Приказ N 363 от 22.03.2024 oб утверждении Положения об организации и функционировании классов/групп продленного дня
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ИССЛЕДОВАНИЙ
П Р И К А З
об утверждении Положения об организации и
функционировании классов/групп продленного дня
№ 363 от 22.03.2024
(в силу 25.05.2024)
Мониторул Офичиал ал Р. Молдова № 184-187 ст. 342 от 25.04.2024
* * *
ЗАРЕГИСТРИРОВАН:
Министерство юстиции
№ 1928 от 19 апреля 2024 г.
Министр __________ Вероника МИХАЙЛОВ-МОРАРУ
В соответствии с положениями ч.(6) ст.27, Кодекса об образовании № 152/2014
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Положение об организации и функционировании классов/групп продленного дня (прилагается).
2. Управлению общего образования и обучения на протяжении всей жизни (г-жа М. Балека):
1) проинформировать о приказе местные отраслевые органы образования;
2) вести мониторинг за исполнением Положения об организации и функционировании классов/групп продленного дня.
3. Местным отраслевым органам образования:
1) проинформировать о приказе образовательные учреждения на территории административно-территориальной единицы;
2) вести мониторинг за соблюдением данного приказа.
4. Ответственность за выполнение данного приказа возложить на Управление общего образования и обучения на протяжении всей жизни (г-жа М. Балека), местные отраслевые органы образования и руководителей начальных и средних общеобразовательных учреждений.
5. Контроль за исполнением приказа возложить на госпожу Валентину ОЛАРУ, государственного секретаря.
| МИНИСТР | Дан ПЕРЧУН |
| № 363. Кишинэу, 22 марта 2024 г. | |
Утвержден
Приказом Министерства образования и исследований
№ 363 от 22.03.2024 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об организации и функционировании классов/групп продленного дня
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Положение об организации и функционировании классов/групп продленного дня (далее - Положение) устанавливает порядок организации и функционирования классов/групп продленного дня.
2. Классы/группы продленного дня могут быть организованы на начальной ступени обучения во всех общеобразовательных учреждениях, независимо от формы собственности.
3. Классы продленного дня формируются из учеников одного класса.
4. В группы продленного дня набираются ученики из двух или более начальных классов.
5. Количество учащихся в классах/группах продленного дня определяется администрацией образовательного учреждения по согласованию с местными отраслевыми органами образования и не должно превышать 30 учащихся.
6. Классы/группы продленного дня могут проводиться только в образовательных учреждениях, имеющих материальную базу и санитарно-гигиенические условия в соответствии с действующими нормами.
7. Зачисление учащихся в классы/группы продленного дня может производиться в период с 1 по 15 сентября приказом директора образовательного учреждения на основании заявлений родителей или законных представителей учащихся.
8. Ежедневное расписание занятий в классах/группах продленного дня может длиться от 3 до 6 астрономических часов. 6 астрономических часов эквивалентны одному учебному дню.
II. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
В КЛАССАХ/ГРУППАХ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
9. Продолжительность и программа деятельности классов/групп продленного дня устанавливаются Административным советом учреждения начального и среднего образования I и II цикла с учетом запросов родителей.
10. Работа в классах/группах продленного дня осуществляется в соответствии с целями образования и достигается за счет индивидуального обучения.
11. Для организации занятий в классах/группах продленного дня используются свободные классы, отвечающие санитарно-гигиеническим нормам, установленным действующими нормативными актами.
12. Медицинское обслуживание в классах/группах продленного дня обеспечивается медицинским работником учреждения или представителями близнаходящихся Центров семейных врачей.
13. Образовательные учреждения, в которых функционируют классы/группы с продленным днем, осуществляют секретарскую работу, составляют пояснительные записки о своей деятельности по установленной форме и представляют их в местные отраслевые органы образования.
14. Учет учебной деятельности и посещаемости учеников должны вестись в журнале классов/групп в соответствии с требованиями Министерства образования и исследований.
15. Программа мероприятий, проводимых в классах/группах продленного дня, будет связана с программой деятельности образовательных учреждений в соответствии с действующими нормами и будет включать следующие виды деятельности:
- динамичные мероприятия на свежем воздухе;
- подготовка домашнего задания;
- внеклассные мероприятия, предусмотренные в Рамочном плане начального, гимназического и лицейского образования или в индивидуальном Рамочном плане образовательного учреждения;
- питание учащихся.
III. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ОБЯЗАННОСТИ
16. Учебный процесс в классах/группах продленного дня координируется и оценивается администрацией образовательного учреждения.
17. Для организации деятельности в классах/группах продленного дня перед руководящей группой образовательного учреждения стоят следующие задачи:
a) создание условий для нормального функционирования классов/групп продленного дня;
b) открытие классов/групп с экономически целесообразным количеством учащихся, установленным местным отраслевым органом образования;
c) оптимальная организация учебного процесса согласно действующим нормативным актам;
d) обеспечение защиты жизни и здоровья обучающихся;
e) организация питания учеников;
f) эффективное использование финансовых средств, предназначенных для организации деятельности классов/групп продленного дня;
g) составление должностной инструкции педагогического персонала/ассистента педагога, работающего в классах/группах продленного дня;
h) подготовка и представление в Административный совет образовательного учреждения расписания программ/мероприятий классов/групп продленного дня;
i) организация обучающих мероприятий по реализации образовательного процесса с педагогами, работающими в классах/группах продленного дня;
j) оценка образовательной деятельности, осуществляемой педагогическим персоналом/ассистентами педагога, работающими в классах/группах продленного дня;
k) проверка правильности ведения документации по классам/группам продленного дня педагогическим персоналом/ассистентами педагога.
18. Педагогический персонал/ассистент педагога в классах/группах продленного дня ответственен за:
a) обеспечение охраны жизни и здоровья учеников;
b) организацию и проведение воспитательных мероприятий с учениками;
c) соблюдение режима дня;
d) мониторинг посещаемости учеников, в том числе выяснение причин пропусков;
e) оказание необходимой помощи ученикам в подготовке домашних заданий;
f) сотрудничество с педагогами классов, в которых учатся ученики, посещающие группы продленного дня;
g) составление планов деятельности для класса/группы продленного дня;
h) участие в методических мероприятиях, организуемых руководящей группой учебного заведения;
i) заполнение документации, связанной с деятельностью класса/группы продленного дня;
j) работу с родителями/законными представителями учеников и информирование их о программе деятельности в классах/группах продленного дня, о результатах, достигнутых детьми.
19. В классах/группах продленного дня могут работать лица, имеющие профессиональную подготовку в области образования, или лица с высшим образованием, сдавшие модуль психопедагогики (60 переводных кредитов).
20. Ассистент педагога в классе/группе продленного дня имеет статус педагогического кадра и пользуется условиями оплаты труда, установленными в соответствии с утвержденными рамками для педагогического персонала общего образования.
IV. ФИНАНСИРОВАНИЕ, УЧЕТ, ОТЧЕТНОСТЬ
21. Органы местного публичного управления по согласованию с образовательным учреждением могут принять решение об организации классов/групп продленного дня с финансированием как из бюджетных, так и из других законных источников в соответствии с положениями ст.143 п.(6) и ст.145 п.(2) Кодекса об образовании, если на эти цели выделены финансовые средства.
22. Частные образовательные учреждения являются экономически и финансово самостоятельными в организации классов/групп продленного дня в соответствии с действующим законодательством.
23. Ответственность за питание учащихся в классах/группах продленного дня несут родители. Стоимость питания определяется в соответствии с номенклатурой платных услуг, утвержденной органами местного публичного управления по согласованию с образовательным учреждением.
24. Учреждения могут пользоваться грантами, спонсорской помощью, донациями, другими законными источниками в соответствии с лит. (d) и (c) пункта (6) ст.143 Кодекса об образовании.
25. Финансовыми средствами, внесенными родителями/законными представителями учащихся, а также полученными из других законных источников, распоряжаются только через казначейский счет образовательного учреждения.
26. Распределение и использование доходов, собранных учреждением, осуществляется на основании положения, разработанного администрацией учреждения по согласованию с местным отраслевым органом образования.
27. Составление документации по питанию учащихся и учет финансовых операций осуществляется распорядителем бюджетных средств образовательного учреждения в соответствии с действующим законодательством.
28. Руководителем образовательного учреждения, в котором имеются классы/группы продленного дня, назначается лицо, ответственное за ведение учета поступления, использования и отчетности об использовании/распоряжении средствами, аккумулированными за счет платы, вносимой родителями.
29. Для определения минимальной стоимости классов/групп продленного дня местные отраслевые органы образования могут использовать в качестве рекомендации методологию расчета стоимости, предложенную Министерством образования и исследований (Приложение).
30. Методология определения стоимости классов/групп продленного дня для каждой административно-территориальной единицы разрабатывается местным отраслевым органом власти.
| МИНИСТР | Дан ПЕРЧУН |
Приложение
Методология определения стоимости классов/групп продленного дня
1. Методология определения стоимости групп продленного дня, разработанная Министерством образования, носит рекомендательный характер и служит ориентиром для местных отраслевых органов при составлении собственной методологии определения стоимости групп продленного дня.
2. Общая стоимость класса/группы продленного дня (Ctotal) равна сумме расходов на заработную плату (Csal) и расходов на содержание класса/группы (Cîntr).
3. Общие годовые расходы на заработную плату (Csal) для группы определяются в соответствии с расписанием работы класса/группы и стажем работы педагогического кадра по следующей формуле:
Csal = 12 x (1.29 x базовая ставка x дидактическая нагрузка x коэффициент
оплаты труда*) + (1.29 x дидактическая нагрузка x годовая премия брутто)
* коэффициент заработной платы будет включать стаж работы педагогического кадра
4. Общая годовая стоимость содержания равна 10% от стоимости заработной платы за 9 месяцев и определяется по формуле:
Cîntr = (Csal / 12 * 9) * 10%
5. Общие годовые расходы для класса/группы равны сумме общих годовых расходов на заработную плату и расходов на содержание и определяются по формуле:
Ctotal = Csal + Cîntr
6. Общий ежемесячный платеж за класс/группу будет определяться путем деления общей стоимости на 9 месяцев занятий в классе/группе по формуле:
P Iunară - Ctotal / 9
7. Индивидуальная оплата для группы будет определяться путем деления ежемесячной оплаты на количество детей, зачисленных в класс/группу продленного дня, по формуле:
Pindividuală = Plunară / nr.de copii înscrişi în clasă / grupă
8. Местные отраслевые органы образования могут принять решение о пересмотре этой методологии с учетом специфических элементов каждой единицы, в том числе путем включения в компонент заработной платы переменных компонентов, таких как специальная надбавка для детей с особыми образовательными потребностями, надбавка за успеваемость и/или надбавка в фиксированном размере.