Ordin nr.190 din 22.02.2024 privind aprobarea Metodologiei de admitere a elevilor în învăţământul liceal

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII

O R D I N

privind aprobarea Metodologiei de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

nr. 190  din  22.02.2024

 (în vigoare 05.03.2024) 

Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 89-92 art. 200 din 05.03.2024

* * *

ÎNREGISTRAT:

Ministrul Justiţiei

al Republicii Moldova

nr.1917 din 27 februarie 2024

Ministru ______ Veronica MIHAILOV-MORARU

În temeiul art.31 alin.(5) din Codul educaţiei al Republicii Moldova nr.154/2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2014, nr.319-324, art.634), cu modificările ulterioare,

ORDON:

1. Se aprobă Metodologia de admitere a elevilor în învăţământul liceal (se anexează).

2. Prezentul ordin intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al Republicii Moldova.

Aprobată

prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării

nr.190 din 22.02.2024

METODOLOGIE

de admitere a elevilor în învăţământul liceal

I. DISPOZIŢII GENERALE

1. Metodologia de admitere a elevilor în învăţământul liceal (în continuare - Metodologie) stabileşte modul de organizare a admiterii în învăţământul liceal în instituţiile de învăţământ publice şi private din Republica Moldova.

2. Ministrul educaţiei şi cercetării aprobă anual, prin ordin, calendarul admiterii în învăţământul liceal.

3. Absolvenţii gimnaziului, indiferent de limba de instruire în ciclul gimnazial, au dreptul să opteze pentru continuarea studiilor în învăţământul liceal, conform limbii de instruire din instituţia solicitată, care poate fi organizat ca învăţământ cu frecvenţă (clasele X-XII) sau cu frecvenţă redusă (clasele X-XIII).

4. Străinii, care se află pe teritoriul Republicii Moldova, inclusiv copiii lucrătorilor migranţi, resortisanţi ai ţărilor terţe, care prezintă dovada studiilor anterioare echivalente studiilor gimnaziale, au dreptul să opteze pentru continuarea studiilor în învăţământul liceal, în condiţiile prevăzute la pct.3.

5. Absolvenţii instituţiilor de învăţământ profesional tehnic secundar au dreptul să opteze pentru continuarea studiilor în învăţământul liceal cu frecvenţă (cu admitere în clasa a XI-a) şi cu frecvenţă redusă (cu admitere în clasa a XII-a).

6. Admiterea în învăţământul liceal este organizată în instituţia de învăţământ cu clase liceale, prin concurs, în rezultatul mediei de concurs, calculată în conformitate cu prezenta Metodologie.

6¹. Instituţiile de învăţământ liceal care au mai puţin de 30 de elevi, în total, în clasele liceale X–XII – nu organizează admiterea în clasa a X-a începând cu anul de studii următor. După absolvirea ultimei promoţii acest liceu se reorganizează în gimnaziu.

[Pct.6¹ introdus prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1116 din 11.06.2026, în vigoare 11.06.2026]

7. Concursul de admitere în instituţiile de învăţământ liceal cu profil arte şi sport include, în mod obligator, proba de aptitudini.

8. Liceele teoretice au dreptul să organizeze probe suplimentare în cadrul concursului de admitere în învăţământul liceal, în situaţia când în ultimele trei sesiuni de admitere au înregistrat un număr mai mare de solicitanţi decât locurile planificate conform Planului de admitere. Proba suplimentară de concurs este elaborată de Agenţia Naţională de Curriculum şi Evaluare (în continuare - ANCE) la disciplinele şcolare de profil şi include itemi cu un grad diferit (avansat) de complexitate decât cel stabilit prin examenele de capacitate.

9. Liceele teoretice care optează pentru organizarea unei probe suplimentare în cadrul concursului de admitere în învăţământul liceal au obligaţia să respecte următoarele acţiuni procedurale:

1) emiterea deciziei Consiliului profesoral din instituţia de învăţământ cu referire la aplicarea unei probe suplimentare de concurs la prezentarea planului de admitere;

2) coordonarea deciziei Consiliului profesoral din instituţie prevăzută la subpct.1) cu Organul local de specialitate în domeniul învăţământului (în continuare - OLSDÎ);

3) organizarea/desfăşurarea probei suplimentare de concurs în condiţiile prezentei Metodologii.

10. La concursul de admitere în învăţământul liceal cu frecvenţă pot participa absolvenţii de gimnaziu, vârsta cărora nu depăşeşte 20 de ani.

11. La concursul de admitere în învăţământul liceal cu frecvenţă redusă pot concura persoane angajate în câmpul muncii şi persoane care au împlinit vârsta de 20 de ani.

12. Concursul de admitere în învăţământul liceal se desfăşoară în două etape:

1) Prima etapă, cu durata de douăzeci de zile, demarează anual după trei zile de la eliberarea certificatelor de studii gimnaziale (sesiunea de bază), conform Programului de desfăşurare a sesiunii de examene, aprobat anual prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării şi include parcurgerea următoarelor proceduri:

a) depunerea actelor pentru înscrierea la concurs - 10 zile;

b) desfăşurarea probei de concurs pentru instituţiile cu probe suplimentare - o zi;

c) desfăşurarea concursului de admitere - trei zile;

d) anunţarea rezultatelor concursului - o zi;

e) prezentarea documentelor justificative ce confirmă opţiunea finală a candidatului de înmatriculare în instituţie - trei zile;

f) prezentarea raportului privind rezultatele primei etape de admitere în învăţământul liceal - două zile de la expirarea termenului de prezentare a documentelor justificative ce confirmă opţiunea finală a candidatului de înmatriculare în instituţie.

2) A doua etapă, cu durata de zece zile, derulează anual în prima săptămână a lunii august şi include următoarele proceduri:

a) depunerea actelor pentru înscrierea la concurs - patru zile;

b) desfăşurarea concursului de admitere - o zi;

c) anunţarea rezultatelor concursului - o zi;

d) prezentarea documentelor justificative ce confirmă opţiunea finală a candidatului de înmatriculare în instituţie - trei zile;

e) prezentarea raportului privind rezultatele admiterii în învăţământul liceal pentru anul curent de studii - o zi de la expirarea termenului de prezentare a documentelor justificative ce confirmă opţiunea finală a candidatului de înmatriculare în instituţie.

Etapa a doua se organizează doar în condiţiile în care în prima etapă au fost depuse cereri pentru cel puţin 75% din locurile planificate conform planului de admitere.

13. În decurs de 3 zile de la anunţarea rezultatelor concursului, pentru fiecare etapă, candidaţii prezintă la secretariatul Comisiei de admitere din instituţie documentele în original ce confirmă înmatricularea.

14. Anual, organele locale de specialitate în domeniul învăţământului:

1) înaintează, până la 25 martie, Ministerului Educaţiei şi Cercetării (în continuare - MEC), pentru avizare planul de admitere în învăţământul liceal în instituţiile de învăţământ din subordine, conform Anexei nr.1.

2) aprobă, până la 25 aprilie, la şedinţa Consiliul de administraţie al OLSDÎ, planul de admitere în învăţământul liceal, avizat de MEC;

3) publică, până la 25 mai, informaţia cu referire la Planul de admitere în învăţământul liceal în instituţiile publice şi private de pe teritoriul raionului/municipiului;

4) prezintă, până la 25 mai, MEC, planul de admitere aprobat de Consiliul de administraţie al OLSDÎ, conform Anexei nr.2, lista instituţiilor de învăţământ liceal care nu au deschis clase a X-a în ultimii trei ani, conform Anexei nr.3 şi lista instituţiilor de învăţământ liceal din unitatea teritorial administrativă care au deschis câte o clasă a X-a în ultimii trei ani, conform Anexei nr.4,

15. Directorul liceului este responsabil de:

1) elaborarea planului de admitere în corespundere cu capacitatea instituţională şi prevederile Planului-cadru de organizare a procesului educaţional la disciplinele şcolare cu divizarea clasei;

2) avizarea planului de admitere în învăţământul liceal la Consiliul de administraţie al instituţiei de învăţământ;

3) înaintarea spre aprobare a planului de admitere în învăţământul liceal la Consiliul de administraţie al OLSDÎ.

16. Liceele din subordinea autorităţilor administraţiei publice centrale, stabilesc anual, până la 25 mai, prin coordonare cu MEC, planul de admitere în învăţământul liceal de profil, respectând condiţiile stabilite la pct.14.

17. Liceele teoretice deschid clase liceale cu cel puţin două clase a X-a, cu un număr minim de 18 elevi per clasă.

18. Consiliul de administraţie al OLSDÎ, este în drept să examineze şi să decidă, referitor la demersul instituţiei de învăţământ privind organizarea învăţământului liceal în baza unei singure clase a X-a, în condiţiile avizului pozitiv al MEC, cu respectarea următoarelor contexte:

1) asigurarea a 100% cu cadre didactice calificate la disciplinele şcolare de examen de Bacalaureat conform profilului;

2) organizarea consecutivă a învăţământului liceal în ultimii trei ani ce constată absenţa situaţiei de neorganizare a învăţământului liceal atât din cauza neplanificării, cât şi din lipsa concursului de admitere;

3) nota medie per instituţie pentru ultima sesiune de Bacalaureat mai mare în raport cu nota medie pe ţară;

4) numărul total de elevi solicitanţi pentru admitere în învăţământul liceal în sesiunea curentă nu mai puţini de 18.

19. Prin derogare de la pct.17, Consiliul de administraţie al OLSDÎ examinează şi înaintează Ministerului Educaţiei şi Cercetării, pentru coordonare, demersurile privind deschiderea unei singure clase a X-a cu profil general în:

19.1. instituţiile de învăţământ din localităţile incluse în Lista localităţilor din zona de securitate aprobată de Guvern;

19.2. instituţiile de învăţământ din localităţile aflate la o distanţă mai mare de 20 km de la o altă instituţie liceală similară şi pentru care nu există posibilitatea organizării transportării elevilor sau asigurării cu cămin;

19.3. instituţiile de învăţământ cu instruire în limba română din centrele raionale;

19.4. instituţiile de învăţământ cu profil arte şi sport.

[Pct.19 în redacţia Ordinului Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1116 din 11.06.2026, în vigoare 11.06.2026]

20. Demersul instituţiei de învăţământ privind deschiderea unei singure clase a X-a este înaintat OLSDÎ pentru examinare atât la etapa de planificare, cât şi în decurs de trei zile de la încheierea celei de-a doua etape a concursului de admitere, stabilită prin ordinul ministrului educaţiei şi cercetării. Decizia OLSDÎ, atât la etapa de planificare, cât şi la etapa de încheiere a concursului, este emisă în baza hotărârii Consiliului de administraţie al OLSDÎ, valabilă pentru sesiunea curentă de admitere, în condiţiile avizului pozitiv al MEC.

21. Sunt admişi în afara concursului absolvenţii clasei a IX-a:

1) deţinători ai diplomelor de gradul I, II şi III la ştiinţe şi la disciplinele şcolare de profil, la olimpiadele naţionale şi internaţionale organizate şi recunoscute de MEC, organizate în anul curent (pentru concursul la liceele teoretice);

2) deţinători ai titlului de campioni în cadrul competiţiilor sportive naţionale, internaţionale, mondiale şi olimpice (pentru concursul la liceele cu profil sport);

3) deţinători ai diplomelor de gradul I, II şi III la concursurile naţionale şi internaţionale în domeniul artei, organizate în anul curent (pentru concursul la liceele cu profil arte).

22. În liceele publice se acordă fără concurs 10 la sută din numărul total de locuri per profil, stabilite conform planului de admitere, pentru următoarele categorii de persoane (dovedite prin înscrisuri, iar pentru elevii de etnie romă prin certificatul conform modelului din Anexă), care întrunesc prevederile pct.3 şi pct.41 din Metodologie:

1) copii rămaşi fără îngrijirea părintească;

2) copii din familii cu părinţi cu dizabilitate severă şi accentuată;

3) copii cu Cerinţe educaţionale speciale care au studiat în baza curricula generală;

4) copii gemeni, unul dintre ei cu performanţe la învăţătură;

5) copii ai refugiaţilor, lucrătorilor migranţi şi resortisanţi ai ţărilor terţe;

6) copii ai cetăţenilor Republicii Moldova din diasporă;

7) copii din familii de etnie romă.

[Pct.22 în redacţia Ordinului Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1116 din 11.06.2026, în vigoare 11.06.2026]

II. ORGANIZAREA CONCURSULUI

23. Anual, către 31 mai, personalul de conducere din liceu afişează la panoul informaţional şi pe pagina web a instituţiei de învăţământ numărul de locuri vacante, precum şi procedura de admitere în învăţământul liceal în anul viitor de studii.

24. Consiliul profesoral, anual, decide:

1) forma de organizare a concursului de admitere în baza formulei prevăzută la pct.27 şi pct.28;

2) componenţa nominală a Comisiei de admitere şi înaintează directorului instituţiei de învăţământ spre aprobare.

25. Înscrierea, pentru admiterea în liceu, se face în format online sau la secretariatul Comisiei de admitere din instituţia de învăţământ. Candidaţii pot opta pentru înscrierea în concursul de admitere în învăţământul liceal la mai multe licee.

26. Dosarul pentru înscrierea la concursul de admitere în învăţământul liceal, depus în format online sau pe suport de hârtie, de către candidat va include:

1) cererea de înscriere, cu indicarea profilului;

2) copia certificatului de absolvire a gimnaziului (autentificată prin semnătura directorului instituţiei de învăţământ absolvite);

3) copia buletinului de identitate. În cazul în care candidatul nu a atins vârsta de 16 ani, se acceptă copia certificatul de naştere;

4) adeverinţă medicală;

5) o fotografie cu dimensiunile de 3x4 cm;

6) copia diplomelor la olimpiadele raionale/municipale, naţionale şi internaţionale (dacă există).

Instituţia de învăţământ este obligată să asigure condiţii de depunere a dosarului de concurs atât în format online cât şi pe suport de hârtie.

27. Concursul de admitere pentru fiecare profil de liceu se face în bază de formulă, după cum urmează:

1) La profilul real, înmatricularea se face în ordinea descreşterii mediei de concurs (MC), calculată cu două zecimale, fără rotunjire, constituită din media notelor anuale la disciplinele de profil (MNA): Matematică, Biologie, Fizică, Chimie, Informatică şi media notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se face după cum urmează:

MC= (MNA x 0,5) + (MNE x 0,5)

2) La profilul umanist, înmatricularea se face în ordinea descreşterii mediei de concurs (MC), calculată cu două zecimale, fără rotunjire, constituită din media notelor anuale la disciplinele de profil (MNA): Limba de instruire, Limba străină (de regulă, prima, în cazul în care s-au studiat 2/două limbi străine), Geografie, Istoria românilor şi universală şi media notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se face după cum urmează:

MC=(MNA x 0,5) + (MNE x 0,5)

3) La profilul arte, înmatricularea se face în ordinea descreşterii mediei de concurs (MC), calculată cu două zecimale, fără rotunjire, constituită din nota de la proba de aptitudini (NPA) şi media notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se face după cum urmează:

MC=(NPA x 0,5) + (MNE x 0,5)

4) La profilul sport, înmatricularea se face în baza performanţelor obţinute în domeniul sportului, în ordinea descreşterii mediei de concurs (MC), calculată cu două zecimale, fără rotunjire, constituită din nota de la proba de aptitudini (NPA) şi media notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se face după cum urmează:

MC=(NPA x 0,5) + (MNE x 0,5)

5) Liceele cu profil arte şi sport elaborează Portofoliul probei de admitere, care include instrumentele de evaluare aplicate în cadrul probei de aptitudini: conţinutul şi forma probei, baremul de corectare, schema de convertire a rezultatelor în note. La elaborarea schemei de convertire a rezultatelor în note, administraţia instituţiei va utiliza Schema de convertire de la examenele naţionale din sesiunea de examene curentă. Preşedintele Comisiei de admitere din liceele cu profil arte şi sport este responsabil de elaborarea şi aplicarea corectă a instrumentelor de evaluare ce fac parte din Portofoliul probei de admitere;

(6) La profilul general, înmatricularea se face în ordinea descreşterii mediei de concurs (MC), calculată cu două zecimale, fără rotunjire, constituită din media notelor anuale (MNA) şi media notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE). Calculul mediei de concurs se face după cum urmează:

[Pct.27 modificat prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

28. Concursul de admitere în liceele teoretice care organizează probe suplimentare în cadrul admiterii se face în bază de formulă, după cum urmează:

1) La profilul real, înmatricularea se face în ordinea descreşterii mediei de concurs (MC), calculată cu două zecimale, fără rotunjire, constituită din: media notelor anuale la disciplinele de profil (MNA) Matematică, Biologie, Fizică, Chimie, Informatică, plus media notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE), plus nota de la proba suplimentară de concurs (NPSC). Calculul mediei de concurs se face după cum urmează:

MC= (NPA x 0,5) + (MNE x 0,5) + NPSC

2) La profilul umanist, înmatricularea se face în ordinea descreşterii mediei de concurs (MC), calculată cu două zecimale, fără rotunjire, constituită din media notelor anuale la disciplinele de profil (MNA): Limba de instruire, Limba străină (de regulă, prima, în cazul în care s-au studiat două limbi străine), Geografie, Istoria românilor şi universală şi media notelor de la examenele de absolvire a gimnaziului (MNE), plus nota de la proba suplimentară de concurs (NPSC). Calculul mediei de concurs se face după cum urmează:

MC= (NPA x 0,5) + (MNE x 0,5) + NPSC

3) Liceele teoretice care organizează probă suplimentară, conform pct.8, în cadrul concursului de admitere asigură informarea candidaţilor despre modalitatea de susţinere a probei suplimentare.

4) Liceele teoretice cu instruirea în limba minorităţilor naţionale vor include în formula de admitere prevăzută la pct.27 şi subpct.1)-3) rezultatele învăţării la disciplina şcolară Limba şi literatura română.

29. În cazul în care mai mulţi candidaţi au înregistrat aceleaşi rezultate, ei vor fi selectaţi folosind, în ordine, următoarele criterii:

1) Profilul real:

a) diplomele obţinute în cadrul concursurilor republicane, raionale/municipale, şcolare la disciplinele Matematică, Biologie, Fizică, Chimie, Informatică, Ştiinţe;

b) media notelor anuale şi de examen de absolvire a studiilor gimnaziale la disciplina de profil Matematica.

2) Profilul umanist:

a) diplomele obţinute în cadrul concursurilor republicane, raionale/municipale, şcolare la disciplinele Limba de instruire, Limba şi literatura română, Limba străină, Istoria românilor şi universală, Geografie;

b) media notelor anuale şi de examen de absolvire a studiilor gimnaziale la disciplina de profil Istoria românilor şi universală.

3) Profilurile arte şi sport:

a) nota de la proba de aptitudini;

b) media notelor anuale la disciplinele de profil, obţinute în învăţământul gimnazial, inclusiv cu profil arte;

c) aptitudinile certificate în cadrul instituţiilor extraşcolare (şcoli de arte conform profilului).

30. Candidatul care, în I etapă, nu a trecut concursul de admitere în liceul unde a aplicat cererea de înscriere poate participa, în etapa a II-a a concursului de admitere, organizată în liceele stabilite prin decizia Consiliului de administraţie al OLSDÎ.

31. Organizarea şi desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal este asigurată de către comisiile raionale/municipale şi instituţionale.

32. Pentru coordonarea la nivel raional/municipal a acţiunilor privind organizarea admiterii în învăţământul liceal în instituţiile publice, se constituie comisii raionale/municipale de admitere în învăţământul liceal.

33. Comisia raională/municipală de admitere în învăţământul liceal se aprobă prin ordinul şefului OLSDÎ în următoarea componenţă:

1) preşedinte: şeful sau adjunctul şefului OLSDÎ;

2) secretar: un specialist din cadrul OLSDÎ;

3) membri: trei specialişti din cadrul OLSDÎ.

34. Comisia raională/municipală de admitere în învăţământul liceal are următoarele atribuţii:

1) organizează, monitorizează şi este responsabilă de corectitudinea desfăşurării procesului de admitere în instituţiile de învăţământ de pe teritoriul unităţii administrativ-teritoriale;

2) informează instituţiile de învăţământ de toate tipurile din raion despre conţinutul actelor reglatoare cu referire la procesul de admitere, inclusiv despre prezenta Metodologie;

3) este responsabilă de deciziile de încadrare/repartizare a candidaţilor participanţi la concursul de admitere în instituţiile de învăţământ liceal din subordine în care rata de acoperire a planului de admitere înregistrează mai puţin de 75% din locurile planificate;

4) înaintează şi prezintă, după caz, la Consiliul de administraţie al OLSDÎ demersurile cu referire la organizarea celei de a doua etapă în instituţiile de învăţământ liceal din raion/ municipiu, precum şi demersul cu privire la organizarea învăţământului liceal în baza unei singure clase a X-a.

35. Secretarul comisiei raionale/municipale de admitere transmite către MEC:

1) rapoartele cu privire la organizarea admiterii în învăţământul liceal în format electronic (EXCEL şi PDF) din instituţiile de învăţământ publice şi private de pe teritoriul unităţii administrativ-teritoriale conform Anexelor nr.5-13, în termenelor stabilite anual prin ordinul Ministrului educaţiei şi cercetării.

2) decizia Consiliului de administraţie al OLSDÎ cu referire la:

a) încadrarea/repartizarea candidaţilor participanţi la concursul de admitere în liceele publice şi private de pe teritoriul unităţii administrativ-teritoriale care au înregistrat o rată de acoperire a planului de admitere mai mică de 75% din locurile planificate;

b) organizarea învăţământului liceal în baza unei singure clase a X-a în condiţiile prevăzute la pct.18.

36. Comisia instituţională de admitere în învăţământul liceal se aprobă prin ordinul directorului în următoarea componenţă:

1) preşedinte: directorul sau directorul adjunct al instituţiei de învăţământ;

2) secretar: un cadru didactic sau secretarul din instituţia de învăţământ;

3) membri: trei cadre didactice.

Componenta nominală a Comisiei de admitere se aprobă prin ordinul directorului instituţiei de învăţământ.

37. Comisia instituţională de admitere este responsabilă de:

1) organizarea concursului de admitere în instituţia de învăţământ respectivă, în conformitate cu prevederile prezentei Metodologii.

2) calcularea corectă a mediilor de concurs, în baza formulei de calcul prevăzută la pct.27 şi 28, conform profilului.

38. Secretarul comisiei de admitere:

1) afişează la panoul informaţional şi pe pagina web a instituţiei de învăţământ către începutul şi sfârşitul fiecărei etape de admitere locurile disponibile;

2) primeşte şi înregistrează cererile de înscriere la concurs şi setul de acte prevăzute la pct.26 şi, după caz, pct.22;

3) verifică actele prezentate de candidaţi;

4) eliberează candidatului o recipisă (în scris sau în format electronic) în care indică actele depuse de acesta şi media de concurs, conform Anexei nr.14;

5) afişează zilnic la panoul informaţional al instituţiei sau pe site oficial, lista cu situaţia candidaţilor la admitere, conform Anexei nr15;

6) stabileşte candidaţii în ordinea descrescătoare conform profilului şi mediei de concurs;

7) elaborează procesul-verbal al rezultatelor înmatriculării elevilor în limita numărului de locuri stabilit pentru instituţia dată de învăţământ;

8) întocmeşte şi afişează, după aprobarea de către Preşedintele comisiei instituţionale de admitere, listele finale ale elevilor admişi în instituţia nominalizată, conform Anexei nr.16;

9) prezintă, la expirarea termenului de prezentare a documentelor justificative ce confirmă opţiunea finală a candidatului de înmatriculare, raportul cu referire la rezultatele fiecărei etape de admitere în învăţământul liceal.

10) prezintă spre aprobare directorului liceului lista finală a candidaţilor admişi la studii liceale;

11) întocmeşte raportul privind rezultatele etapelor concursului de admitere a elevilor în învăţământul liceal (în format electronic (EXCEL şi PDF) cu privire la rezultatele admiterii şi îl prezintă OLSDÎ conform termenilor stabilite prin ordinul anual al OLSDÎ, împreună cu listele finale ale elevilor admişi şi mediile de concurs ale acestora.

39. Comunicarea rezultatelor admiterii se efectuează prin afişarea ordinului directorului liceului cu privire la înmatricularea elevilor în clasa a X-a, la care se anexează listele finale cu elevii admişi şi mediile lor de concurs, în ordine descrescătoare.

40. OLSDÎ prezintă MEC, conform termenilor stabilite prin ordinul anual în format electronic (EXCEL şi PDF), rezultatele admiterii elevilor în învăţământul liceal din instituţiile de învăţământ publice şi private de pe teritoriul municipiului/raionului.

III. DISPOZIŢII SPECIALE

41. Instituţiile de învăţământ liceal pot stabili nota minimă de concurs nu mai mică decât 6,00 pentru liceele cu frecvenţă (clasele X-XII) şi 5,00 pentru liceele cu frecvenţă redusă (clasele X-XIII). Nota minimă de concurs se stabileşte prin decizia Consiliului profesoral la etapa de aprobare a planului de admitere în liceu. Pentru categoriile prevăzute în pct.22, indiferent de nota stabilită de instituţia de învăţământ, nota de admitere este nota 5,00.

[Pct.41 în redacţia Ordinului Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1116 din 11.06.2026, în vigoare 11.06.2026]

42. Prezenta Metodologie se aplică şi în cazul utilizării platformei e-admitere în învăţământul liceal, administrată de MEC.

43. Candidaţii declaraţi admişi se înscriu în liceul la profilul la care au susţinut concursul. Nu se admit redistribuiri de candidaţi între instituţiile de învăţământ.

44. După finalizarea etapelor de concurs din cadrul instituţiei de învăţământ liceal, locurile vacante se completează în baza cererilor solicitanţilor până la completarea locurilor disponibile, termenul limită fiind 15 septembrie. Candidaţii admişi care nu se prezintă la liceu cel mult 15 zile de la începerea anului de studii şi nu înaintează acte care justifică absenţa se consideră retraşi.

45. Locurile disponibile în clasele XI-XII de liceu se completează în conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ primar şi secundar, ciclul I şi II, în baza situaţiei şcolare a solicitantului.

46. Personalul de conducere al instituţiei de învăţământ liceal asigură organizarea susţinerii diferenţelor de program pentru elevii transferaţi din instituţiile de învăţământ profesional tehnic, elevii din familii de migranţi şi elevii veniţi/reveniţi de peste hotare, până la expirarea termenelor stabilite pentru admiterea la sesiunea de Bacalaureat.

47. În cazul nerespectării de către instituţia de învăţământ a avizului MEC cu referire la organizarea învăţământului liceal, MEC este în drept să solicite Ministerului Finanţelor bugetarea instituţiei doar pentru elevii înmatriculaţi regulamentar.

Anexa nr.1

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Planul de admitere în învăţământul liceal,

sesiunea _____________ (per instituţie)

[Anexa nr.1 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.2

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Planul de admitere

aprobat de Consiliul de administraţie al OLSDÎ,

sesiunea _____________

(per unitate administrativ-teritorială)

[Anexa nr.2 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.3

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Instituţii de învăţământ liceal,

care nu au deschis clase a X-a (ultimii 3 ani de studii )

Anexa nr.4

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Instituţii de învăţământ liceale,

care au deschis câte o clasă a X-a (ultimii 3 ani de studii)

Anexa nr.5

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Rezultatele etapei __________

concursului de admitere a elevilor în învăţământul liceal,

sesiunea _______ din liceul________________________ ,

raionul/ municipiul ______________

Anexa nr.6

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Rezultatele primei etape

a concursului de admitere a elevilor în învăţământul liceal,

sesiunea _______ din raionul/ municipiul _____________

[Anexa nr.6 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.7

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Instituţiile de învăţământ liceal

care în prima etapă a concursului de admitere în învăţământul liceal,

sesiunea ______au înregistrat o rată de acoperire

a planului de admitere sub 75%

Anexa nr.8

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Rezultatele etapei a doua

a concursului de admitere a elevilor în învăţământul liceal,

sesiunea _______ în raionul/ municipiul ___________

[Anexa nr.8 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.9

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Demersul pentru organizarea

învăţământului liceal în baza unei singure clase a X-a

Notă: Se prezintă după a doua etapă.

[Anexa nr.9 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.10

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Rezultatele finale

ale concursului de admitere a elevilor în învăţământul liceal,

sesiunea ______ în raionul/ municipiul __________________

[Anexa nr.10 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.11

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Raportul per raion/ municipiu

(profil real/umanist arte/sport) privind înmatricularea în clasa a X-a de liceu,

sesiunea ______ în raionul/ municipiul ___________

[Anexa nr.11 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.12

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Raportul per instituţii (profil umanist/real/arte/sport)

privind înmatricularea în clasa a X-a de liceu,

sesiunea _____ în raionul/ municipiul _________

[Anexa nr.12 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.13

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

Raportul generalizat

 privind deschiderea claselor a X-a (realizarea planului de admitere),

sesiunea ______ în raionul/ municipiul __________

[Anexa nr.13 completată prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.1089 din 01.07.2025, în vigoare 01.07.2026]

Anexa nr.14

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

RECIPISĂ

Anexa nr.15

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

SITUAŢIA CANDIDAŢILOR LA ADMITERE

Perioada____________ 200__

Instituţia de învăţământ ______________________________

Profilul ___________________________________________

Anexa nr.16

la Metodologia de admitere

a elevilor în învăţământul liceal

LISTA ELEVILOR ADMIŞI ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL LICEAL

Sesiunea de admitere _________________

Instituţia de învăţământ ______________________________

Profilul ___________________________________________