Lege nr. 294 din 13.12.2024

PARLAMENTUL REPUBLICII MOLDOVA

L E G E

pentru modificarea Codului educaţiei

al Republicii Moldova nr.152/2014

nr. 294  din  13.12.2024

 (în vigoare 31.01.2025) 

Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 564-568 art. 782 din 31.12.2024

* * *

Parlamentul adoptă prezenta lege organică.

Art.I. – Codul educaţiei al Republicii Moldova nr.152/2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2014, nr.319–324, art.634), cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează:

1. La articolul 3, după noţiunea "instituţii de învăţământ alternative" se introduc trei noţiuni noi cu următorul cuprins:

"învăţământ artistic – componentă a sistemului naţional de educaţie, care cuprinde toate nivelurile de învăţământ şi asigură formarea, dezvoltarea şi perfecţionarea rezultatelor învăţării specifice domeniului artistic printr-o diversitate de programe implementate în toate tipurile de instituţii, combinând activităţile practice, teoretice şi de creaţie;

învăţământ artistic specializat – învăţământ destinat persoanelor cu aptitudini deosebite în domeniul artelor, organizat în cadrul instituţiilor specializate de învăţământ în baza programelor de studii aprofundate, conform domeniilor de profil, în scopul formării şi dezvoltării competenţelor artistice de înaltă performanţă şi al asigurării continuităţii unui parcurs profesional;

învăţământ artistic complementar – învăţământ destinat copiilor cu aptitudini şi interes pentru studiul în domeniul artelor, având funcţia de a extinde şi a completa învăţământul formal, care oferă oportunităţi de dezvoltare a abilităţilor şi a potenţialului creativ şi posibilitatea de profesionalizare în vederea încadrării ulterioare în instituţiile specializate de profil;".

2. La articolul 15 alineatul (1):

litera j) va avea următorul cuprins:

"j) instituţie de învăţământ secundar vocaţional de arte, sport etc. – gimnaziu, liceu cu profilurile de arte, sport, teologic, militar etc. O instituţie de învăţământ secundar (gimnaziu sau liceu) se încadrează în categoria de la prezenta literă dacă disciplinele de la profilurile de arte, sport, teologic, militar etc. se predau în toate clasele nivelului de studii;"

alineatul se completează cu litera j¹) cu următorul cuprins:

"j¹) instituţie de învăţământ artistic complementar – şcoală de arte (muzică, teatru, arte plastice, dans etc.). În instituţiile de învăţământ artistic complementar se predau doar disciplinele de profil artă (muzică, teatru, arte plastice, dans etc.);"

la litera m), textul "de arte: arte plastice, muzică, teatru;" se exclude.

3. Articolul 16 se completează cu alineatul (5¹) cu următorul cuprins:

"(5¹) În învăţământul artistic evaluarea rezultatelor învăţării la disciplinele de profil se face cu note."

4. Articolul 17:

la alineatul (1), după textul "liceal," se introduce textul " , secundar vocaţional, artistic complementar,";

la alineatul (5), după cuvintele "secundar general" se introduce textul " , secundar vocaţional, artistic complementar,";

la alineatul (7), textul "arte," se exclude;

articolul se completează cu alineatele (7¹) şi (7²) cu următorul cuprins:

"(7¹) La finalizarea studiilor se eliberează următoarele acte de studii:

a) în instituţiile de învăţământ artistic complementar – certificat de competenţă artistică;

b) în instituţiile de învăţământ secundar, ciclul II, cu clase de profil arte, şi în instituţiile de învăţământ secundar vocaţional de arte – actele de studii enumerate la alin.(6) lit.a) şi b), conform nivelului de învăţământ promovat, şi certificate de competenţă artistică;

c) în instituţiile de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar de arte – diplomă de studii artistice;

d) în instituţiile de învăţământ superior de arte sau cu grupe de profil arte se eliberează actele de studii enumerate la alin.(6) lit.e).

(7²) Elevilor din instituţiile de învăţământ enumerate la alin.(7¹) care nu au promovat examenele de absolvire a treptelor învăţământului artistic li se eliberează o adeverinţă."

5. La articolul 20 alineatul (2), după textul "de asemenea," se introduce textul "învăţământul artistic,".

6. La articolul 31 alineatul (2), litera a) se completează cu textul " , cu profil general".

7. Titlul III se completează cu capitolul V¹ cu următorul cuprins:

"Capitolul V¹

ÎNVĂŢĂMÂNTUL ARTISTIC

Articolul 31¹. Misiunea învăţământului artistic

Învăţământul artistic asigură dezvoltarea multilaterală a personalităţii sub aspect artistic, social şi de agrement, contribuind la îmbogăţirea spaţiului cultural şi spiritual al societăţii prin promovarea şi valorificarea patrimoniului naţional şi universal.

Articolul 31². Organizarea învăţământului artistic

(1) Standardele educaţionale pentru toate tipurile de învăţământ artistic sunt elaborate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării, cu participarea cadrelor didactice universitare şi preuniversitare şi a centrelor metodice specializate în domeniul învăţământului artistic.

(2) Ministerul Educaţiei şi Cercetării va asigura elaborarea şi implementarea politicilor educaţionale în învăţământul artistic, luând în considerare specificul acestuia, implementând strategii educaţionale adaptate la fiecare categorie de învăţământ artistic.

(3) Învăţământul artistic este benevol.

(4) Admiterea în învăţământul artistic se face prin evaluarea aptitudinilor specifice profilului, pe bază de concurs.

(5) Învăţământul artistic formal este constituit din două tipuri, cu obiective şi cerinţe educaţionale distincte:

a) învăţământul artistic specializat;

b) învăţământul artistic complementar.

(6) Personalul din învăţământul artistic formal este constituit din:

a) personalul prevăzut la art.53 alin.(2) şi (6)–(8), în cazul instituţiilor de învăţământ artistic complementar, al instituţiilor de învăţământ secundar vocaţional de arte şi al instituţiilor de învăţământ secundar, ciclul II, cu clase de profil arte;

b) personalul prevăzut la art.70 şi 71, în cazul instituţiilor de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar care oferă programe de studii din domeniul artelor;

c) personalul prevăzut la art.117, în cazul instituţiilor de învăţământ superior care oferă programe de studii din domeniul artelor.

(7) Structura şi modul de organizare a învăţământului artistic sunt prevăzute în regulamentul aprobat de Ministerul Educaţiei şi Cercetării.

Articolul 31³. Învăţământul artistic specializat

(1) Învăţământul artistic specializat este axat pe cultivarea excelenţei în domeniu prin dezvoltarea competenţelor şi a abilităţilor artistice la toate nivelurile de învăţământ.

(2) Învăţământul artistic specializat se organizează în instituţii de învăţământ secundar vocaţional de arte, în instituţii de învăţământ secundar, ciclul II, în colegii şi centre de excelenţă de arte, precum şi în instituţii de învăţământ superior, sub formă de lecţii teoretice şi practice specifice profilului, desfăşurate în grup şi/sau individual.

(3) Educaţia oferită în cadrul învăţământului artistic are caracter formal şi continuu, integrând armonios componentele specifice artei şi educaţiei generale, asigurând o formare echilibrată, complexă şi pe tot parcursul vieţii.

(4) În cazul nepromovării disciplinelor de profil în instituţia de învăţământ secundar vocaţional de arte, elevul este exmatriculat, având posibilitatea continuării studiilor la o instituţie de învăţământ general.

(5) În cazul nepromovării disciplinelor de profil în cadrul instituţiei de învăţământ secundar, ciclul II, elevul poate fi transferat, în cadrul aceleiaşi instituţii de învăţământ, într-o clasă cu profil general, în limita locurilor disponibile.

Articolul 31⁴. Învăţământul artistic complementar

(1) Învăţământul artistic complementar este benevol şi se organizează în instituţii de învăţământ artistic complementar (şcoli de muzică, teatru, arte plastice, dans etc.) sub formă de lecţii teoretice şi practice specifice profilului, desfăşurate în grup şi/sau individual.

(2) Instituţiile publice de învăţământ artistic complementar sunt înfiinţate, reorganizate şi lichidate de către fondator.

(3) Modul de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ artistic complementar se stabileşte printr-un regulament-cadru aprobat de Ministerul Educaţiei şi Cercetării.

(4) În funcţie de specificul activităţii, fiecare instituţie de învăţământ artistic complementar, în baza prevederilor unui regulament-cadru aprobat de Ministerul Educaţiei şi Cercetării, îşi elaborează propriul regulament de funcţionare, coordonat cu fondatorul."

8. La articolul 37 alineatul (1), textul "arte," se exclude.

9. Articolul 132 se completează cu alineatul (1¹) cu următorul cuprins:

"(1¹) Funcţiile didactice în educaţia timpurie, în învăţământul primar, gimnazial, liceal şi profesional tehnic pot fi ocupate şi de persoane care deţin un act de studii la o specialitate conexă/echivalentă disciplinei şcolare sau un certificat de recalificare/validare a competenţelor profesionale corespunzătoare funcţiei şi nivelului de calificare deţinut, conform unei metodologii aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării."

10. La articolul 137²:

denumirea articolului va avea următorul cuprins:

"Articolul 137². Limitarea accesului la obiecte interzise, la utilizarea telefoanelor mobile şi a echipamentelor de comunicaţii electronice";

articolul se completează cu alineatele (5) şi (6) cu următorul cuprins:

"(5) Elevilor le este interzisa utilizarea telefoanelor mobile şi/sau a oricăror alte echipamente de comunicaţii electronice în timpul lecţiilor, cu excepţia folosirii acestora:

a) în scop educaţional, stabilit de către cadrele didactice;

b) în situaţii de urgenţă (starea de sănătate precară a elevului sau a cadrului didactic, probleme de sănătate ale unui membru de familie, situaţii de criză imprevizibile);

c) în cazul necesitaţii monitorizării permanente, cu diverse echipamente asistive, a sănătăţii elevilor cu dizabilităţi sau boli somatice cronice severe, confirmate documentar.

(6) Condiţiile şi modul de utilizare a telefoanelor mobile şi/sau a oricăror alte echipamente de comunicaţii electronice sunt prevăzute în Regulamentul-cadru privind utilizarea telefoanelor mobile şi/sau a altor echipamente de comunicaţii electronice în instituţiile de învăţământ, aprobat de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării."

11. La articolul 138, alineatul (2) se completează cu litera e¹) cu următorul cuprins:

"e¹) să monitorizeze, în colaborare cu cadrele didactice, respectarea Regulamentului-cadru privind utilizarea telefoanelor mobile şi/sau a altor echipamente de comunicaţii electronice în instituţiile de învăţământ;".

12. La articolul 139 litera g), textul "meserii, specialităţi şi" se exclude.

13. La articolul 140, alineatul (1) se completează cu literele t¹) si t²) cu următorul cuprins:

"t¹) exercită rolul de coordonator naţional al activităţilor autorităţilor competente pentru recunoaşterea calificărilor profesionale obţinute într-un stat membru al Uniunii Europene, într-un stat al Spaţiului Economic European şi în Confederaţia Elveţiană;

t²) exercită rolul Centrului de asistenţă privind recunoaşterea calificărilor profesionale;".

14. La articolul 145, alineatul (4¹) va avea următorul cuprins:

"(4¹) Instituţiile publice de învăţământ preşcolar, primar, secundar, special, precum şi instituţiile de învăţământ extraşcolar pot să gestioneze mijloacele financiare alocate de la bugetele componente ale bugetului public naţional. Decizia privind gestionarea mijloacelor financiare alocate de la bugetele componente ale bugetului public naţional se emite de către entitatea care exercită funcţia de fondator al instituţiei de învăţământ."

Art.II. – Guvernul, în termen de 6 luni de la data intrării în vigoare a prezentei legi, va elabora şi va aproba actele normative necesare pentru implementarea acesteia.