Постановления

Постановление № 1204 от 23.12.2010

об утверждении Санитарного регламента об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования

Тип документа: Постановления
Дата принятия: 23.12.2010

ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

об утверждении Санитарного регламента об учреждениях

дополнительного (внешкольного) образования

N 1204 от 23.12.2010

(в силу 31.03.2011)

Мониторул Офичиал N 259-263 ст.1321 от 31.12.2010

* * *

В целях обеспечения соблюдения положений Закона № 10-XVI от 3 февраля 2009 года о государственном надзоре за общественным здоровьем (Официальный монитор Республики Молдова, 2009 г., № 67, ст.183) Правительство

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить Санитарный регламент об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования (прилагается).

2. Реализацию положений настоящего Постановления осуществлять в пределах ассигнований, утвержденных в государственном бюджете на соответствующий год, а также из других источников, не противоречащих законодательству.

3. Настоящее Постановление вступает в силу в 3-месячный срок со дня опубликования.

4. Контроль за выполнением настоящего Постановления возложить на Министерство здравоохранения.

ПРЕМЬЕР-МИНИСТР	Владимир ФИЛАТ
Контрассигнуют:
министр здравоохранения	Владимир Хотиняну
министр финансов	Вячеслав Негруцa
министр просвещения	Леонид Бужор
Кишинэу, 23 декабря 2010 г.
№ 1204.

Утвержден

Постановлением Правительства

№ 1204 от 23 декабря 2010 г.

САНИТАРНЫЙ РЕГЛАМЕНТ

об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Санитарный регламент об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования (в дальнейшем – Санитарный регламент) устанавливает санитарные требования к учреждениям дополнительного образования детей и подростков (в дальнейшем – внешкольные учреждения), независимо от вида собственности и организационно-юридической формы.

2. Настоящий Санитарный регламент является обязательным для всех физических и юридических лиц, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, заменой строения, предназначенного для внешкольных учреждений, использованием внешкольных учреждений, обучением и воспитанием детей и подростков, а также для органов и учреждений, осуществляющих государственный надзор за общественным здоровьем.

II. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ПО РАЗМЕЩЕНИЮ ВНЕШКОЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ И ПРИЛЕГАЮЩИХ К НИМ УЧАСТКОВ ЗЕМЛИ

3. При проектировании, строительстве зданий, предназначенных для внешкольных учреждений, или для изменения их расположения, расстояние от соответствующих учреждений должно составлять не менее 25 м от красной линии городских улиц и не менее 15 метров в сельской местности. В сельской местности индивидуальные дома, постройки для содержания скота и здания социального назначения находятся на расстоянии не менее 50 м от здания внешкольного учреждения. Расстояние от здания учреждения, где находятся учебно-воспитательные помещения, до соседних зданий должно составлять не менее 2,5 высоты этого здания.

Не допускается размещение внешкольных учреждений, в том числе зон отдыха, спортивных площадок и спортивных сооружений для детей и подростков (в том числе пляжи) на территориях санитарно-защитных зон.

4. Распределение участков, проектирование, окончательная приемка, функционирование внешкольного учреждения, а также изменение функционального исследования помещений разрешается только при наличии санитарного заключения.

5. Через территории внешкольных учреждений не должны проходить магистральные инженерные коммуникации городского или сельского назначения (система водоснабжения и канализации). Магистральные инженерные коммуникации должны быть расположены в соответствии с требованиями в области строительства. Прохождение высоковольтных линий по территории учреждений запрещается.

6. Территория участка должна быть огорожена забором или зелеными насаждениями. Не допускается посадка колючих кустарников с ядовитыми плодами, размещение клеток для содержания диких животных, опасных для жизни детей и взрослых.

7. Территория внешкольных учреждений состоит из функциональных зон (площадок, предназначенных для различных занятий на свежем воздухе, спортивных площадок, площадок для развлекательных мероприятий, хозяйственная зона, зеленая зона). Количество функциональных зон и их размеры определяются в зависимости от программы деятельности, заложенной в куррикулуме.

8. Учреждения дополнительного внешкольного образования спортивного профиля (волейбол, баскетбол, футбол, легкая атлетика и др.) должны иметь спортивную зону площадью 0,7-1,1 га, которая включает в себя легкоатлетическую площадку, футбольное поле, две волейбольные, две баскетбольные площадки либо по одной волейбольной, баскетбольной и комбинированной площадке; кордодром, бассейн для судомоделистов, автодром, картодром.

Размеры спортивных площадок указаны в приложении № 1 к настоящему Санитарному регламенту.

9. Учреждения дополнительного (внешкольного) образования экологическо-биологического профиля (туризм, геологи, юные натуралисты и др.) должны иметь учебно-опытную зону площадью 0,15-0,4 га, которая включает в себя участки овощных, полевых и декоративных культур, сад, зоологическую, метеорологическую и географическую площадки.

10. Зона для развлекательных мероприятий площадью 0,15-0,5 га включает площадки для неподвижных и подвижных игр.

11. Зеленая зона должна составлять не менее 40% территории учреждения дополнительного (внешкольного) образования детей. Допускается уменьшение зеленого участка на 10% в случае расположения внешкольного учреждения в непосредственной близости от леса или парка.

12. Хозяйственную зону площадью 0,05-0,1 га следует располагать в глубине участка, где размещаются хозяйственные постройки, мусоросборники.

Расстояние от здания до мусоросборников должно быть не менее 25 м.

III. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ ЗДАНИЯ И ОСНОВНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

13. Внешкольное учреждение должно размещаться в отдельном или пристроенном помещении. Внешкольное учреждение может состоять из нескольких блоков, соединенных между собой утепленными переходами.

14. Здание внешкольного учреждения должно быть не выше четырех этажей.

15. Лестничные переходы между этажами проектируются с естественным освещением, поступающим через окна. Высота перил лестниц должна быть не менее 1,2 м.

16. Помещения внешкольных учреждений следует размещать на первых этажах зданий. Не допускается размещать помещения для занятий детей в подвальных и цокольных этажах.

17. При распределении по этажам помещений для занятий детей необходимо учитывать их функциональное назначение, а также возможность выхода на участок:

1) мастерские по скульптуре и керамике необходимо размещать на первых этажах, с выходом на участок;

2) помещения для технического творчества с крупногабаритным или станочным оборудованием, комнаты для индивидуальных занятий на фортепьяно, залы для проведения праздничных мероприятий, кабинет врача, столовые, буфеты также размещаются на первых этажах;

3) химико-технические, астрономические лаборатории (с обсерваториями), помещения для занятий на духовых инструментах должны размещаться на последних этажах;

4) мастерские живописи рекомендуется располагать на верхних этажах.

18. В мастерских по обработке древесины, а также в совместных мастерских по обработке металла и дерева в дошкольных учреждениях необходимо предусмотреть дополнительный выход непосредственно наружу (через утепленный тамбур) или через коридор, прилегающий к мастерским, в которых нет выходов из других кабинетов.

19. Помещения, предназначенные для педагогических занятий в группах (по истории, этнографии, географии, литературе), должны иметь площадь не менее 1,7 м² на одного учащегося.

20. В кабинетах информатики необходимо соблюдать санитарные нормы для работы на компьютере, указанные в приложении № 2 к настоящему Санитарному регламенту.

21. На каждом этаже внешкольного учреждения должны размещаться раздельные санитарные блоки для мальчиков и девочек, оборудованные кабинами. Для персонала должны быть выделены отдельные санитарные блоки.

Техническое оборудование санитарных блоков указано в приложении № 3 к настоящему Санитарному регламенту.

Входы в санитарные блоки не должны располагаться напротив входа в помещения для занятий.

22. Площади подсобных помещений, предназначенных для гардероба, раздевалки и залов для отдыха указаны в приложении № 4 к настоящему Санитарному регламенту.

Помещения, предназначенные для спортивных и хореографических занятий, должны быть оборудованы раздевалками (в случае отсутствия общей раздевальни). Оборудуются отдельные помещения для смены одежды как для девочек, так и для мальчиков.

23. Поверхности стен и полов должны быть гладкими, позволяющими проводить влажную уборку с использованием моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных в порядке, установленном Министерством здравоохранения.

24. Используемые отделочные материалы, краски, лаки, применяемые для внутренней отделки помещений, применяются только при наличии санитарного заключения.

25. Высота помещений для занятий различными видами деятельности должна быть не менее 3,0 м.

26. В случае размещения внешкольных учреждений для детей в зданиях другого назначения совместно с другими организациями, не имеющими отношения к данному учреждению, необходимо обеспечить для детей отдельный вход, гардероб и туалет.

IV. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ СИСТЕМЫ ВОДОСНАБЖЕНИЯ

И КАНАЛИЗАЦИИ

27. Здания внешкольных учреждений должны быть оборудованы системой питьевого водоснабжения, противопожарной и системой канализации.

28. Системы водоснабжения и канализации для учреждений должны быть централизованными. В случаях отсутствия централизованных систем водоснабжения внешкольные учреждения необходимо обеспечить питьевой водой из местных источников. Качество питьевой воды должно соответствовать гигиеническим требованиям. В отсутствие централизованной системы канализации внешкольные учреждения оборудуются внутренней канализацией, при условии устройства местных очистных сооружений. Сточные воды должны удаляться на очистные сооружения, применяя способ, согласованный со Службой государственного надзора за общественным здоровьем.

29. В помещениях для занятий изобразительным искусством, скульптурой, техническим творчеством, для юных натуралистов, в кино-фотолабораториях, помещениях медицинского назначения, для технического персонала, в санитарных блоках необходимо устанавливать раковины с подводкой горячей и холодной воды.

30. В помещениях для проведения спортивных и хореографических занятий предусматриваются душевые, умывальные с раковинами для мытья рук с подводкой к ним горячей и холодной воды, из расчета 1 душевая сетка и 1 раковина на 10 человек.

V. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ ОБОРУДОВАНИЯ И ПОМЕЩЕНИЙ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

31. При размещении дошкольных учреждений в приспособленных зданиях следует обеспечить минимальное количество помещений достаточной площади для организации занятий детских объединений, а также предусмотреть оборудование, мебель, кладовую, гардероб и санитарный блок в соответствии с действующим санитарным законодательством.

Площадь и типы помещений для организации различных занятий даны в приложении № 5 к настоящему Санитарному регламенту.

32. Требования к условиям организации для детей занятий художественным творчеством:

1) рабочие места учащихся за мольбертом в мастерских масляной живописи следует размещать перпендикулярно и параллельно окнам;

2) мольберты в мастерских для акварельной живописи и рисунка следует размещать полукругом, с использованием не менее двух натурных образцов, расположенных у боковых стен;

3) высота подоконников в мастерских масляной живописи должна составлять не более 1,3 м, а в мастерских для акварельной живописи и рисунка – не более 1,1 м;

4) к мастерским живописи и рисунка, прикладного искусства и композиции должны примыкать некоторые кладовые;

5) при мастерской скульптуры должны быть две кладовые для хранения глины и гипса, а также необходимо выделить изолированное отделение для обжига, оборудованное механической вытяжной вентиляцией;

6) для теоретических занятий должны быть предусмотрены кабинет истории искусств и помещение для хранения натюрмортного методического фонда.

33. Помещения для занятий на музыкальных инструментах следует располагать вдали от помещений для теоретических занятий. Звукоизоляция между кабинетами должна соответствовать требованиям санитарного законодательства.

34. Для проведения музыкальных и танцевальных выступлений, постановок спектаклей, кукольного театра, лекций и других мероприятий оборудуются:

1) концертный зал площадью не менее 0,65 м² на ребенка (за исключением сцены) с количеством мест не менее 25% от общего числа учащихся;

2) две костюмерные для мальчиков и девочек в удобной связи со сценой;

3) комната для исполнителей;

4) помещения для драмкружка;

5) подсобные помещения (для хранения костюмов, декораций и др.).

35. Зал для балета должен быть оснащен:

1) балетной перекладиной, установленной на высоте 0,9-1,1 м от пола и на расстоянии 0,3 м от стены;

2) зеркалами, установленными на одной из стен зала на высоту 2,1 м.

Полы в зале должны быть перекрыты плоскими балками, паркетом, оставаться некрашенными или застилаться специальным линолеумом, в зависимости от практикуемых в зале видов танцев.

36. Требования к организации занятий по техническому творчеству:

1) кабинеты и лаборатории для моделирования, универсальная лаборатория оборудуются столами и стульями;

2) слесарные и комбинированные верстаки располагаются перпендикулярно к окнам при правостороннем освещении, расстояние от тисков до тисков – 90-100 см;

3) слесарные и комбинированные верстаки должны иметь защитные экраны шириной не менее 390 мм и высотой не менее 325 мм;

4) токарные станки устанавливаются параллельно окнам или под углом 20-30°;

5) столярные верстаки располагаются под углом 45° к окнам или перпендикулярно так, чтобы свет падал слева. Расстояние между верстаками должно быть не менее 80 см;

6) столы и верстаки, за которыми проводится пайка, имеют металлическое покрытие и местную вытяжную вентиляцию;

7) фрезерные станки устанавливаются параллельно окнам;

8) размеры инструментов должны соответствовать возрасту детей согласно приложению № 6 к настоящему Санитарному регламенту;

9) все оборудование, на котором собирается пыль, должно иметь местную вытяжную вентиляцию помимо общей вентиляции;

10) при организации занятий по техническому творчеству необходимо соблюдать гигиенические критерии допустимых условий и видов работ для профессионального обучения и труда подростков и использовать материалы, безопасность которых подтверждается санитарным заключением.

37. При организации занятий эколого-биологического профиля и юных натуралистов, ухаживающих за животными, должен проводиться инструктаж об уходе за животными и оказании первой медицинской помощи. За животными должен быть обеспечен постоянный ветеринарный надзор.

38. Требования к организации спортивных занятий:

1) площадь спортивного зала обустраивается из расчета не менее 4,0 м² на одного учащегося;

2) пол должен быть деревянным или покрыт линолеумом, а его поверхность – ровной, без щелей и изъянов;

3) стены зала не должны иметь выступов, карнизов; стены следует окрашивать масляной краской;

4) батареи располагаются в нишах под окнами и закрываются решетками, а на окнах должны быть предусмотрены заградительные устройства;

5) в детской юношеской спортивной школе на 160-180 человек может быть размещен спортивный манеж (42×18 м);

6) в спортивных залах должно находиться только оборудование, необходимое для проведения спортивных занятий, а для хранения инвентаря следует выделить специальное помещение;

7) в зале для борьбы должен быть мягкий ковер, сверху покрытый брезентом, поверх которого натянуто и закреплено покрытие из прочной мягкой материи, без грубых швов. Ковер должен быть размещен с отступами от стен не менее 2 м во избежание травматизма. Если соблюдение такого отступа невозможно стены должны быть обиты матами на высоту 1,5 м;

8) используемые при прыжках маты исключают возможность скольжения по полу, поверхность их не должна быть скользкой, набивка матов распределяется равномерно по плоскости и состоит из материалов, легко поддающихся очистке от пыли;

9) жженную магнезию, используемую спортсменами для рук, необходимо хранить в ящиках с крышками;

10) площадки для занятия физкультурой и спортом на свежем воздухе должны содержаться в чистоте и быть ровными, свободными от посторонних предметов, которые могут быть причиной повреждений и травм;

11) футбольное поле, площадки для ручного мяча и массовых подвижных игр необходимо застилать травяным покровом;

12) беговая дорожка должна иметь твердое, хорошо дренирующее покрытие, плотное, непылящееся со стойким к атмосферным осадкам верхним слоем. Не допускается бетонирование дорожек;

13) ямы для прыжков необходимо заполнять чистым песком, борта следует обшивать резиной или брезентом, которые должны находиться на одном уровне с землей;

14) условия для занятий водными видами спорта должны соответствовать требованиям приложения № 7 к настоящему Санитарному регламенту;

15) минимальный возраст для зачисления детей в спортивные школы, в зависимости от спортивного профиля, указан в приложении № 8 к настоящему Санитарному регламенту.

39. Здание детской юношеской спортивной школы должно включать:

1) игровые зоны для общей физической подготовки;

2) специализированные зоны по видам спорта для технической и тактической подготовки, а также ряд обслуживающих помещений;

3) административно-хозяйственные и другие помещения, в зависимости от профиля школы.

VI. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ ЕСТЕСТВЕННОГО И

ИСКУССТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ

40. Основные помещения внешкольных учреждений должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать умывальные, душевые, санитарные блоки при гимнастическом зале; душевые и санитарные блоки для персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей); радиоузлы, кинофотолаборатории, книгохранилища.

41. В мастерских масляной и акварельной живописи должны быть созданы необходимые условия с помощью верхнего и бокового естественного освещения. Расчетное значение коэффициента естественного освещения (КЕО) должно соответствовать 2,5-3,6%. В других помещениях внешкольных учреждений КЕО должен быть не менее 1,5-2,0%, в зависимости от типа деятельности.

42. Неравномерность естественного освещения помещений для детей и подростков при боковом освещении не может превышать 3:1.

43. Светопроемы внешкольных учреждений должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов.

44. Направленность светового потока от окон на рабочую поверхность должна быть левосторонней, а в слесарных мастерских – в зависимости от специфики рабочей позы.

45. В помещениях, ориентированных на южную сторону горизонта, следует применять отделочные материалы и краски неярких тонов: бледно-голубой, бледно-зеленый; в помещениях, ориентированных на северную сторону, можно использовать светлые тона: бледно-розовый, бледно-желтый, бежевый.

46. Для отделки учебных помещений должны использоваться диффузноотражающие отделочные материалы, краски с коэффициентом отражения: для потолка – не менее 0,8, для стен и оборудования – не менее 0,7, для пола – 0,4.

47. Для предупреждения затемнения окон и снижения естественной освещенности в помещениях необходимо сажать деревья не ближе 15 м от здания, кустарники в – 5 метрах.

48. Рабочие места обучающихся должны быть обеспечены искусственным освещением посредством люминесцентных ламп при общем освещении помещений не ниже:

300-500 лк – в учебных помещениях для теоретических занятий;

300-500 лк – в кабинетах по информатике;

600 лк – в мастерских по обработке металла;

500 лк – в мастерских по обработке дерева;

600 лк – в швейных мастерских;

300-500 лк – изостудии, живописи, рисунка, скульптуры;

300 лк – в концертных залах;

150 лк – в звукоаппаратной;

200 лк (на уровне пола) – в спортивных залах;

150 лк – в залах отдыха;

300 лк – в помещениях для занятий юных натуралистов.

При использовании ламп накаливания уровни освещенности уменьшаются в 2 раза.

49. В помещениях технического творчества при выполнении зрительных работ I-IV разрядов, как правило, следует применять систему комбинированного освещения (местное и общее).

50. В учебных помещениях, спортивных и концертных залах предпочтительнее применять систему общего освещения, которое должно быть равномерным. Светильники следует располагать диффузно или параллельно.

51. Чистку светильников общего освещения необходимо проводить не реже 2 раз в год и своевременно заменять перегоревшие лампы.

VII. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ СОБЛЮДЕНИЯ

ВОЗДУШНО-ТЕПЛОВОГО РЕЖИМА

52. Температура воздуха в помещениях для занятий учащихся должна составлять 18°С, за исключением мастерских по обработке металла, дерева, в кружках технического моделирования, в спортивных залах при наличии мест для зрителей – 15°С; в залах плавательного бассейна температура воздуха должна быть на 1-2°С выше температуры воды в бассейне.

53. Перепад между температурой воздуха внутри помещения и температурой внутренней поверхности ограждающей конструкции должен быть не более 6°С.

54. В помещениях для занятий детей в теплый период года относительная влажность должна составлять 30-60%, скорость движения воздуха – 0,2-0,3 м/с, в холодный и переходные периоды года, соответственно 30-45% и 0,2 м/с.

55. Воздухообмен в основных помещениях внешкольных учреждений должен соответствовать показателям, представленным в приложении № 9 к настоящему Санитарному регламенту.

VIII. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

56. Требования к организации учебно-воспитательного процесса:

1) при зачислении в кружки, требующие усиленной физической нагрузки (танцы, велотуризм, водный туризм, горный туризм, спорт), претенденты обязаны представить медицинские справки об отсутствии медицинских противопоказаний для выбранного вида деятельности;

2) между занятиями в общеобразовательных учреждениях и посещением внешкольных учреждений должен быть перерыв для отдыха не менее одного часа;

3) занятия во внешкольных учреждениях необходимо начинать в 8.00, а оканчивать не позднее 20.00;

4) занятия детей во внешкольных учреждениях могут проводиться в любой день недели, включая воскресенье и каникулы;

5) продолжительность занятий во внешкольных учреждениях для детей дошкольного возраста составляет 2 часа в неделю, для учащихся начальных классов – до 4 часов в неделю, а для учащихся гимназий и лицеев – 6 часов в неделю, в зависимости от куррикулумной программы для видов деятельности, в выходные дни и во время каникул занятия продолжаются 3 часа;

6) после 30-45 мин. занятий необходимо устраивать перерыв не менее 10 мин. для отдыха детей и проветривания помещений.

Рекомендуемый режим занятий детей в группах по различным видам деятельности представлен в приложении № 10 к настоящему Санитарному регламенту.

57. Дети, занимающиеся физической культурой и спортом, должны приходить на тренировки в костюме и спортивной обуви.

IX. САНИТАРНЫЕ НОРМЫ ДЛЯ СОДЕРЖАНИЯ

ТЕРРИТОРИЙ И ПОМЕЩЕНИЙ

58. Во внешкольных учреждениях необходимо регулярно проводить санитарно-гигиенические мероприятия и профилактическую дезинфекцию. При работе учреждения в 2 смены уборку следует проводить дважды: между сменами занятий и в конце рабочего дня. Во всех помещениях должна проводиться влажная уборка с использованием моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных Министерством здравоохранения.

59. Один раз в месяц следует проводить генеральную уборку с применением моющих и дезинфицирующих средств.

60. Окна как снаружи, так и изнутри моют не менее 3 раз в год (весной, летом, осенью).

61. В санитарных блоках дезинфекции подлежат помещения и санитарно-техническое оборудование. Сиденья на унитазах должны мыться теплой водой с мылом. Раковины и унитазы следует чистить щетками с использованием чистящих и дезинфицирующих средств.

Инвентарь для уборки необходимо продезинфицировать, затем прополоскать и высушить.

62. В санитарных блоках должны быть педальные ведра, туалетная бумага, мыло (лучше жидкое с дозатором), сушка для рук или разовые салфетки.

63. В душевых обязательно нужно проводить ежедневную уборку, дезинфекцию помещения и предметов обстановки – скамеек, шкафчиков, резиновых ковриков.

64. В душевых необходимо пользоваться индивидуальной обувью, мылом, мочалкой.

65. Обработку и дезинфекцию спортивного инвентаря нужно проводить следующим образом:

1) спортивный ковер очищается ежедневно с использованием пылесосов; рекомендуется использовать моющие пылесосы для проведения влажной уборки не реже 3-4 раз в месяц;

2) тренировочные мешки и спортивный инвентарь протирают влажной тряпкой не менее 1-2 раз в день с использованием дезинфицирующих средств, а металлические части спортивного инвентаря – сухой тряпкой;

3) маты необходимо очищать от пыли не реже 1 раза в неделю при помощи пылесосов или путем выбивания на открытом воздухе;

4) чехлы для матов, исключая кожаные, необходимо стирать не реже 1 раза в неделю;

5) кожаные маты протираются влажной тряпкой после каждого занятия, с использованием моющих растворов и дезинфицирующих средств после каждого занятия.

66. Во внешкольных учреждениях должны быть предусмотрены отдельные помещения для обработки и хранения уборочного инвентаря, приготовления моющих и дезинфицирующих средств. Весь уборочный инвентарь должен быть промаркирован.

67. В помещениях, предназначенных для уголков живой природы, необходимо ежедневно проводить влажную уборку, чистку клеток, кормушек и замену настила, мыть поилки и менять воду.

68. Раз в две недели клетки, кормушки, поилки необходимо дезинфицировать с последующей промывкой проточной водой и высушиванием.

69. Столовые и буфеты эксплуатируются в соответствии с Постановлением Правительства № 1209 от 8 ноября 2007 г. “О предоставлении услуг общественного питания”.

70. Территорию внешкольного учреждения необходимо ежедневно убирать. Мусор нужно собирать в мусоросборники с закрывающимися крышками. Очитка мусоросборников производится при их заполнении на 2/3 объема. Опорожненные мусоросборники следует дезинфицировать.

X. МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

71. Работники внешкольных учреждений должны проходить обязательные медицинские обследования при поступлении на работу, а в дальнейшем – периодические медосмотры согласно действующему законодательству.

72. Медицинское наблюдение за детьми, занимающимися в спортивных школах и секциях, необходимо проводить не реже 2 раз в год.

73. После перенесенной болезни дети допускаются к занятиям спортом только при наличии справки врача.

XI. ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ВНЕШКОЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ

74. Руководитель внешкольного учреждения организует и обеспечивает:

1) наличие в учреждении настоящего санитарного регламента и доведение его содержания до сотрудников учреждения;

2) выполнение требований Санитарного регламента и Положения об охране труда всеми сотрудниками учреждения;

3) ведение личных медицинских карточек на каждого работника;

4) периодическое прохождение медицинских обследований всеми работниками согласно действующим требованиям;

5) выполнение решений и соблюдение предписаний Службы государственного надзора за общественным здоровьем;

6) соблюдение условий труда работников в соответствии с действующим законодательством.

Приложение № 1 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Площади спортивных площадок
№ п/п	Название площадок	Площадь
1.	Легкоатлетическая площадка	0,5 га
2.	Футбольное поле	45 × 20 м
3.	Волейбольная площадка	9 × 18 м
4.	Баскетбольная площадка	16 × 28 м

Приложение № 2 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Санитарные нормы для кабинетов информатики 1. Кабинеты информатики (в дальнейшем – КИ), оборудованные компьютерной техникой (в дальнейшем – КТ), могут располагаться на любом этаже, кроме полуподвальных и подвальных помещений. Окна этих кабинетов должны выходить на север, северо-восток. 2. Площадь кабинетов информатики зависит от типа и числа установленных компьютеров. На одно рабочее место полагается не менее 6 кв. м. 3. Поверхность пола должна быть ровной, нескользкой, удобной для чистки, а также обладать антистатическими свойствами. 4. Высота КИ с КТ должна быть не менее 3-4 м. 5. Все поверхности КИ с КТ должны быть окрашены в светлые цвета: светло-голубой, светло-зеленый, светло-серый, светло-желтый, светло-бежевый. Коэффициент отражения рабочих поверхностей и цветовой отделки интерьера должен быть следующим: потолка – 0,7-0,8; стен – 0,5-0,6; пола – 0,3-0,4; рабочий стол – 0,45-0,5; клавиатура – 0,4-0,6. 6. На окна КИ монтируются тяжелые шторы, по цвету гармонирующие с окраской стен и не пропускающие естественный свет. Ширина занавеси должна быть в два раза больше ширины окон. Запрещается применять для окон черные занавеси. 7. При КИ с видеодисплеями (в дальнейшем – ВД) с 10 и более местами должна быть лаборатория площадью не менее 18 кв. м с радиомонтажным столом и местной всасывающей вентиляцией, а также оборудованная стеллажами для хранения инструментов и комплектующих изделий. 8. При входе в КИ с ВД необходимо предусмотреть шкафы и стеллажи для портфелей и других индивидуальных вещей учащихся. 9. Рабочее место за компьютером должно обеспечивать поддержание правильной рабочей позы учащегося. 10. Столы в КИ с ВД могут быть одно- или двухместными. Длина одноместного стола должна быть не менее 70 см, а ширина должна составлять перед клавиатурой 30 см для расположения тетради и опоры предплечий рук. 11. Конструкция рабочего стола как правило предусматривает две раздельные поверхности: одна горизонтальная для размещения компьютеров с плавной регулировкой по высоте в пределах 520-760 мм и вторая для клавиатуры с плавной регулировкой по высоте и углу наклона от 0 до 15° с надежной фиксацией в оптимальном рабочем положении (угол наклона 12-15°). 12. Рабочий стол должен иметь пространство для ног высотой не менее 600 мм, шириной – 500 мм, с углублением для колен не менее 450 мм и для вытянутых ног не менее 650 мм. 13. В кабинетах с ВД высота столов и стульев должна соответствовать росту учащегося согласно санитарным нормативам для школьной мебели, представленным в таблице 1. Таблица 1 Основные размеры школьной мебели
Рост учащегося, в см	Высота от пола, мм
Рост учащегося, в см	Стол, не менее	Пространство для ног*, не менее	Стул, не менее
116-130	520	400	300
131-145	580	520	340
146-160	640	580	380
161-175	700	640	420
Больше 175	760	700	460
* Ширина и глубина пространства для ног определяется в зависимости от конструкции стола. 14. При наличии высокого стола, не соответствующего росту учащегося, необходимо пользоваться регулируемой по высоте подставкой для ног. 15. Размеры подставки: ширина – 300 мм, длина – 400 мм, угол наклона опорной поверхности 20°. Подставка должна иметь регулировку по высоте в пределах до 150 мм. Поверхность подставки должна быть рифленой, по переднему краю бортик высотой 10 мм. 16. Поверхность сиденья и спинки стула должна быть полумягкой, с нескользящим, неэлектризирующимся и воздухопроницаемым покрытием, обеспечивающим легкую очистку от загрязнения. 17. Рабочие места должны быть расположены перпендикулярно к окнам, основной поток естественного света должен быть слева. 18. Расстановка рабочих мест с КТ может быть трех вариантов: по периметру, рядами (1-3) и по центру. Оптимальный вариант расстановки рабочих мест по периметру. 19. При расстановке рабочих мест по периметру устанавливаются следующие расстояния: а) по ширине КИ с КТ: расстояние между стеной с оконными проемами и столами должно быть не менее 0,8 м; расстояние между стеной, противоположной оконным проемам, и столами с КТ с ВД должно быть не менее 0,1 м, а в отдельных случаях в зависимости от используемых видеодисплеев столы могут быть установлены непосредственно у стены; b) по длине КИ с ВД: столы двухместные с КТ и ВД должны быть расставлены близко друг к другу, а одноместные должны быть расставлены с разрывом, с учетом их количества и площади помещения. 20. Расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно быть не менее 1,2 м. 21. При небольшом количестве рабочих мест с КТ или ВД предпочтение следует отдавать расстановке их у стены, противоположной оконным проемам. В зависимости от количества рабочих мест с КТ или ВД ученические столы могут расставляться в один или в два ряда. Не разрешается соединять двухместные ученические столы (расстояние между рядами не менее 0,5 м). 22. При одно-, двух- или трехрядной расстановке одноместных столов с КТ или ВД необходимо соблюдать следующие расстояния: а) по длине КИ с ВД: расстояние в каждом ряду между рабочими столами должно быть не менее 2 м; расстояние между последними рабочими столами и стеной не менее 0,8 м; при расположении двери у последних столов расстояние между ними и торцевой стеной должно быть не менее 1,2 м; b) по ширине КИ с КТ: расстояние между стеной с оконными проемами и первым рядом столов с КТ или ВД должно быть от 0,8 до 1,1 м; расстояние между третьим (от окон) рядом столов и стеной – 0,8-0,9 м; расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно быть не менее 1,2 м. 23. При центральной расстановке столов с КТ или ВД, когда два ряда столов стоят в центре, экраны видеомониторов обращены в противоположные стороны. Расстояние между рабочими столами с видеомониторами (в направлении тыла поверхности одного видеомонитора и экрана другого видеомонитора) должно быть не менее 2 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов – не менее 1,2 м. 24. Помещение для работы с ВД оборудуются системой центрального отопления, приточно-вытяжной вентиляцией или кондиционированием воздуха. 25. При организации КИ с КТ в приспособленных помещениях при отсутствии приточно-вытяжной вентиляции необходимо организовать кондиционирование воздуха. Расчет необходимого количества кондиционеров должен проводиться с учетом теплоизбытка от машин, солнечной радиации и источников искусственного освещения. 26. В КИ с ВД ежедневно должна проводиться влажная уборка. 27. В КИ должно быть естественное и искусственное освещение. Основной поток естественного света должен быть слева. 28. Коэффициент естественного освещения (КЕО) предусматривается не ниже 1,5%. 29. Осветительная система в помещениях с ВД должна быть общего типа, выполненная с использованием потолочных или подвесных люминесцентных светильников, равномерно размещенных по потолку рядами, параллельно светопроемам. Экран монитора должен располагаться в зоне защитного угла светильника, а его проекция должна быть вне экрана монитора. Светильники не должны отражаться, а также создавать блеск на экране монитора. Люминесцентные светильники включаются рядами для обеспечения достаточного и равномерного освещения всего помещения. Светильники нужно очищать от пыли не менее двух раз в год, а также по мере загрязнения. 30. Коэффициент пульсации не должен превышать 5%. 31. Освещенность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа должна быть 300-500 лк. 32. Оптимальное расстояние глаз учащихся до экрана КТ или ВД должно быть в пределах 0,6-0,7 м. 33. ВД на электронно-лучевых трубках являются источниками широкополосных электромагнитных излучений: мягкого рентгеновского, ультрафиолетового, видимого, инфракрасного излучений и статистического поля. 34. Экспозиционная мощность рентгеновского излучения в любой точке пространства на расстоянии 5 см от поверхности экрана и корпуса ВД не должна превышать 1 мкЗв/ч, что соответствует 100 мкР/ч. 35. Предельно допустимые уровни параметров неионизирующих излучений не должны превышать: напряженность электрического поля в диапазоне частот от 5 Гц до 2 кГц – на расстоянии 50 см от электромагнитного поля, согласно электрической составляющей вблизи ВД – 25 В/м; в диапазоне частот от 2 кГц до 400 кГц – 2,5 В/м; плотность магнитного потока в диапазоне частот от 5 Гц – 2 кГц – 250 нТл, в диапазоне частот от 2 кГц – 400 кГц – 25 нТл; напряженность электростатического поля не должна превышать – 15 кВ/м. Содержание легких аэроионов должно соответствовать уровням ионизации воздуха, указанным в таблице 2.

Таблица 2 Уровни ионизации воздуха
Уровни	Число ионов в 1 м³ воздуха
Уровни	n+	n–
Минимально необходимые	400	600
Оптимальные	1500-3000	3000-5000
Максимально допустимые	50000	50000

36. Уровень шума на рабочих местах во время работы компьютеров или ВД не должен превышать 50 дБ, согласно таблице 3. Таблица 3 Уровни шума на рабочих местах во время работы компьютеров
На рабочем месте с КТ или ВД	Уровни звукового давления, дБ									Уровни звука; Эквивалентные уровни звука, дБ
	Среднегеометрические частоты октавных полос, Гц
	31,5	63	125	250	500	1000	2000	4000	8000
При работе на ТК или ВД	86	71	61	54	49	45	42	40	38	50
37. Вредные химические вещества, установленные в воздухе, не должны превышать предельно допустимые концентрации: Аммиака 0,2 мг/м³; Диоксид углерода 0,1 об. %; Озона 0,03 мг/м³; Фенола 0,003 мг/м³; Формальдегида 0,01 мг/м³; Хлористого винила 0,005 мг/м³. 38. Длительность работы за видеодисплеями не должна превышать: для учащихся I-IV классов – 15 минут, для учащихся V-VII классов – 20 минут, для учащихся VIII-IX классов – 25 минут, для учащихся X-XII классов при двух уроках подряд на первом из них – 30 минут, на втором – 20 минут. 39. Перемена между уроками, на которых используется КТ и ВД, должна быть 10-20 минут. 40. Факультативная и кружковая работа с использованием КТ и ВД должна проводиться для учащихся II-V классов не более 60 минут, а для остальных учащихся – 90 минут. Эти занятия проводятся не чаще 2 раз в неделю. 41. Продолжительность компьютерных игр в течение факультативных занятий не должна превышать 10 минут для учащихся II-V классов и 15 минут для учащихся VI-XII классов. Компьютерные игры рекомендуется проводить в конце занятий.

Приложение № 3 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Санитарно-техническое оборудование санитарных блоков
№ п/п	Санитарный блок*	Девочки	Мальчики	Персонал
1.	Раковина	1 для 30	1 для 30	1
2.	Унитаз	1 для 20	1 для 30	1
3.	Писсуар	-	1 для 30	1
* Площадь санитарных блоков составляет не менее 0,1 м² на одного учащегося.

Приложение № 4 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Размеры площадей дополнительных помещений
№ п/п	Названия помещений	Площадь на 1 учащегося, м²
1.	Раздевальная	0,2
2.	Гардеробная	0,15
3.	Зоны отдыха	0,75

Приложение № 5 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Площадь и типы помещений для организации различных занятий
№ п/п	Названия помещений	Площадь, м²	Высота, м
1	2	3	4
I. Помещения для проведения занятий художественного творчества
1.	Мастерские масляной живописи	4,8*	3,0
2.	Мастерские для акварельной живописи и рисунка	4,0*	3,6
3.	Кладовые при мастерских для масляной живописи и для акварельной живописи и рисунка	9,0	3,0
4.	Мастерские скульптуры	3,6*	3,0
5.	Кладовые при мастерских скульптуры	9,0	3,0
6.	Мастерские прикладного искусства и композиции	4,5*	3,0
7.	Кладовая при мастерских прикладного искусства и композиции	9,0	3,0
8.	Кабинет истории искусств	2,0*	3,0
9.	Помещение для хранения натюрмортного методического фонда	18,0	3,0
II. Помещения для организации музыкальных занятий
10.	Помещения для индивидуальных занятий на фортепьяно и других инструментах	12,0	3,0
11.	Помещения для групповых музыкально-теоретических занятий	36,0	3,0
12.	Помещения для занятий хора и оркестра	2,0	4,0
13.	Кладовая для хранения музыкальных инструментов	10,0	3,0
III. Помещения для организации занятий хореографией
14.	Зал для занятий ритмикой и танцами	3,0-4,0*	4,0
15.	Помещения для организации теоретических занятий	2,0*	3,0
16.	Костюмерная мастерская	18,0	3,0
IV. Помещения для проведения музыкальных и танцевальных выступлений, постановок спектаклей, кукольного театра
17.	Концертный зал	200,0-400,0	-
18.	Две костюмерные для мальчиков и девочек	10,0-18,0	-
19.	Комната исполнителей	28,0-36,0	-
20.	Помещения для драмкружка	50,0-70,0	-
V. Помещения для организации занятий техническим творчеством
21.	Помещения для технического моделирования (для начальных классов)	4,8* **	3,0
22.	Помещения для работы с природными материалами (для начальных классов)	6,0* **	3,0
23.	Мастерские по обработке древесины и металла	6,0* **	3,0
24.	Лаборатория радио-конструирования	4,8* **	3,0
25.	Помещение для радиотелеграфа	2,7*	3,0
26.	Помещение для радиостанции коротких волн и ультракоротких волн	3,6* **	3,0
27.	Физико-техническая лаборатория	7,2* **	3,0
28.	Кабинет для теоретических физико-технических занятий	7,2*	3,0
29.	Химико-техническая лаборатория	7,2* **	3,0
30.	Кабинет для химико-технических занятий	7,2*	3,0
31.	Лаборатория астрономии с обсерваторией	4,1* **	3,0
32.	Лаборатория авиационного и ракетного моделирования	4,8* **	3,0
33.	Лаборатория автомоделирования	3,6* **	3,0
34.	Лаборатория судомоделирования	4,8* **	3,0
35.	Помещение кинофото-студии	6,0* **	3,0
VI. Помещения для организации занятий эколого-биологического профиля и юных натуралистов
36.	Лаборатория младших классов	4,8* **	3,0
37.	Лаборатория зоологии и животноводства	3,6* **	3,0
38.	Лаборатория ботаники и растениеводства	3,6* **	3,0
39.	Лаборатория экспериментальной биологии	3,6* **	3,0
40.	Лаборатория физиологии животных	4,8* **	3,0
41.	Лаборатория охраны и наблюдения природы	3,6* **	3,0
* Площадь, м² на одного учащегося. ** Имеет помещение для лаборатории площадью 18,0 м².

Приложение № 6 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Размеры столярных и слесарных инструментов для учащихся разного возраста
Инструменты	Возраст учащихся (лет)
	10-12	13-15
	№ 1 (мм)	№ 2 (мм)
Пила лучковая:
длина полотна	500	550
шаг зубьев	3,5-4,0	4,0-5,0
стойка пилы:
высота	280	300
сечение в месте хвата	28×14	30×15
Ножовка столярная:
длина полотна	280-300	320-350
шаг зубьев	5,0	5,0
ручка (форма призмы):
длина	80	90
ширина со стороны полотна	13	15
ширина со стороны ладони	20	24
ширина боковой грани	29	31
Рубанок:
длина	210	244
ширина	48	56
колодка металлическая:
длина	220	250
ширина	47	52
железка:
длина	140	180
ширина	30-40	40
Шерхебель:
колодка:
длина	220	250
ширина	38	45
железка:
длина	140	180
ширина	25	30
Молоток столярный:
масса (г)	200	300
сечение ручки в месте хвата	26×20	28×22
Рашпиль:
общая длина	200	250
ручка:
длина	112	120
диаметр наиболее толстой части брюшка	31,5	34
Клещи:
общая длина	150	180
длина рычагов	125	150
расстояние между внешними сторонами рычагов в месте хвата	27	27
Напильники драчевые и личные:
общая длина	200	250
ручка:
длина	112	120
диаметр наиболее толстой части брюшка	31,5	34,0
Ножовка слесарная:
длина полотна	-	275
ручка:
длина	-	120
диаметр наиболее толстой части брюшка	-	34,0
Молоток слесарный:
масса (г)	300	400
длина	280-300	300-320
сечение ручки в месте хвата	26×20	28×22
Ножницы по металлу:
длина режущей части	60	60

Приложение № 7 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Санитарные нормы для организации спортивных занятий Таблица 1 Состав и размеры спортивных залов и вспомогательных помещений
№ п/п	Помещения	Площадь, м²	Размеры, м
№ п/п	Помещения	Площадь, м²	длина	ширина	высота
1.	Спортивный зал	288,0	24,0	12,0	6,0
2.	Гимнастический зал	144,0	12,0	12,0	5,4
3.	Гимнастический зал	162,0	12,0	12,0	5,4
4.	Кладовые для хранения спортинвентаря	16,0
5.	Кабинет инструктора	8,0
6.	Раздевальни для девочек и для мальчиков	16,0+16,0
7.	Душевые	3,0+3,0
8.	Туалетные комнаты	2,0+2,0

Таблица 2 Размеры и вместимость плавательного бассейна
Тип бассейна	Размеры, м				Высота помещения, м	Площадь на одного ребенка, м²	Число детей в одной смене
	Длина, м	Ширина, м	Глубина, м
	Длина, м	Ширина, м	миним.	макс.
Для детей:
4-7 лет	10,0-12,5	6,0	0,6	0,85	3,6	4,0-5,0	15
7-10 лет	10,0-12,5	6,0	0,7	0,9	3,6	4,0-5,0	15
10-14 лет	10,0-12,5	6,0	0,8	1,05	3,6	4,0-5,0	15
старше 14 лет	10,0-12,5	6,0	0,9	1,25	3,6	4,0-5,0	15
По внешнему периметру плавательного бассейна следует предусмотреть обходную дорожку шириной не менее 1,25 м. По внутреннему периметру с трех сторон бассейна для обучения не умеющих плавать следует предусмотреть обходную дорожку на уровне 0,9 м ниже отметки от верхнего края бассейна. В местах выхода из душевой на обходную дорожку предусматривается ванна для ног с шириной, исключающей возможность ее обхода, и длиной не менее 1,8 м. В состав вспомогательных помещений бассейна должны входить: комната тренера с раздевалкой, туалетом и душевой; комната медсестры, лаборатория анализа воды; гардеробные, душевые и туалеты для школьников; помещение обработки воды. Помещение для хлорирования воды имеет прямой выход на территорию или через холл со стороны входа в бассейн. Дезинфекция бассейна, производимая после слива воды и механической чистки, осуществляется методом двукратного орошения с расходом дезинфицирующего средства 0,6-0,8 л/м² и концентрацией раствора 100 мг/л активного хлора. Смыв дезинфицирующего раствора производится горячей водой не ранее чем через 1 час после его нанесения. В случае обнаружения какой-либо бациллы в воде бассейна ванна обрабатывается 10% раствором борной кислоты с последующим смывом через 2 часа. Дезинфекция ванн производится сотрудниками бассейнов со специальной подготовкой или сотрудниками местных дезинфицирующих центров, а также сотрудниками отделов профилактической дезинфекции учреждений общественного здоровья.

Таблица 3 Показатели качества воды в плавательном бассейне
Показатели	Нормативы
Физико-химические показатели
Мутность в мг/л	не более 2
Цветность в градусах	не более 20
Запах в баллах	не более 3
Азот аммиака в мг/л	допускается увеличение не более чем в 2 раза по сравнению с исходным содержанием
Хлориды в мг/л	допускается увеличение не более чем на 200 мг/л по сравнению с исходным содержанием
Остаточный хлор: свободный в мг/л	не менее 0,5
Остаточный бром в мг/л	0,8-1,5
Остаточный озон в мг/л	не менее 0,1
Основные микробиологические показатели
Колиформные бактерии в 100 мл	не должны обнаруживаться
Термотолерантные колиформные бактерии в 100 мл	не должны обнаруживаться
Колифаги в 100 мл	не более 2
Лецитиназоположительные стафилококки в 100 мл	не должны обнаруживаться
Дополнительные микробиологические и паразитологические показатели
Возбудители инфекционных заболеваний в 1000 мл	не должны обнаруживаться
Синегнойные палочки в 1000 мл	не должны обнаруживаться
Цисты лямблий в 50 л	не должны обнаруживаться
Яйца и личинки гельминтов в 50 л	не должны обнаруживаться

Приложение № 8 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Минимальный возраст зачисления детей в спортивные школы по видам спорта
Возраст, лет	Вид спорта
6	Гимнастика (девочки), гимнастика художественная, фигурное катание
7	Воднолыжный, гимнастика (мальчики), прыжки в воду, синхронное плавание, фристайл, настольный теннис, плавание, большой теннис, акробатика, прыжки на батуте, рок-н-ролл, спортивные танцы, аэробика, дартс, шейпинг, шахматы, шашки, ушу
8	Горнолыжный, баскетбол, футбол, бадминтон, спортивное ориентирование, спортивный туризм, гольф
9	Биатлон, легкая атлетика (многоборье, метания, прыжки с шестом), прыжки на лыжах, парусный спорт, бейсбол, водное поло, волейбол, гандбол, конькобежный, легкая атлетика, лыжные гонки, шорт-трек, регби, софтбол, хоккей с мячом, городки, лапта
10	Велоспорт, конный спорт, современное пятиборье, санный спорт, стрельба пулевая, фехтование, бокс, борьба вольная, борьба греко-римская, гребля академическая, гребля на байдарках и каноэ, дзюдо, тяжелая атлетика (юноши), таеквандо, альпинизм, буерный спорт, гребной слалом, натурбан, полиатлон, триатлон, армрестлинг, атлетизм, бильярд, гиревой, каратэ-до, кекусенкай, скалолазание, стрельба из арбалета, кикбоксинг, контактное каратэ, пауэрлифтинг, самбо
11	Стрельба из лука, стендовая стрельба
12	Бобслей

Приложение № 9 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Типы вентиляции основных помещений дошкольных учреждений
Помещения	Количество необходимого воздуха на 1 учащегося, м³/ч	Возможные принятые системы вентиляции
Помещения для занятий с малыми мышечными нагрузками (без выделения вредных химических агентов, пыли)	16	1. Естественный организованный приток по специальным каналам. 2. Общеобменная механическая вентиляция. 3. Приточная вентиляция в системе воздушного отопления. Вытяжка – естественная через рекреации.
Помещения для занятий с малыми мышечными нагрузками и с выделением пыли или вредных химических веществ (мастерские по обработке металла, дерева, с крупным станочным оборудованием, кружки технического моделирования, кинофотолаборатория)	20-30 – по расчету местная вытяжка от источников загрязнения	1. Естественная вентиляция с подачей и удалением воздуха по специальным каналам. Местная вытяжная вентиляция со встроенными откосами, вытяжными шкафами и зонтами. 2. Общеобменная механическая вентиляция в сочетании с местной вытяжной вентиляцией. Независимо от вида вентиляции вытяжка должна превышать приток.
Актовый зал, лекционная аудитория, помещения для кружков хора, музыкальных и др.	20	1. Естественная вентиляция с подачей и удалением воздуха по специальным каналам. 2. Общеобменная механическая вентиляция.
Помещения для занятий с повышенной двигательной активностью (залы спортивные, для занятий бальными танцами, хореографией; бассейны)	70-80	1. Общеобменная механическая вентиляция. 2. Естественная вентиляция с подачей и удалением воздуха по специальным каналам.
Библиотеки (читальные залы, абонемент)	20	1. Общеобменная механическая вентиляция. 2. Механический приток. Вытяжка – естественная, канальная.
Другие помещения (не перечисленные выше)		Система вентиляции принимается в соответствии с технологическими требованиями

Приложение № 10 к Санитарному регламенту об учреждениях дополнительного (внешкольного) образования Рекомендуемый режим занятий детей в объединениях различного профиля
№ п/п	Профили и отдельные виды кружков	Наполняемость групп, детей		Число занятий в неделю	Продолжительность занятий*
№ п/п	Профили и отдельные виды кружков	опти- мальная	допус- тимая	Число занятий в неделю	Продолжительность занятий*
1.	Занятия техническим творчеством (авиамодельный, судомодельный, радиотехнический и др.)	10	15	2	45 мин., с 10-минутным перерывом
2.	Занятия с использованием компьютерной техники	10	15	1-2	2 по 30 мин. учащихся I-V классов (7-10 лет); 2 по 45 мин. – с VI класса и старше (11-16 лет)
3.	Объединения детей по проведению художественных занятий:
	литературно-творческие	10	15	2	45 мин.
	театральные	10	15	2	45 мин.
	хоровые	30	70	2	45 мин.
	оркестровые	от 10	до 30	2	Репетиция – около 3,5 часа, перерыв – 20-25 мин.
	музыкальные	1/8**	1/12**	от 2 до 3	30 мин. (индивидуальные занятия), 2-3 по 45 мин. (групповые)
	Бального танца	10-12	45	2	45 мин.
	Хореография	10	25***	2	30 мин. – младшие школьники, 45 мин. – другие группы
	Изобразительное искусство	10	15	2	45 мин.
	Клуб кинолюбителей	10	15	2	45 мин.
	Шахматный клуб			2-3	2 по 45 мин.
4.	Занятия в кружках юных туристов и краеведов	10	15	1-3 похода или занятия на местности в месяц	3 по 45 мин., занятия на местности – до 4 ч
5.	Занятия эколого-биологической направленности	10	20	2, одно из них проводится по подгруппам	2 по 45 мин.
6.	Занятия физкультурно-спортивного профиля:
	группы начальной подготовки	10	15	2-3	45 мин. – для учащихся 8-13 лет, 45 мин. × 2 – для учащихся 14-17 лет
	Занятия радиоспортом	8	15	2-3	2 по 45 мин.
	Занятия картингом	10	15	1	45 мин.
7.	Прочие (морские, юных пожарников, собаководов и др.)	10	15	2-3	в зависимости от характера занятий, теоретические – 45 мин.
* Продолжительность занятий от 30 до 45 мин. с обязательным 10-минутным перерывом между ними для отдыха детей и проветривания помещений. Индивидуальные занятия /групповые занятия. * Младшая группа первого года обучения.