Приказ N 1215 от 27.12.2013 Инструкция по отбору лиц, задействованных в организации и проведении выпускных экзаменов в доуниверситетских учебных заведениях

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ

И Н С Т Р У К Ц И Я

по отбору лиц, задействованных в организации и проведении выпускных

экзаменов в доуниверситетских учебных заведениях

№ 1215  от  27.12.2013

 (в силу 28.02.2014) 

Мониторул Офичиал № 49-52 ст.284 от 28.02.2014

* * *

Утверждена

Приказом министра просвещения

№ 1215 от 27 декабря 2013 г.

Данной инструкцией определяется:

I. Процедура отбора координатора и членов рабочих групп для разработки экзаменационных материалов.

а) Каждый учебный год Агентство по обеспечению качества создает рабочие группы по разработке экзаменационных материалов по уровням образования, дисциплине, профилю, статусу экзамена – обязательный или по выбору. Каждая рабочая группа состоит из одного координатора и ее членов;

b) Рабочие группы по разработке экзаменационных материалов назначаются приказом министра;

c) Агентство по обеспечению качества предлагает на утверждение Национальной экзаменационной комиссии кандидатуры координаторов каждой рабочей группы по разработке экзаменационных материалов. Координатор рабочей группы по разработке экзаменационных материалов назначается приказом министра;

d) Координатор каждой рабочей группы по разработке экзаменационных материалов является сотрудником Агентства по обеспечению качества, Министерства просвещения, Института педагогических наук или преподавателем, имеющим первую или высшую дидактическую/ученую степень по преподаваемой дисциплине, и соответствующим следующим критериям:

- должен знать школьный куррикулум по соответствующей дисциплине;

- иметь опыт в составлении заданий для олимпиад (школьной, районной, республиканской), национальных экзаменов или опыт в области экспертизы этих заданий;

- владеть специальными знаниями пользователя ПК и иметь доступ к Интернету для постоянного электронного контакта;

- должен быть ответственной, честной и компетентной личностью в сфере своей деятельности;

e) Координатор каждой рабочей группы по разработке экзаменационных материалов предлагает Агентству по обеспечению качества состав группы, состоящий из сотрудников Агентства по обеспечению качества, Министерства просвещения, Института педагогических наук, преподавателей высших учебных заведений или педагогов, имеющих дидактическую степень из учебных заведений начального, гимназического, лицейского, среднего специального и профессионального образования, и соответствующих следующим критериям:

- знать школьный куррикулум по соответствующей дисциплине;

- иметь опыт оценивания результатов в системе образования, отличных от текущего оценивания в классе (член жюри республиканской олимпиады, член Республиканской комиссии по оцениванию экзаменационных работ в национальном тестировании, выпускник стажировок/курсов в области оценивания и т.д.);

- владеть специальными знаниями пользователя ПК и иметь доступ к Интернету для постоянного электронного контакта;

- быть ответственной, честной и компетентной личностью в сфере своей деятельности;

- отличаться предрасположенностью и готовностью работать в команде и безоговорочно следовать решениям, принятым рабочей группой;

f) Агентство по обеспечению качества предлагает Национальной экзаменационной комиссии для утверждения состав каждой рабочей группы. Решение Национальной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, на основании которого издается приказ министра просвещения о составе рабочих групп по разработке экзаменационных материалов;

g) Директор Агентства по обеспечению качества заключает контракт об оказании услуг, в котором оговариваются обязанности сторон, с каждым членом рабочих групп по разработке экзаменационных материалов.

II. Процедура отбора членов республиканских комиссий по проверке экзаменационных работ и Республиканских апелляционных комиссий.

а) Агентство по обеспечению качества официальным письмом сообщает районным/муниципальным управлениям образования, молодежи и спорта, директорам средних специальных и профессиональных учебных заведений, ректорам высших учебных заведений о необходимости предложить кандидатуры педагогических кадров, которые будут задействованы в проверке экзаменационных работ /рассмотрении апелляций;

b) Районные/муниципальные управления образования, молодежи и спорта, средние специальные и профессиональные учебные заведения, высшие учебные заведения предлагают кандидатуры педагогических кадров, работающих в подведомственных учебных заведениях и соответствующих прописанным требованиям в методологии организации и проведении экзаменов, для включения их в состав республиканской комиссии по проверке экзаменационных работ и республиканских апелляционных комиссий;

с) Агентство по обеспечению качества по необходимости включает в списки или исключает из списков кандидатуры педагогических кадров для проверки экзаменационных работ и рассмотрения апелляций и предлагает соответствующие списки для утверждения Национальной экзаменационной комиссией;

d) В результате обсуждения члены Национальной экзаменационной комиссии путем голосования утверждают список педагогических кадров, которые будут задействованы в проверке экзаменационных работ и рассмотрении апелляций. Решение Национальной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, на основании которого издается приказ министра просвещения о составе республиканской комиссии по проверке экзаменационных работ и республиканских апелляционных комиссий;

е) Директор Агентства по обеспечению качества заключает контракт об оказании услуг, в котором оговариваются обязанности сторон, с каждым членом республиканской комиссии по проверке экзаменационных работ и республиканских апелляционных комиссий.

III. Процедура отбора учебных заведений для создания республиканских центров по проверке экзаменационных работ и Республиканского центра по рассмотрению апелляций.

а) Агентство по обеспечению качества предлагает Национальной экзаменационной комиссии список учебных заведений муниципия Кишинэу для создания республиканских центров по проверке экзаменационных работ и республиканского центра по рассмотрению апелляций, учитывая следующее:

- надлежащее размещение и пути доступа к республиканским центрам по проверке экзаменационных работ и республиканскому центру по рассмотрению апелляций;

- условия безопасного хранения экзаменационных работ, схем оценивания, а также других материалов, связанных с организацией оценивания работ;

- технические и коммуникационные условия для деятельности группы операторов, которые вносят в автоматизированную систему обработки данных общее количество баллов, набранных каждым кандидатом по каждой экзаменационной дисциплине;

- технические и коммуникационные условия для деятельности группы операторов, которые будут сканировать экзаменационные работы;

b) Национальная экзаменационная комиссия на заседании изучает предложения Агентства по обеспечению качества о создании республиканских центров по проверке экзаменационных работ и республиканского центра по рассмотрению апелляций. С целью более детального информирования о располагаемых возможностях предложенных учебных заведений на заседание приглашаются их директора;

с) Решение Национальной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, на основании которого издается приказ министра просвещения о создании республиканских центров по проверке экзаменационных работ и республиканского апелляционного центра и комиссий соответствующих центров. Как правило, председателями республиканских центров/комиссий и республиканского центра по рассмотрению апелляций назначается директор учебного заведения. Члены комиссии предлагаются ее председателем;

d) Директор Агентства по обеспечению качества заключает контракт об оказании услуг, в котором оговариваются обязанности сторон, с каждым членом комиссий республиканских центров по проверке экзаменационных работ и республиканского центра по рассмотрению апелляций.

IV. Процедура отбора операторов для внесения в автоматизированную систему обработки данных общего количества баллов с экзаменационных тестов кандидатов на диплом бакалауреата.

а) Агентство по обеспечению качества официальным письмом сообщает высшим учебным заведениям мун.Кишинэу о необходимости предложить кандидатуры из числа студентов для внесения в автоматизированную систему обработки данных общего количества баллов с экзаменационных тестов кандидатов на диплом бакалауреата. Студенты, предложенные в качестве операторов, должны соответствовать следующим критериям:

- владеть специфическими знаниями оператора ПК;

- не быть кандидатом текущей экзаменационной сессии;

- быть предрасположенным и готовым работать в команде и сверхурочно;

- безоговорочно соблюдать режим работы;

b) Численность группы операторов зависит от числа республиканских центров по проверке экзаменационных работ, а также от общего числа работ;

с) В каждом республиканском центре по проверке экзаменационных работ назначается координатор группы операторов, как правило, из числа педагогических или менеджерских кадров учебного заведения, утвержденного в качестве республиканского центра по проверке экзаменационных работ;

d) Агентство по обеспечению качества предлагает для утверждения Национальной экзаменационной комиссии список операторов для внесения в автоматизированную систему обработки данных общего количества баллов с экзаменационных тестов кандидатов на диплом бакалауреата. Решение Национальной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, на основании которого издается приказ министра просвещения о назначении координаторов групп и поименный состав операторов;

е) Директор Агентства по обеспечению качества заключает контракт об оказании услуг, в котором оговариваются обязанности сторон, с каждым оператором.

V. Процедура отбора учебных заведений для создания экзаменационных центров по балалауреату.

а) Агентство по обеспечению качества официальным письмом сообщает районным/муниципальным управлениям образования, молодежи и спорта о необходимости предложить список учебных заведений для создания экзаменационных центров по бакалауреату;

b) Районные/муниципальные управления образования, молодежи и спорта предлагают список подведомственных учебных заведений, которые соответствуют предписанным требованиям в методологии организации и проведении экзаменов по бакалауреату для создания экзаменационных центров по бакалауреату;

с) Агентство по обеспечению качества по необходимости может включить в список или исключить из списка учебные заведения для создания экзаменационных центров по бакалауреату;

d) Агентство по обеспечению качества предлагает для утверждения Национальной экзаменационной комиссии список подведомственных Министерству просвещения учебных заведений для создания экзаменационных центров по бакалауреату, кандидатуры председателей и секретарей этих центров, которые соответствуют предписанным требованиям в методологии организации и проведении экзаменов по бакалауреату;

е) Национальная экзаменационная комиссия на заседании рассматривает предложения Агентства по обеспечению качества для создания экзаменационных центров по бакалауреату;

f) Решение Национальной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, на основании которого издается приказ министра просвещения о создании экзаменационных центров по бакалауреату. Председателями экзаменационных центров по бакалауреату назначаются менеджеры из доуниверситетских/университетских учебных заведений. Как правило, председателями экзаменационных центров по бакалауреату назначаются директора учебных заведений, утвержденных в качестве экзаменационного центра по бакалауреату. Кандидатуру секретаря/секретарей экзаменационных центров по бакалауреату предлагает председатель центра из числа педагогических кадров учебного заведения, утвержденного в качестве экзаменационного центра по бакалауреату, обладающего навыками работы на компьютере (учителя информатики).

VI. Процедура отбора делегатов Национальной экзаменационной комиссии.

а) Министерство просвещения, Агентство по обеспечению качества предлагает Национальной экзаменационной комиссии кандидатуры лиц, которые будут задействованы в мониторинге выпускных экзаменов доуниверситетского образования. Предложенные кандидатуры в качестве делегатов Национальной экзаменационной комиссии должны соответствовать следующим критериям:

- знать предписания методологий организации и проведения выпускных экзаменов;

- быть ответственным и честным человеком;

- не иметь близких родственников среди кандидатов, сдающих экзамен в экзаменационном центре по бакалауреату, куда направлен делегат для мониторинга и не быть в других ситуациях конфликта интересов;

b) Число делегатов Национальной экзаменационной комиссии определяется количеством экзаменационных центров по бакалауреату;

с) Решение Национальной экзаменационной комиссии оформляется протоколом, на основании которого издается приказ министра просвещения о назначении делегатов Национальной экзаменационной комиссии.