Ordin nr.726 din 16.06.2021 cu privire la aprobarea Metodologiei privind repartizarea timpului de muncă a personalului didactic din instituţiile de învăţământ general

MINISTERUL EDUCAŢIEI,
CULTURII ŞI CERCETĂRII

O R D I N

cu privire la aprobarea Metodologiei privind repartizarea timpului de

muncă a personalului didactic din instituţiile de învăţământ general

nr. 726  din  16.06.2021

 (în vigoare 06.09.2021) 

Monitorul Oficial al R. Moldova nr.186-189 art. 962 din 06.08.2021

* * *

În temeiul art.140 alin.(1) lit.b) din Codul educaţiei al Republicii Moldova nr.152/2014 şi în scopul eficientizării modalităţii de stabilire a structurii timpului de muncă a personalului didactic din învăţământul general în raport cu norma didactică,

ORDON:

1. Se aprobă Metodologia privind repartizarea timpului de muncă a personalului didactic din instituţiile de învăţământ general, conform anexei.

2. Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al Republicii Moldova.

Aprobat

prin ordinul ministrului educaţiei,

culturii şi cercetării

nr.726 din iulie 2021

Notă: Pe tot parcursul textului Metodologiei şi al anexelor la aceasta, cuvântul "copil", la orice formă gramaticală, precum şi sintagma "copiii şi", se exclud conform Ordinului Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026

Metodologia privind repartizarea timpului de muncă

a personalului didactic din instituţiile de învăţământ general

I. DISPOZIŢII GENERALE

1. Metodologia privind repartizarea timpului de muncă a personalului didactic din instituţiile de învăţământ general (în continuare Metodologie) este elaborată în conformitate cu art.55 din Codul educaţiei nr.152/2014, art.298 din Codul muncii nr.154/2003 şi pct.17 al Convenţiei colective (nivel de ramură) pe anii 2026-2030.

[Pct.1 modificat prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

2. Metodologia stabileşte structura timpului de muncă al personalului didactic şi repartizarea normei didactice.

3. Scopul prezentei Metodologii este eşalonarea şi structurarea proceselor de activitate ale cadrelor didactice din instituţiile de învăţământ primar şi secundar, ciclul I şi II care va permite cadrelor didactice să aloce timpul necesar formării profesionale şi pregătirii calitative pentru activitatea didactică.

[Pct.3 completat prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

4. În sensul prezentei Metodologii urmează a fi utilizată noţiunea de personal didactic care include funcţiile didactice, conform prevederilor art.53 alin.(3) al Codului educaţiei.

II. STRUCTURA TIMPULUI DE MUNCĂ AL PERSONALULUI DIDACTIC

5. Activitatea cadrelor didactice din învăţământul primar şi secundar, ciclul I şi II include:

a) activităţi didactice (de predare-învăţare-evaluare, de instruire practică), conform planurilor-cadru de învăţământ;

b) activităţi de educaţie complementare procesului de învăţământ;

c) activităţi de consiliere şi suport acordate elevilor şi părinţilor/altor reprezentanţi legali în vederea adaptării şcolare, consolidării înţelegerii subiectelor curriculare, gestionării dificultăţilor de învăţare şi promovării stării de bine psihoemoţionale;

d) activităţi de mentorat;

e) activităţi de dirigenţie;

f) activităţi de pregătire pentru realizarea procesului educaţional;

g) activităţi de elaborare a planurilor educaţionale individualizate şi de predare-învăţare-evaluare, de instruire practică, conform planurilor de învăţământ pentru elevii cu cerinţe educaţionale speciale.

[Pct.5 modificat prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

6. Pe durata vacanţelor activitatea cadrelor didactice nu include activităţi didactice, conform planurilor-cadru de învăţământ.

7. Timpul de muncă pentru o normă didactică se structurează estimativ:

1) pe durata semestrelor, conform Anexei nr.1 la Metodologie;

2) pe durata vacanţelor, conform Anexei nr.2 la Metodologie.

8. Activitatea didactică, conform normei didactice stabilite anual, se realizează la clasă (cu prezenţă fizică sau la distanţă) de către cadrul didactic, în funcţie de regimul de activitate a instituţiei de învăţământ.

9. Activităţile de pregătire a cadrului didactic pentru realizarea procesului educaţional sunt estimate până la 50 la sută din norma didactică stabilită anual. Locul şi forma desfăşurării activităţilor de pregătire sunt stabilite de către angajator de comun cu angajatul.

10. Activităţile de educaţie complementare procesului de învăţământ sunt realizate în funcţie de necesităţile profesionale ale angajatului şi necesităţile instituţionale, inclusiv prin participarea personalului didactic la activitatea organelor de conducere şi consultative ale instituţiei de învăţământ. Activităţile de educaţie complementare sunt estimate până la 15 la sută din norma didactică şi sunt realizate, de regulă, în cadrul instituţiei de învăţământ sau la distanţă.

11. Activităţile de consiliere a elevilor şi părinţilor sunt estimate până la 15 la sută din norma didactică şi sunt realizate prin coordonare cu administraţia instituţiei şi beneficiarii activităţilor de consiliere.

12. Activităţile de mentorat, de dirigenţie şi de elaborare a planurilor educaţionale individualizate sunt estimate până la 20 la sută din norma didactică şi sunt repartizate în funcţie de necesităţile instituţiei de învăţământ şi potenţialul profesional al cadrului didactic.

13. La realizarea activităţilor de la pct.5, literele c) şi e), personalul didactic va acorda atenţie sporită interacţiunii directe şi individuale cu elevul.

14. În situaţia în care personalul didactic nu are stabilite activităţi de mentorat, dirigenţie, de elaborare a planurilor educaţionale individualizate, precum şi în funcţie de necesităţile individuale profesionale, redistribuirea timpului de muncă destinat activităţilor conform Tabelelor din anexă se realizează prin coordonare dintre angajator şi salariat, asigurând buna funcţionare instituţională.

15. Alte activităţi didactice decât cele de predare-învăţare-evaluare pot fi realizate atât în cadrul instituţiei de învăţământ, cât şi în afara acesteia, conform orarului de activitate stabilit pentru un semestru, de către administraţia instituţiei de învăţământ şi salariat, aprobat de către angajator. Orarul de activitate poate fi modificat prin acordul ambilor semnatari. În cazul în care activitatea didactică este realizată în afara instituţiei de învăţământ, cadrul didactic trebuie să poată fi contactat de către angajator.

16. Angajatul îşi planifică, pe durata vacanţelor, tipul şi locul desfăşurării activităţilor de realizat, reieşind din obligaţiunile funcţionale, prevederile planului anual de activitate al instituţiei şi necesităţile de dezvoltare profesională, în vederea asigurării unui proces educaţional de calitate.

[Pct.16 modificat prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

17. În perioada vacanţei elevilor, cadrele didactice îşi desfăşoară activitatea în regim de muncă la distanţă, în conformitate cu Anexa nr.2.

[Pct.17 în redacţia Ordinului Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

18. Directorul instituţiei de învăţământ poate dispune, prin ordin, prezenţa fizică a personalului didactic pentru activităţi ce nu pot fi realizate la distanţă, după cum urmează:

1.8.1. în vacanţele intersemestrială şi cele de scurtă durată (toamnă, primăvară, de Paşti) – cel mult 2 zile din durata totală a vacanţei respective;

1.8.2. în perioada vacanţei de var㠖 conform graficului de activitate aprobat, dar nu mai mult de 40% (aproximativ 2 zile pe săptămână) din timpul de muncă lunar al cadrului didactic, cu excepţia perioadei concediului anual de odihnă.

[Pct.18 în redacţia Ordinului Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

19. Administraţia instituţiei de învăţământ creează condiţii de muncă şi pentru pauza de masă, asigură dotarea locurilor de muncă cu mijloacele necesare executării sarcinilor în cazul în care a fost coordonată realizarea acestora în cadrul instituţiei.

20. Tipul activităţilor şi forma de evidenţă a timpului de muncă necesar îndeplinirii acestora sunt stabilite semestrial de către administraţia instituţiei şi salariat, prin coordonare cu organul sindical şi aprobare de către angajator. În caz de dezacord cu decizia angajatorului, angajatul este în drept să depună o contestaţie la Consiliul de administraţie al instituţiei.

21. La aplicarea normelor de muncă, angajatorul asigură un ritm normal de activitate, cu o intensitate a efortului intelectual, care să nu cauzeze extenuarea fizică, intelectuală şi emoţională a cadrelor didactice.

III. REPARTIZAREA NORMEI DIDACTICE

22. Norma didactică de predare-învăţare-evaluare şi instruire practică în învăţământul primar, gimnazial şi liceal constituie 18 ore săptămânal.

23. La repartizarea normei didactice este respectat principiul transparenţei în procesul decizional.

24. Munca suplimentară, în mărime de până la 0,5 unitate, este realizată în cadrul orelor de program (în acelaşi interval de timp şi în volum maxim de lucru până la 1,5 salarii de funcţie).

25. Munca suplimentară în cadrul aceleiaşi instituţii de învăţământ este realizată fără scutirea de munca de bază, stipulată în contractul individual de muncă.

26. În cazurile în care cadrul didactic nu are o normă didactică deplină, volumul total al activităţilor prestate urmează a fi calculate proporţional (în cazul în care un cadru didactic a fost angajat pentru 0,5 normă didactică, timpul de muncă săptămânal al acestuia va fi de până la 17,5 ore). Structurarea estimativă a timpului de muncă a cadrelor didactice care activează prin cumul este la decizia angajatorului în conformitate cu planul anual de activitate al instituţiei.

[Pct.26 modificat prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

27. În cazurile în care profesorul are o normă didactică ce depăşeşte 18 ore, volumul total al activităţilor prestate nu va depăşi 35 de ore săptămânal cu redistribuirea alocării timpului conform activităţilor din tabelele din anexe.

28. Pentru angajatul cu statut de tânăr specialist în primii cinci ani de activitate durata săptămânii de muncă se reduce la 75 la sută (27 ore săptămânal) din timpul de muncă stabilit conform cadrului normativ (35 ore săptămânal), raportat la norma didactică.

[Pct.28 modificat prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

29. Decizia privind forma de evidenţă a timpului de muncă conform repartizării estimative aparţine instituţiei de învăţământ.

Anexa nr.1

la Metodologia privind repartizarea timpului

de muncă a personalului didactic din instituţiile

de învăţământ general

Structurarea estimativă a timpului de muncă pentru o normă didactică

(pe durata semestrelor)

[Anexa nr.1 modificată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]

Anexa nr.2

la Metodologia privind repartizarea timpului

de muncă a personalului didactic din instituţiile

Structurarea estimativă a timpului de muncă pentru o normă didactică

(pe durata vacanţei )

[Anexa nr.2 modificată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.319 din 20.02.2026, în vigoare 27.03.2026]