Закон № 294 от 13.12.2024

ПАРЛАМЕНТ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

ЗАКОН

о внесении изменений в Кодекс Республики Молдова

об образовании № 152/2014

№ 294  от  13.12.2024

 (в силу 31.01.2025) 

Мониторул Офичиал ал Р. Молдова № 564-568 ст. 782 от 31.12.2024

* * *

Парламент принимает настоящий органический закон.

Ст.I. – В Кодекс Республики Молдова об образовании № 152/2014 (Официальный монитор Республики Молдова, 2014 г., № 319–324, ст.634), с последующими изменениями, внести следующие изменения:

1. Статью 3 после понятия "альтернативные образовательные учреждения" дополнить понятиями следующего содержания:

"художественное образование – составная часть национальной системы образования, которая охватывает все уровни образования и обеспечивает формирование, развитие и совершенствование специфических для области искусств результатов обучения с помощью разнообразия внедренных во все типы учреждений программ, совмещая практические, теоретические и творческие виды деятельности;

специализированное художественное образование – образование, предназначенное для лиц с исключительными способностями в области искусств, организованное в рамках специализированных образовательных учреждений на основании углубленных программ обучения по профильным направлениям с целью формирования и развития высокоэффективных компетенций в области искусств и обеспечения непрерывности профессиональной карьеры;

дополнительное художественное образование – образование, предназначенное для детей, имеющих способности и проявляющих интерес к обучению в области искусств, задачей которого является расширение и дополнение формального образования, предоставляющее возможности для развития навыков и творческого потенциала и возможность профессионализации для последующего трудоустройства в профильных специализированных учреждениях;".

2. В части (1) статьи 15:

пункт j) изложить в следующей редакции:

"j) учреждение среднего профессионального образования в области искусств, спорта и т. п. – гимназия, лицей художественного, спортивного, теологического, военного профилей и т. п. Учреждение среднего образования (гимназия или лицей) относится к указанной в настоящем пункте категории, если дисциплины художественного, спортивного, теологического, военного и других профилей преподаются во всех классах данного уровня образования;";

дополнить часть пунктом j¹) следующего содержания:

"j¹) учреждение дополнительного художественного образования – школа искусств (музыкальная, театральная, изобразительного искусства, танцевальная и т. п.). В учреждениях дополнительного художественного образования преподаются только дисциплины по художественному профилю (музыка, театральное искусство, изобразительное искусство, танцы и т. п.);";

в пункте m) слова "школа (школа искусств: художественная, музыкальная, театральная; спорта и т. п.)," заменить словами "школа (спортивная и т. п.),".

3. Статью 16 дополнить частью (5¹) следующего содержания:

"(5¹) В художественном образовании оценивание результатов обучения по профильным дисциплинам осуществляется с помощью отметок.".

4. В статье 17:

часть (1) после слова "лицейского" дополнить словами "образования, среднего профессионального образования, дополнительного художественного образования";

часть (5) после слов "среднем общем образовании" дополнить словами ", среднем профессиональном образовании, дополнительном художественном образовании";

в части (7) слова "по искусству, спорту и тому подобному" заменить словами "в области спорта и иных областях";

дополнить статью частями (7¹) и (7²) следующего содержания:

"(7¹) По завершении обучения выдаются следующие документы:

а) учреждениями дополнительного образования в области искусств – сертификат компетенции в области искусств;

b) учреждениями среднего образования, II цикл, с профильными классами в области искусств и учреждениями среднего профессионального образования в области искусств – документы об образовании, перечисленные в пунктах а) и b) части (6), в соответствии с освоенным уровнем образования и сертификаты компетенции в области искусств;

с) учреждениями послесреднего и послесреднего нетретичного образования в области искусств – диплом о художественном образовании;

d) учреждениями высшего образования в области искусств или с профильными группами в области искусств – документы об образовании, перечисленные в пункте е) части (6).

(7²) Учащимся образовательных учреждений, перечисленных в части (7¹), не сдавшим выпускные экзамены по завершении определенной ступени художественного образования, выдается справка.".

5. Часть (2) статьи 20 после слова "также" дополнить словами "художественное образование,".

6. Пункт а) части (2) статьи 31 дополнить словами ", по общему профилю;".

7. Раздел III дополнить главой V¹ следующего содержания:

"Глава V¹

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Статья 31¹. Миссия художественного образования

Художественное образование обеспечивает разностороннее развитие личности в художественном, социальном и рекреационном аспектах, содействуя обогащению культурной и духовной жизни общества путем продвижения и освоения национального и всемирного наследия.

Статья 31². Организация художественного образования

(1) Образовательные стандарты для всех видов художественного образования разрабатываются Министерством образования и исследований при участии университетских и доуниверситетских педагогических кадров и методических центров, специализирующихся в сфере художественного образования.

(2) Министерство образования и исследований обеспечивает разработку и внедрение образовательных политик в сфере художественного образования с учетом его специфики, реализуя образовательные стратегии, адаптированные к каждой категории художественного образования.

(3) Художественное образование является добровольным.

(4) Зачисление в учреждения образования осуществляется на конкурсной основе путем оценивания специфических для соответствующего профиля способностей.

(5) Формальное художественное образование включает два вида образования с отдельными образовательными целями и требованиями:

а) специализированное художественное образование;

b) дополнительное художественное образование.

(6) К персоналу сферы формального художественного образования относятся:

a) персонал, предусмотренный частями (2) и (6)–(8) статьи 53, – в случае учреждений дополнительного художественного образования, учреждений среднего профессионального художественного образования и учреждений среднего образования, II цикл, с профильными классами в области искусств;

b) персонал, предусмотренный статьями 70 и 71, – в случае учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования, которые предоставляют образовательные программы в области искусств;

c) персонал, предусмотренный статьей 117, – в случае учреждений высшего образования, которые предоставляют образовательные программы в области искусств.

(7) Структура и порядок организации художественного образования предусмотрены положением, утвержденным Министерством образования и исследований.

Статья 31³. Специализированное художественное образование

(1) Специализированное художественное образование направлено на достижение высокого уровня мастерства в соответствующей области путем развития компетенций и навыков в области искусств на всех уровнях образования.

(2) Специализированное художественное образование организуется в учреждениях среднего профессионального образования в области искусств, в учреждениях среднего образования, II цикл, в колледжах и образцовых центрах искусств, а также в учреждениях высшего образования в форме профильных теоретических и практических занятий, проводимых в группах и/или индивидуально.

(3) Образование, предлагаемое в рамках художественного образования, носит формальный и непрерывный характер, гармонично объединяя компоненты, специфические для искусства и для образования в целом, обеспечивая сбалансированную, комплексную и непрерывную подготовку в течение всей жизни.

(4) В случае несдачи профильных дисциплин в учреждении среднего профессионального образования в области искусств, учащийся исключается, с возможностью продолжить обучение в общеобразовательном учреждении.

(5) В случае несдачи профильных дисциплин в рамках учреждения среднего образования, II цикл, учащийся может быть переведен в рамках того же образовательного учреждения в класс общего профиля в пределах имеющихся мест.

Статья 31⁴. Дополнительное художественное образование

(1) Дополнительное художественное образование является добровольным и организуется в учреждениях дополнительного художественного образования (в музыкальных, театральных школах, школах изобразительного искусства, танцевальных и т. п.) в форме профильных теоретических и практических занятий, проводимых в группах и/или индивидуально.

(2) Публичные учреждения дополнительного художественного образования создаются, реорганизуются и ликвидируются учредителем.

(3) Порядок организации и функционирования учреждений дополнительного художественного образования устанавливается типовым положением, утвержденным Министерством образования и исследований.

(4) С учетом специфики деятельности каждое учреждение дополнительного художественного образования на основании типового положения, утвержденного Министерством образования и исследований, разрабатывает собственное положение о функционировании, согласованное с учредителем.".

8. В части (1) статьи 37 слова "школы искусств," исключить.

9. Статью 132 дополнить частью (1¹) следующего содержания:

"(1¹) Педагогические должности в раннем, начальном, гимназическом, лицейском и профессионально-техническом образовании могут также заниматься лицами, обладающими документом об образовании по специальности, смежной со школьной дисциплиной/эквивалентной школьной дисциплине, или сертификатом о переподготовке/о подтверждении профессиональных компетенций, соответствующих должности и полученному уровню квалификации, согласно методологии, утвержденной Министерством образования и исследований.".

10. В Статье 137²:

наименование статьи изложить в следующей редакции:

"Статья 137². Ограничение доступа к запрещенным вещам, к использованию мобильных телефонов и оборудования электронных коммуникаций";

дополнить статью частями (5) и (6) следующего содержания:

"(5) Учащимся запрещается использование мобильных телефонов и/или иного оборудования электронных коммуникаций во время уроков, за исключением их использования:

а) в образовательных целях, установленных педагогическими работниками;

b) в чрезвычайных ситуациях (неудовлетворительное состояние здоровья учащегося или педагогического работника, проблемы со здоровьем одного из членов семьи, непредвиденные кризисные ситуации);

с) в случае необходимости постоянного мониторинга с помощью различного вспомогательного оборудования состояния здоровья учащихся с ограниченными возможностями или документально подтвержденными тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями.

(6) Условия и порядок использования мобильных телефонов и/или любого иного оборудования электронных коммуникаций предусмотрены в утвержденном Министерством образования и исследований Типовом положении об использовании мобильных телефонов и/или иного оборудования электронных коммуникаций в образовательных учреждениях.".

11. Часть (2) статьи 138 дополнить пунктом e¹) следующего содержания:

"e¹) в сотрудничестве с педагогическими кадрами осуществлять мониторинг соблюдения Типового положения об использовании мобильных телефонов и/или иного оборудования электронных коммуникаций в образовательных учреждениях;".

12. В пункте g) статьи 139 слова "профессиям, специальностям и" исключить.

13. Часть (1) статьи 140 дополнить пунктами t¹) и t²) следующего содержания:

"t¹) выполняет роль национального координатора деятельности компетентных органов по признанию профессиональных квалификаций, полученных в одном из государств-членов Европейского Союза, в одном из государств Европейского экономического пространства и в Швейцарской Конфедерации;

t²) выполняет роль Центра поддержки по признанию профессиональных квалификаций;".

14. Часть (4¹) статьи 145 изложить в следующей редакции:

"(4¹) Публичные учреждения дошкольного, начального, среднего, специального образования, а также учреждения внешкольного образования могут распоряжаться финансовыми средствами, выделенными из бюджетов–компонентов национального публичного бюджета. Решение о распоряжении финансовыми средствами, выделенными из бюджетов–компонентов национального публичного бюджета принимается структурой, осуществляющей функцию учредителя образовательного учреждения.".

Ст.II. – Правительству в шестимесячный срок со дня вступления в силу настоящего закона разработать и утвердить нормативные акты, необходимые для его реализации.