Hotărâri

370/12.04.2006 Hotărîre cu privire la organizarea Concursului republican "Pedagogul anului"

Tipul documentului: Hotărâri
Data adoptării: 12.04.2006

GUVERNUL REPUBLICII MOLDOVA

H O T Ă R Î R E

cu privire la organizarea Concursului republican "Pedagogul anului"

nr. 370 din 12.04.2006

(în vigoare 14.04.2006)

Monitorul Oficial al R.Moldova nr.59-62 art.409 din 14.04.2006

* * *

Notă: În tot textul hotărârii şi al Regulamentului, cuvintele "Ministerul Educaţiei", la orice formă gramaticală, se substituie cu cuvintele "Ministerul Educaţiei şi Cercetării", la forma gramaticală corespunzătoare, iar textul "direcţiile generale raionale/municipale învăţământ, tineret şi sport", la orice formă gramaticală, se substituie cu textul "organele locale de specialitate în domeniul învăţământului ale administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi ale unităţii teritoriale autonome Găgăuzia", la forma gramaticală corespunzătoare conform Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024

Notă: În tot textul hotărîrii şi al Regulamentului, cuvintele "Ministerul Educaţiei şi Tineretului" se substituie cu cuvintele "Ministerul Educaţiei" conform prin Hot.Guv. nr.37 din 30.01.2017, în vigoare 03.02.2017

Notă: În tot textul hotărîrii şi al Regulamentului sintagma "Ministerul Educaţiei, Tineretului şi Sportului" se substituie cu sintagma "Ministerul Educaţiei şi Tineretului" conform Hot.Guv. nr.493 din 03.05.2007, în vigoare 11.05.2007

În scopul sporirii prestigiului profesiei de pedagog, precum şi al stimulării activităţii creative a pedagogilor, Guvernul

HOTĂRĂŞTE:

1. Se aprobă Regulamentul de organizare şi desfăşurare a Concursului Republican "Pedagogul anului" (se anexează).

2. Ministerul Educaţiei şi Cercetării, organele locale de specialitate în domeniul învăţământului ale administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi ale unităţii teritoriale autonome Găgăuzia şi autorităţile administraţiei publice locale vor prevedea sumele necesare pentru organizarea Concursului nominalizat la elaborarea planurilor strategice de cheltuieli sectoriale în domeniul educaţiei pentru cadrul de cheltuieli pe termen mediu.

PRIM-MINISTRU	Vasile TARLEV
Contrasemnează:
Ministrul educaţiei, tineretului şi sportului	Victor Ţvircun
Ministrul finanţelor	Mihail Pop
Chişinău, 12 aprilie 2006.
Nr.370.

Aprobat

prin Hotărîrea Guvernului

nr.370 din 12 aprilie 2006

REGULAMENTUL

de organizare şi desfăşurare a Concursului republican "Pedagogul anului"

I. DISPOZIŢII GENERALE

1. Prezentul Regulament stabileşte condiţiile de organizare şi desfăşurare a Concursului republican "Pedagogul anului".

2. Obiectivele de bază ale Concursului republican "Pedagogul anului" (în continuare – concurs) sunt următoarele:

a) sporirea prestigiului profesiei de pedagog;

b) promovarea excelenţei, experienţei avansate şi inovatoare în educaţie;

c) consolidarea respectului şi aprecierii faţă de munca cadrului didactic;

d) recunoaşterea şi recompensarea performanţelor şi meritelor deosebite ale cadrului didactic;

e) stimularea activităţii creative a pedagogului;

f) motivarea cadrului didactic pentru autoformare şi formare continuă, stimularea profesionalismului şi a dezvoltării profesionale;

g) aprecierea implementării inovaţiilor în procesul educaţional;

h) stimularea excelenţei profesionale în predarea limbii române şi a disciplinelor nelingvistice în limba română în instituţiile de învăţământ general cu altă limbă de predare decât limba română.

[Pct.2 completat prin Hot.Guv. nr.390 din 29.07.2026, în vigoare 31.08.2026]

[Pct.2 în redacţia Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024]

II. PARTICIPAREA LA CONCURS

3. La concurs participă pe principii benevole cadrele didactice din:

a) învăţămîntul preşcolar;

b) învăţămîntul primar;

c) învăţămîntul gimnazial;

d) învăţămîntul liceal;

[Lit.e) abrogată prin Hot.Guv. nr.78 din 19.02.2025, în vigoare 20.03.2025]

4. Concursul se organizează pentru următoarele categorii de cadre didactice:

a) educatori;

b) învăţători;

c) profesori din învăţământul gimnazial şi liceal, pe următoarele arii curriculare, conform Planului-cadru pentru învăţământul primar, gimnazial şi liceal, aprobat anual de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării:

Limbă şi comunicare;

Matematică şi Ştiinţe;

Educaţie socioumanistică;

Arte, Tehnologii şi Sport.

În cadrul ariilor curriculare menţionate anterior, concursul se organizează distinct pentru profesorii din instituţiile de învăţământ general cu altă limbă de predare decât limba română, care predau disciplina limba şi literatura română sau discipline nelingvistice în limba română.

[Pct.4 completat prin Hot.Guv. nr.390 din 29.07.2026, în vigoare 31.08.2026]

[Pct.4 modificat prin Hot.Guv. nr.78 din 19.02.2025, în vigoare 20.03.2025]

[Pct.4 modificat prin Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024]

[Pct.4 modificat prin Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

5. Vechimea în activitatea pedagogică şi vîrsta participanţilor sînt nelimitate. Pretendenţii trebuie să deţină, în mod obligatoriu, grade didactice (doi, unu, superior).

[Pct.5 modificat prin Hot.Guv. nr.78 din 19.02.2025, în vigoare 20.03.2025]

[Pct.5 completat prin Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

6. Concursul republican "Pedagogul anului" se desfăşoară sub patronajul Guvernului.

[Pct.6 modificat prin Hot.Guv. nr.78 din 19.02.2025, în vigoare 20.03.2025]

III. DESFĂŞURAREA CONCURSULUI

7. Concursul se va desfăşura în trei etape:

1) etapa locală (în instituţia de învăţămînt) Concursul va fi organizat de către administraţia instituţiei de învăţămînt respective, în colaborare cu colectivul de pedagogi, elevi, părinţi, primărie, sindicate etc.

Modul de selectare a cadrelor didactice, la această etapă, este determinat de instituţia de învăţămînt. În urma etapei locale, se va selecta cîte un cadru didactic pentru fiecare categorie, care va participa la etapa următoare.

Etapa locală se desfăşoară în perioada 1 octombrie – 30 noiembrie a fiecărui an şcolar.

2) etapa raională/municipală Etapa a doua a concursului este organizată de către organele locale de specialitate în domeniul învăţământului ale administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi ale unităţii teritoriale autonome Găgăuzia, în colaborare cu primăria, sindicatele etc.

Modul de selectare a cadrelor didactice la această etapă se stabileşte de către organele de specialitate în domeniul învăţământului ale administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi ale unităţii teritoriale autonome Găgăuzia.

În urma etapei a II-a se selectează câte un cadru didactic pentru fiecare dintre categoriile educator şi învăţător, precum şi câte un cadru didactic din categoria profesor pentru fiecare arie curriculară prevăzută în Planul-cadru pentru învăţământul primar, gimnazial şi liceal, aprobat anual de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării. De asemenea, se selectează distinct câte un cadru didactic din categoria profesor din instituţiile de învăţământ general cu altă limbă de predare decât limba română, care predă limba şi literatura română sau discipline nelingvistice în limba română.

Cadrele didactice selectate participă la etapa următoare. Etapa raională/municipală a concursului se desfăşoară în perioada 1 decembrie 31 ianuarie a fiecărui an şcolar.

3) etapa republicană

Etapa republicană a concursului este organizată şi desfăşurată de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării în comun cu sindicatele de ramură şi constă din 2 faze.

La prima fază a concursului poate participa câte un reprezentant pentru fiecare categorie din fiecare raion/municipiu, inclusiv pentru cadrele didactice din categoria profesor din instituţiile de învăţământ general cu o altă limbă de predare decât limba română, care predau disciplina limba şi literatura română sau discipline nelingvistice în limba română.

Materialele pentru participare se prezintă Comisiei republicane de organizare a concursului de către organele locale de specialitate în domeniul învăţământului ale administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi ale unităţii teritoriale autonome Găgăuzia până pe data de 15 februarie.

Materialele includ:

a) oferta de participare, care se întocmeşte conform anexei nr.1;

b) chestionarul completat de către învingătorul etapei raionale/municipale, conform anexei nr.2;

c) portofoliul educaţional interactiv (o prezentare digitală/un produs multimodal/un e-book/o iniţiativă de îmbunătăţire a performanţei şcolare/o platformă online care ilustrează creativitatea şi eficacitatea metodelor didactice utilizate de către profesor – la alegerea participantului);

d) oferta pentru organizarea şi desfăşurarea unei lecţii, conform anexei nr.3;

e) declaraţia pe propria răspundere privind lipsa sancţiunilor disciplinare, conform anexei nr.3¹.

Pretendenţii vor susţine o probă orală în prezenţa Comisiei republicane de organizare a concursului, cu tema "Inteligenţa profesională", ce va include:

- rezolvarea unei situaţii didactice, aspecte de predare-învăţare-evaluare la disciplina predată;

- rezolvarea unui studiu de caz, aspect psihopedagogic, care va include acţiunea de a remedia situaţii dificile în educaţie.

În urma acestei faze, în baza materialelor prezentate şi a rezultatelor probei orale, vor fi selectaţi pretendenţii pentru faza a doua, conform punctajului acumulat.

Faza a doua include două probe:

a) proba "Ora publică" (45 de minute pentru desfăşurarea lecţiei şi 5 minute pentru autoevaluare). Lecţia se va desfăşura cu elevi necunoscuţi, în clasa solicitată în ofertă, iar instituţia şi clasa vor fi comunicate participantului cu două zile înainte de desfăşurarea activităţii. Subiectul lecţiei va include secvenţa de conţinut din proiectarea didactică de lungă durată, realizată pentru clasa respectivă. Pot fi folosite diverse metode de predare-învăţare-evaluare. În cadrul acestei activităţi, concurentul va demonstra creativitatea şi aspectul inovator al experienţei sale.

În cadrul autoevaluării, concurentul se va referi la utilizarea eficientă a metodelor didactice, la adaptabilitatea la diverse situaţii, la feedback şi îmbunătăţire continuă, la eficacitatea predării şi profunzimea abordării subiectului, la interacţiunea cu elevii, la conştientizarea punctelor forte şi slabe;

b) proba "Masterclass" (60 de minute pentru desfăşurarea probei). Masterclassul se va baza pe o tematică actuală din domeniul educaţiei, aleasă de candidat, şi se va desfăşura într-un grup de cel puţin 10 cadre didactice, în faţa Comisiei de concurs. În cadrul acestei activităţi, concurentul va urmări desfăşurarea unui trening-seminar/atelier de formare pentru cadrele didactice, care să contribuie la îmbunătăţirea nivelului profesional şi al schimbului de experienţă avansată a participanţilor, la extinderea orizonturilor lor şi la familiarizarea cu cele mai bune practici educaţionale. Candidatul va disemina participanţilor o tehnică unică care a fost utilizată şi implementată cu succes de către el personal, care a contribuit la îmbunătăţirea procesului de învăţare sau la dezvoltarea abilităţilor specifice elevilor/copiilor.

Etapa republicană a concursului se desfăşoară în perioada 15 februarie – 30 aprilie a fiecărui an şcolar. Probele concursului sunt evaluate în baza criteriilor prevăzute în anexa nr.4.

[Pct.7 modificat prin Hot.Guv. nr.390 din 29.07.2026, în vigoare 31.08.2026]

[Pct.7 modificat prin Hot.Guv. nr.78 din 19.02.2025, în vigoare 20.03.2025]

[Pct.7 modificat prin Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024]

[Pct.7 modificat prin Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

IV. COMITETUL DE ORGANIZARE A CONCURSULUI

8. Pentru monitorizarea activităţilor de organizare a concursului la etapele întîi şi a doua, sînt create comisii de concurs, care stabilesc regulamentul de organizare la fiecare etapă şi aprobă juriul concursului.

9. Comisia de concurs la etapa a treia stabileşte condiţiile de desfăşurare a acesteia nu mai tîrziu de 2 săptămâni pînă la începerea etapei. Comisia de concurs include specialişti în domeniul psihopedagogiei sau la profilul respectiv, lectori universitari, conferenţiari, cadre didactice deţinători de grade didactice ("întîi şi superior"), cu excepţia funcţionarilor Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

[Pct.9 modificat prin Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024]

[Pct.9 completat prin Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

10. Pentru asigurarea bunei desfăşurări a concursului, se instituie Comitetul de organizare a Concursului republican "Pedagogul anului", în componenţa a 7 persoane: preşedintele şi adjunctul lui şi 5 membri – profesori pe domenii de concurs.

11. Componenţa comitetului de organizare este aprobată de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării şi dată publicităţii.

V. PREMIEREA ÎNVINGĂTORILOR

12. La primele două etape ale concursului, comitetele de organizare determină independent formele de premiere: diplomă, premiu bănesc în sumă de 1000 lei.

13. La etapa a treia a concursului:

1) pentru categoria Educatorul anului, se conferă titlul "Educatorul anului" şi se acordă:

a) premiul I în valoare de 50 000 de lei;

b) premiul II în valoare de 25 000 de lei;

c) premiul III în valoare de 15 000 de lei;

2) pentru categoria Învăţătorul anului, se conferă titlul "Învăţătorul anului" şi se acordă:

a) premiul I în valoare de 50 000 de lei;

b) premiul II în valoare de 25 000 de lei;

c) premiul III în valoare de 15 000 de lei.

3) pentru categoria Profesorul anului, la fiecare dintre cele patru arii curriculare din Planul-cadru pentru învăţământul primar, gimnazial şi liceal, aprobat anual de către Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Limbă şi comunicare, Matematică şi Ştiinţe, Educaţie socioumanistică, Arte, Tehnologii şi Sport, se conferă titlul "Profesorul anului" şi se acordă:

a) premiul I în valoare de 50 000 de lei;

b) premiul II în valoare de 25 000 de lei;

c) premiul III în valoare de 15 000 de lei;

4) pentru categoria Profesorul anului, la fiecare categorie de profesori din instituţiile de învăţământ general cu altă limbă de predare decât limba română, care predau disciplina limba şi literatura română sau discipline nelingvistice în limba română, se conferă titlul "Profesorul anului" şi se acordă următoarele premii:

a) premiul I în valoare de 50 000 de lei;

b) premiul II în valoare de 25 000 de lei;

c) premiul III în valoare de 15 000 de lei.

Laureaţilor premiilor I, II şi III li se acordă diploma Ministerului Educaţiei şi Cercetării şi gradul didactic următor celui pe care îl deţin sau li se confirmă gradul didactic superior cadrelor didactice deţinătoare ale acestuia.

Celorlalţi laureaţi, care se bucură de menţiune la faza a II-a din etapa a treia a concursului, li se acordă diploma Ministerului Educaţiei şi Cercetării şi gradul didactic următor celui pe care îl deţin sau li se confirmă gradul didactic superior cadrelor didactice deţinătoare ale acestuia.

[Pct.13 completat prin Hot.Guv. nr.390 din 29.07.2026, în vigoare 31.08.2026]

[Pct.13 completat prin Hot.Guv. nr.78 din 19.02.2025, în vigoare 20.03.2025]

[Pct.13 în redacţia Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024]

[Pct.13 în redacţia Hot.Guv. nr.37 din 30.01.2017, în vigoare 03.02.2017]

[Pct.13 modificat prin Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

[Pct.13 modificat prin Hot.Guv. nr.493 din 03.05.2007, în vigoare 11.05.2007]

VI. FINANŢAREA CONCURSULUI

14. Etapa locală este finanţată de către primăria din localitate.

[Pct.14 în redacţia Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

15. Etapa raională/municipală este finanţată de către organul local de specialitate în domeniul învăţământului ale administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi al unităţii teritoriale autonome Găgăuzia.

16. Cheltuielile ce ţin de organizarea şi desfăşurarea etapei republicane a concursului "Pedagogul anului", precum şi premierea învingătorilor vor fi acoperite din contul şi în limita bugetului aprobat anual Ministerului Educaţiei şi Cercetării.

[Pct.16 în redacţia Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

17. Finanţarea cheltuielilor de organizare şi desfăşurare a concursului sînt efectuate conform Hotărîrii Guvernului nr.1151 din 2 septembrie 2002 "Despre aprobarea Regulamentului cu privire la normativele de cheltuieli pentru desfăşurarea conferinţelor, simpozioanelor, festivalurilor etc. de către instituţiile publice finanţate de la bugetul de stat" (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2002, nr.126-127, art.1278).

18. Remunerarea membrilor Comisiei de concurs a Concursului republican se va efectua în conformitate cu actele normative în vigoare.

[Pct.18 modificat prin Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]

Anexa nr.1 la Regulamentul de organizare şi desfăşurare a Concursului republican "Pedagogul anului" OFERTA de participare la Concursul republican "Pedagogul anului" În cadrul etapei raionale/municipale a Concursului republican "Pedagogul anului" au participat ____________ cadre didactice. Clasamentul este următorul: Premiul I _______________________________________________________________________ (numele, prenumele, instituţia, disciplina, gradul didactic, alte titluri şi menţiuni) Premiul II ______________________________________________________________________ (numele, prenumele, instituţia, disciplina, gradul didactic, alte titluri şi menţiuni) Premiul III _______________________________________________________________________ (numele, prenumele, instituţia, disciplina, gradul didactic, alte titluri şi menţiuni) Pentru etapa republicană este desemnat următorul concurent:
Numele, prenumele	Limba de instruire	Categoria la care va participa	Instituţia	Gradul didactic, titluri, menţiuni	Vechimea în activitatea pedagogică

Notă. Se prezintă oferte separate pentru fiecare categorie de concurenţi, inclusiv pentru categoria Profesor din instituţiile de învăţământ general cu altă limbă de predare decât limba română, care predă disciplina limba şi literatura română sau discipline nelingvistice în limba română. Şeful organului local de specialitate în domeniul învăţământului al administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi al unităţii teritoriale autonome Găgăuzia
Data			Semnătura

[Anexa nr.1 completată prin Hot.Guv. nr.390 din 29.07.2026, în vigoare 31.08.2026]

Anexa nr.2

la Regulamentul de organizare

şi desfăşurare a Concursului

republican "Pedagogul anului"

CHESTIONAR

1. Numele şi prenumele

2. Data, anul, locul naşterii

3. Locul de muncă

4. Studiile (denumirea instituţiei absolvite şi anul absolvirii)

5. Vechimea în activitatea pedagogică

6. Gradul didactic/ştiinţific

7. Publicaţii (denumirile)

8. Rezultatele discipolilor la olimpiade/concursuri de diferite niveluri

9. Momentul în care aţi simţit că aţi avut un impact pozitiv asupra vieţii unui elev

10. Cartea sau autorul care v-a influenţat cel mai mult în abordarea pedagogică

11. Întrebare pe care aţi adresa-o unui pedagog din istorie

12. Mesajul pe care l-aţi oferi unui tânăr pedagog aflat la începutul carierei

13. Calitatea principală pe care aţi dori să o formaţi la discipolii dumneavoastră

14. Argumentaţi lucrul pe care l-aţi schimba în sistemul de învăţământ

15. Descrieţi, în trei cuvinte, esenţa unui pedagog de succes

16. Momentul cel mai memorabil din cariera dumneavoastră pedagogică şi modul în care v-a influenţat

17. Cea mai mare provocare întâmpinată în activitatea dumneavoastră şi modul în care a fost depăşită

18. Decizia din cariera dumneavoastră pe care aţi schimba-o, în eventualitatea unei întoarceri în timp, care ar fi aceea şi în ce mod consideraţi că v-ar afecta parcursul profesional

19. Adresa poştală, adresa electronică, telefonul (de la serviciu, de la domiciliu)

Data

Semnătura participantului

[Anexa nr.2 în redacţia Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024]

Anexa nr.3 la Regulamentul de organizare şi desfăşurare a Concursului republican "Pedagogul anului" OFERTA pentru organizarea şi desfăşurarea unei lecţii
Numele, prenumele	Limba de instruire	Categoria de concurs la care va participa	Disciplina	Clasa

Data Şeful organului local de specialitate în domeniul învăţământului al administraţiei publice locale de nivelul al doilea şi al unităţii teritoriale autonome Găgăuzia Participantul		Semnătura Semnătura

[Anexa nr.3 completată prin Hot.Guv. nr.390 din 29.07.2026, în vigoare 31.08.2026]

Anexa 3¹

la Regulamentul cu privire la organizarea

şi desfăşurarea Concursului republican

“Pedagogul anului”

Model

DECLARAŢIE

pe propria răspundere privind lipsa sancţiunilor disciplinare

Subsemnatul(a)_________________________________________________________________,
cu domiciliul în localitatea _______________________________________________________________,
raionul/oraşul__________________________________, strada_________________________________,
nr.________, bloc_________, ap.__________, nr.telefon/mobil__________________________________,
cunoscând prevederile art.352¹ din Codul penal al Republicii Moldova nr.985/2002 cu privire la falsul în declaraţii, declar că pe parcursul ultimului an de activitate didactică şi la data depunerii şi semnării declaraţiei nu am fost sancţionat disciplinar pentru activitatea didactică, iar documentele şi datele furnizate în dosarul de participare la Concursul republican “Pedagogul anului” sunt veridice.

Data ___________________

Semnătura _______________

[Anexa nr.3¹ introdusă prin Hot.Guv. nr.78 din 19.02.2025, în vigoare 20.03.2025]

Anexa nr.4

la Regulamentul de organizare

şi desfăşurare a Concursului

republican "Pedagogul anului"

CRITERIILE

de evaluare a chestionarului

1. Evaluarea înţelegerii ample a carierei şi a experienţei pedagogice, inclusiv a detaliilor legate de educaţie, de realizările profesionale şi de activităţile suplimentare.

2. Evaluarea calităţii şi a profunzimii răspunsurilor la întrebări, care arată nivelul de autoreflecţie şi de gândire introspectivă a candidatului.

3. Evaluarea modului în care informaţiile sunt prezentate şi organizate în cadrul chestionarului, inclusiv coerenţa, claritatea şi ordinea logică a ideilor.

4. Evaluarea gradului de originalitate şi de creativitate în răspunsurile la întrebări, care reflectă personalitatea şi perspectiva unică a candidatului.

5. Evaluarea capacităţii candidatului de a oferi informaţii relevante şi semnificative, concis şi eficient, evitând redundanţa şi păstrând interesul cititorului.

6. Evaluarea competenţei lingvistice a candidaţilor din instituţiile de învăţământ general cu altă limbă de predare, care predau disciplina limba şi literatura română sau discipline nelingvistice în limba română.

CRITERIILE

de evaluare a portofoliului educaţional interactiv

(o prezentare digitală/un produs multimodal/un e-book/

o iniţiativă de îmbunătăţire a performanţei şcolare/

o platformă online care ilustrează creativitatea

şi eficacitatea metodelor didactice utilizate

de către profesor)

1. Demonstrarea utilizării metodelor didactice creative şi inovatoare. Originalitatea şi noutatea abordărilor în prezentarea conţinutului.

2. Relevanţa conţinutului didactic prezentat în contextul obiectivelor educaţionale. Coerenţa între conţinut şi necesităţile elevilor.

3. Organizarea logică şi coerentă a informaţiilor prezentate. Fluxul clar al prezentării, de la introducere până la concluzii.

4. Gradul de interactivitate al platformei sau al prezentării digitale. Măsura în care portofoliul generează angajament şi participare activă ale elevilor.

5. Feedbackul pertinent de la elevi şi alte dovezi ale impactului metodelor didactice. Rezultatele obţinute din proiecte educaţionale, îmbunătăţirile observate şi consecinţele pentru elevi.

6. Integrarea eficientă şi adecvată a tehnologiei în procesul de predare. Modul în care tehnologia sprijină şi îmbunătăţeşte procesul de învăţare.

7. Variaţia şi adaptabilitatea metodelor didactice la diferite stiluri de învăţare ale elevilor. Abordarea diferenţiată în funcţie de nevoile individuale ale elevilor.

8. Îmbunătăţirea performanţelor şcolare ale elevilor ca rezultat al metodelor didactice implementate. Date concrete şi demonstraţii ale creşterii calităţii actului educaţional.

9. Aspectul estetic al prezentării digitale sau al platformei online. Calitatea elementelor vizuale şi coerenţa designului.

10. Implicarea şi impactul pozitiv al metodelor didactice în comunitatea şcolară. Contribuţii aduse la cultura şcolii şi la dezvoltarea elevilor.

11. Evaluarea relevanţei lingvistice şi culturale a portofoliului, prin prisma contribuţiei acestuia la dezvoltarea competenţelor de comunicare în limba română şi la promovarea valorilor culturale româneşti într-un context bilingv sau multilingv.

CRITERIILE

de evaluare a probei "Inteligenţa profesională"

1. Înţelegerea situaţiei didactice/studiului de caz şi argumentarea rezolvării acesteia/acestuia.

2. Ingeniozitatea, originalitatea soluţiilor propuse în vederea rezolvării situaţiei didactice/studiului de caz.

3. Corectitudinea şi argumentarea ştiinţifică în modelul propriu de rezolvare a situaţiei didactice/a rezolvării problemei identificate în studiul de caz.

4. Utilizarea experienţei, originalitatea răspunsului, vizualizarea perspectivei.

5. Identificarea soluţiilor de prevenire a problemei prezente în studiul de caz.

6. Aplicarea principiilor centrării pe elev în contextul argumentelor propuse pentru rezolvarea situaţiei didactice/studiului de caz.

7. Cunoaşterea conţinuturilor specifice disciplinei/domeniului de activitate, a actelor de politică educaţională, a cadrului normativ.

8. Coerenţă în succesiunea ideilor, corectitudine în exprimare, caracter logic, convingător şi argumentat.

9. Evaluarea capacităţii de integrare a dimensiunii lingvistice şi metodologice în soluţionarea situaţiilor didactice, prin utilizarea corectă şi expresivă a limbii române şi adaptarea strategiilor la nivelul de competenţă lingvistică al elevilor.

CRITERIILE

de evaluare a probei "Ora publică"

1. Structurarea şi prezentarea informaţiilor într-un mod clar şi coerent.

2. Abilităţi de comunicare şi de interacţiune cu elevii, încurajând participarea activă şi răspunsurile la întrebări ale elevilor.

3. Modul în care profesorul utilizează diverse resurse didactice, precum materialele vizuale, tehnologia, cărţile de studiu etc., pentru a sprijini şi a îmbogăţi procesul de învăţare.

4. Capacitatea profesorului de a se adapta la nivelul de înţelegere şi la nevoile elevilor, ajustându-şi prezentarea în funcţie de acestea.

5. Modul în care profesorul gestionează timpul alocat pentru ora publică, asigurându-se că subiectele importante sunt abordate în modul corespunzător.

6. Demonstrarea bunelor abilităţi în procesul de evaluare a performanţei elevilor şi de acordare a unui feedback constructiv.

7. Evaluarea utilizării limbii române în context bilingv/multilingv şi adaptarea prezentării la nivelul de cunoaştere al elevilor.

CRITERIILE

de evaluare a probei "Masterclass"

1. Originalitate şi inovare în abordarea proiectului din cadrul probei "Masterclass".

2. Impactul pe care proiectul masterclass îl poate avea asupra procesului de învăţare şi care sunt beneficiile pentru elevi.

3. Gradul de realizare practică a proiectului şi fezabilitatea implementării acestuia în contextul şcolar.

4. Integrarea proiectului în cerinţele, necesităţile şi contextul întregului sistem educaţional, demonstrând o înţelegere profundă a acestuia.

5. Feedbackul/gradul de satisfacţie al participanţilor la realizarea proiectului masterclass.

6. Evaluarea dimensiunii lingvistice şi interculturale a proiectului, prin prisma contribuţiei cestuia la dezvoltarea competenţelor de comunicare în limba română şi la promovarea diversităţii culturale."

Notă. Indicatorii şi punctajul pentru fiecare probă se precizează la fiecare ediţie a Concursului de către Comisia republicană de organizare a concursului, în funcţie de clasă/grupa de copii, de orientările din sistemul/procesul educaţional în ansamblu şi se aprobă prin ordin al ministrului educaţiei şi cercetării.

[Anexa nr.4 completată prin Hot.Guv. nr.390 din 29.07.2026, în vigoare 31.08.2026]

[Anexa nr.4 în redacţia Hot.Guv. nr.254 din 10.04.2024, în vigoare 02.06.2024]

[Anexa nr.4 introdusă prin Hot.Guv. nr.294 din 13.03.2008, în vigoare 25.03.2008]