de servit	25
Cuţite de bucătărie	10
Cratiţe pentru blocul alimentar de capacitate diferită, 10 l, 20 l, 40 l	6
b) Depozit pentru obiecte de uz gospodăresc
Denumire	Nr. unităţi
*Mobilier/vase*
Rafturi pentru păstrare	2
Oliţe emailate sau de plastic	20
Lighene cu capacitate de 10 l	2
Urne de gunoi	10
Găleţi pentru curăţenie, de plastic	8
Mopuri	12
Mături	10
Perii de spălat	10
Lămpi, lungi/scurte – unităţi	100
Becuri – unităţi	100
c) Depozit pentru lenjerie şi echipament pentru angajaţi (norme pentru 1 grupă de copii)
Denumire	Nr. unităţi
a) Mobilier
Dulapuri – stelaje pentru lenjeria curată	conform numărului de grupe
b) Lenjerie de pat şi prosoape noi. Echipament pentru angajaţi
Set de lenjerie de pat: - cearceaf - 22, - faţa de pernă - 22, - faţă de plapumă - 22, - prosop flauşat, pentru faţă şi mâini - 22; - prosop gofrat, pentru picioare - 22	câte 1 seturi pentru fiecare copil= 22 seturi (2 seturi pentru izolatorul din cabinetul medical)
Echipament pentru angajaţi:
- Halate albe	25
- Halate albastre	25
- Bonete	8
- Şorţuri	8
d) Depozit pentru detergenţi şi dezinfectanţi NORME DE DETERGENŢI LA DEPOZIT (pentru instituţia cu 4 grupe de copii) pentru un trimestru (3 luni)
Denumire	Cantitate
а) Detergent/spălătorie
Detergent de rufe - kg	49,050
b) Detergent pentru spălat vase în grupe, bloc alimentar
Total detergent lichid - litri	145,200
Bicarbonat de sodiu - kg	19,200
Săpun de rufe - kg	16,500
с) Detergent pentru curăţenia umedă
Detergent lichid sau solid	120 sau 120 litri
d) Dezinfectanţi
Dezinfectanţi, - clorură de var, - pastile	48 kg 1320 pastile
e) Detergent pentru igiena personală
Săpun lichid/solid (200gr./buc)	75,00 litri sau 375 buc. săpun solid
f) Hârtie
Hârtie igienică per/persoană	375
Şerveţele de hârtie (pachet de 100 buc)	48 pachete
e) Depozit pentru birotică
Denumire	Nr. unităţi
*a) Mobilier*
Dulap	2
b) Birotică
Pixuri de diferite culori – unităţi	100
Hârtie – A4 (5 pachete cutie) - cutii	4
Caiete/registre pentru planurile educatorilor, documentaţie, de diferite dimensiuni – unităţi	40
Rigle	10
Capsatoare	10
Hârtie flipchart - set	10
Mape cu şină - unităţi	20
Creioane simple - unităţi	100
Calculatoare de socotit - unităţi	8
Capse - cutii	10
Clame - cutii	10