Постановления

Постановление № 370 от 12.04.2006

об организации Республиканского конкурса "Учитель года"

Тип документа: Постановления
Дата принятия: 12.04.2006

ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

об организации Республиканского конкурса "Учитель года"

N 370 от 12.04.2006

(в силу 14.04.2006)

Мониторул Офичиал ал Р.Молдова N 59-62 ст.409 от 14.04.2006

* * *

Примечание: По всему тексту постановления и Положения слова "Министерство образования" в любой грамматической форме заменить словами "Министерство образования и исследований" в соответствующей грамматической форме, а текст "главные районные (муниципальные) управления образования, молодежи и спорта" в любой грамматической форме заменить текстом "отраслевые местные органы в области образования местного публичного управления второго уровня и автономного территориального образования Гагаузия" в соответствующей грамматической форме согласно Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024

Примечание: По всему тексту постановления и Положения слова "Министерство просвещения и молодежи" заменить словами "Министерство просвещения" согласно Пост.Прав. N 37 от 30.01.2017, в силу 03.02.2017

Примечание: По всему тексту постановления и Положения об организации и проведении Республиканского конкурса "Учитель года" слова "Министерство просвещения, молодежи и спорта" заменить словами "Министерство просвещения и молодежи" согласно Пост.Прав. N 493 от 03.05.2007, в силу 11.05.2007

В целях повышения престижа профессии учителя, а также стимулирования творческой деятельности учителя Правительство

ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить Положение об организации и проведении Республиканского конкурса "Учитель года" (прилагается).

2. Министерству образования и исследований, отраслевым местным органам в области образования местного публичного управления второго уровня и автономного территориального образования Гагаузия и органам местного публичного управления предусмотреть необходимые средства для организации указанного конкурса при разработке стратегических планов секторальных расходов в области образования для среднесрочного прогноза расходов.

Премьер-министр	Василе ТАРЛЕВ
Контрассигнуют:
министр просвещения,
молодежи и спорта	Виктор Цвиркун
министр финансов	Михаил Поп
Кишинэу, 12 апреля 2006 г.
N 370.

Утверждено

Постановлением Правительства

N 370 от 12 апреля 2006 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации и проведении Республиканского конкурса "Учитель года"

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящим Положением определяются условия организации и проведения Республиканского конкурса "Учитель года".

2. Основными целями Республиканского конкурса "Учитель года" (в дальнейшем – конкурс) являются:

a) повышение престижа профессии учителя;

b) поощрение совершенствования, передового и инновационного опыта в образовании;

c) упрочение уважения и признательности к труду педагогического персонала;

d) признание и поощрение выдающихся результатов и заслуг педагогического персонала;

e) стимулирование творческой деятельности учителя;

f) побуждение педагогического персонала к самообразованию и непрерывному обучению, стимулирование повышения профессионализма и профессионального развития;

g) оценка внедрения инноваций в образовательный процесс;

h) стимулирование профессионального совершенства в преподавании румынского языка и неязыковых дисциплин на румынском языке в учреждениях общего образования с языком обучения иным чем румынский.

[Пкт.2 дополнен Пост.Прав. N 390 от 29.07.2026, в силу 31.08.2026]

[Пкт.2 в редакции Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024]

II. УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ

3. В конкурсе добровольно участвуют учителя:

а) дошкольного образования;

b) начального образования;

c) гимназического образования;

d) лицейского образования.

[Пкт.e) утратил силу согласно Пост.Прав. N 78 от 19.02.2025, в силу 20.03.2025]

4. Конкурс организуется для следующих категорий учителей:

а) воспитатели;

b) учителя;

c) преподаватели в сфере гимназического и лицейского образования в следующих куррикулярных областях согласно Рамочному учебному плану для начального, гимназического и лицейского образования, ежегодно утверждаемому Министерством образования и исследований:

Язык и общение;

Математика и науки;

Социально-гуманитарное образование;

Искусство, технологии и спорт.

В рамках вышеуказанных куррикулярных областей конкурс организуется отдельно для учителей учреждений общего образования с языком обучения иным чем румынский, которые преподают дисциплину "Румынский язык и литература" либо неязыковые дисциплины на румынском языке.

[Пкт.4 дополнен Пост.Прав. N 390 от 29.07.2026, в силу 31.08.2026]

[Пкт.4 изменен Пост.Прав. N 78 от 19.02.2025, в силу 20.03.2025]

[Пкт.4 изменен Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024]

[Пкт.4 изменен Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

5. Педагогический стаж и возраст участников не ограничены. Претенденты обязаны иметь педагогическую степень (вторую /первую /высшую).

[Пкт.5 дополнен Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

6. Республиканский конкурс "Учитель года" проводится под патронажем Правительства.

[Пкт.6 изменен Пост.Прав. N 78 от 19.02.2025, в силу 20.03.2025]

III. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА

7. Конкурс проводится в три этапа:

1) локальный этап (в учебном заведении).

Конкурс организуется администрацией соответствующего учебного заведения в сотрудничестве с коллективом учителей, учащимися, родителями, примэрией, профсоюзами и др.

Порядок отбора педагогических кадров на этом этапе определяется учебным заведением. В результате локального этапа отбирается по одному учителю в каждой категории для участия в следующем этапе.

Локальный этап проводится в период с 1 октября по 30 ноября каждого учебного года;

2) районный/муниципальный этап.

Второй этап проводится отраслевыми местными органамив области образования местного публичного управления второго уровня и автономного территориального образования Гагаузия в сотрудничестве с примэрией, профсоюзами и др.

Порядок отбора педагогических кадров на данном этапе определяется отраслевыми органами местного публичного управления второго уровня и публичного управления автономного территориального образования Гагаузия в области образования.

По итогам II этапа отбирается по одному педагогическому работнику в категориях воспитатель и учитель, по одному педагогическому работнику из категории преподаватель по каждой куррикулярной области Рамочного учебного плана для начального, гимназического и лицейского образования, ежегодно утверждаемого Министерством образования и исследований, а также отдельно по одному педагогическому работнику из категории преподаватель учреждений общего образования с языком обучения иным чем румынский, которые преподают дисциплину "Румынский язык и литература" либо неязыковые дисциплины на румынском языке.

Отобранные педагогические кадры участвуют в следующем этапе. Районный/муниципальный этап конкурса проводится в период с 1 декабря по 31 января каждого учебного года.

3) республиканский этап.

Республиканский этап конкурса организуется и проводится Министерством образования и исследований совместно с отраслевыми профсоюзами и состоит из двух туров.

В первом туре могут участвовать по одному представителю от каждого района/муниципия в каждой категории, в том числе для категории преподаватель учреждений общего образования с языком обучения иным чем румынский, который преподает дисциплину "Румынский язык и литература" либо неязыковые дисциплины на румынском языке.

Материалы для участия представляются отраслевыми местными органами в области образования местного публичного управления второго уровня и автономного территориального образования Гагаузия в Республиканскую комиссию по организации конкурса до 15 февраля.

Материалы включают:

а) заявку на участие, которая составляется согласно приложению № 1;

b) анкету, заполненную победителем районного/муниципального этапа, согласно приложению № 2;

c) интерактивное образовательное портфолио (цифровая презентация/мультимодальный продукт/электронная книга/инициатива по улучшению успеваемости в школе/онлайн-платформа, иллюстрирующая креативность и эффективность методов обучения, используемых преподавателем – по выбору участника);

d) заявку на организацию и проведение одного урока согласно приложению № 3;

e) декларацию под личную ответственность об отсутствии дисциплинарных взысканий, согласно приложению № 3¹.

В присутствии Республиканской конкурсной комиссии претенденты участвуют в устном испытании "Профессиональная подготовка", которое включает:

- разрешение дидактической ситуации (аспекты преподавания – обучения – оценки по преподаваемой дисциплине);

- разрешение конкретного случая (психолого-педагогический аспект, включающий в себя действия по исправлению сложных ситуаций в образовании).

По итогам этого тура на основе представленных материалов и результатов устного испытания отбираются претенденты для участия во втором туре согласно набранным баллам.

Второй тур включает два испытания:

а) "Открытый урок" (45 минут на проведение урока и 5 минут на проведение самооценки). Урок проводится с незнакомыми учениками в классе, указанном в заявке, а об образовательном учреждении и классе участнику сообщают за два дня до проведения мероприятия. Тема урока является частью содержания календарного планирования, разработанного для данного класса. Во время урока могут быть использованы различные методы преподавания – обучения – оценки. В рамках этой деятельности участник демонстрирует творческий подход и инновационный характер своего опыта.

В рамках самооценки участник ссылается на эффективное использование методов обучения, способность адаптироваться к различным ситуациям, обратную связь и постоянное совершенствование, эффективность преподавания и глубину подхода к изучению предмета, на взаимодействие с учащимися, понимание сильных и слабых сторон;

b) "Мастер-класс" (60 минут на проведение испытания). Мастер-класс основан на актуальной теме в области образования, выбранной кандидатом, и проводится в присутствии конкурсной комиссии в группе, состоящей не менее чем из 10 преподавателей. В рамках данной деятельности участник проводит семинар-тренинг/организует педагогическую мастерскую, которые должны способствовать повышению профессионального уровня и обмену передовым опытом участников, расширению их кругозора и ознакомлению с лучшими образовательными практиками. Кандидат представляет участникам уникальную методику, которую он лично применял и успешно внедрил и которая способствовала улучшению образовательного процесса или развитию конкретных навыков учащихся/детей.

Республиканский этап конкурса проходит с 15 февраля по 30 апреля каждого учебного года. Конкурсные испытания будут оцениваться на основании критериев, предусмотренных в приложении № 4.

[Пкт.7 изменен Пост.Прав. N 390 от 29.07.2026, в силу 31.08.2026]

[Пкт.7 дополнен Пост.Прав. N 78 от 19.02.2025, в силу 20.03.2025]

[Пкт.7 изменен Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024]

[Пкт.7 изменен Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

IV. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНКУРСА

8. Для мониторинга работы по организации конкурса на первом и втором этапах создаются конкурсные комиссии, которые составляют программу организации каждого этапа и утверждают состав жюри конкурса.

9. На третьем этапе конкурсная комиссия устанавливает условия проведения конкурса не позднее чем за 2 недели до начала этапа. В конкурсную комиссию включаются специалисты в области психопедагогики или соответствующего профиля, университетские преподаватели, конференциары, педагоги, имеющие первую и высшую педагогические степени, за исключением работников Министерства образования и исследований.

[Пкт.9 изменен Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024]

[Пкт.9 дополнен Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

10. Для обеспечения надлежащей подготовки конкурса создается Республиканский организационный комитет "Учитель года" в составе 7 человек: председатель и его заместитель и 5 членов комиссии - учителя в областях конкурса.

11. Состав организационного комитета утверждается Министерством образования и исследований и публикуется в прессе.

V. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

12. На первых двух этапах конкурса организационные комитеты самостоятельно определяют формы награждения: диплом, денежная премия в размере 1000 леев.

13. На третьем этапе конкурса:

1) в номинации "Воспитатель года" присуждается звание "Воспитатель года" и предоставляется:

a) I премия в размере 50 000 леев;

b) II премия в размере 25 000 леев;

c) III премия в размере 15 000 леев;

2) в номинации "Учитель года" присуждается звание "Учитель года" и предоставляется:

a) I премия в размере 50 000 леев;

b) II премия в размере 25 000 леев;

c) III премия в размере 15 000 леев;

3) в номинации "Преподаватель года" по каждой из куррикулярных областей Рамочного учебного плана для начального, гимназического и лицейского образования, ежегодно утверждаемого Министерством образования и исследований, "Язык и общение", "Математика и науки", "Социально-гуманитарное образование", "Искусство, технологии и спорт" присуждается звание "Преподаватель года" и предоставляется:

a) I премия в размере 50 000 леев;

b) II премия в размере 25 000 леев;

c) III премия в размере 15 000 леев.

Лауреатам I, II и III премий присуждается диплом Министерства образования и исследований и присваивается педагогическая степень, следующая за степенью, которой они обладают, педагогам же, имеющим высшую педагогическую степень, данная степень подтверждается.

Остальным лауреатам, получившим во II туре третьего этапа конкурса поощрение, присуждается диплом Министерства образования и исследований и присваивается педагогическая степень, следующая за степенью, которой они обладают, педагогам же, имеющим высшую педагогическую степень, данная степень подтверждается.

4) в номинации "Преподаватель года" по каждой категории преподавателей учреждений общего образования с языком обучения иным чем румынский, которые преподают дисциплину "Румынский язык и литература" либо неязыковые дисциплины на румынском языке, присуждается звание "Преподаватель года" и предоставляется:

a) I премия в размере 50000 леев;

b) II премия в размере 25000 леев;

c) III премия в размере 15000 леев.

[Пкт.13 дополнен Пост.Прав. N 390 от 29.07.2026, в силу 31.08.2026]

[Пкт.13 дополнен Пост.Прав. N 78 от 19.02.2025, в силу 20.03.2025]

[Пкт.13 в редакции Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024]

[Пкт.13 в редакции Пост.Прав. N 37 от 30.01.2017, в силу 03.02.2017]

[Пкт.13 изменен Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

[Пкт.13 изменен Пост.Прав. N 493 от 03.05.2007, в силу 11.05.2007]

VI. ФИНАНСИРОВАНИЕ КОНКУРСА

14. Локальный этап финансируется примэрией населенного пункта.

[Пкт.14 в редакции Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

15. Районный/муниципальный этап финансируется отраслевым местным органом в области образования местного публичного управления второго уровня и автономного территориального образования Гагаузия.

16. Расходы, связанные с организацией и проведением республиканского этапа конкурса "Учитель года", а также с премированием победителей, покрываются за счет и в пределах бюджета, утверждаемого ежегодно Министерством образования и исследований.

[Пкт.16 в редакции Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

17. Финансирование расходов на организацию и проведение конкурса осуществляется в соответствии с Постановлением Правительства N 1151 от 2 сентября 2002 г. "Об утверждении Положения о нормативах расходов на проведение конференций, симпозиумов, фестивалей и т.д. государственными учреждениями, финансируемыми из государственного бюджета" (Официальный монитор Республики Молдова, 2002 г., N 126-127, ст.1278).

18. Оплата труда членов конкурсной комиссии будет осуществляться в соответствии с действующими нормативными актами.

[Пкт.18 изменен Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]

Приложение N 1 к Положению об организации и проведении Республиканского конкурса "Учитель года" ЗАЯВКА на участие в Республиканском конкурсе "Учитель года" В районном/муниципальном этапе Республиканского конкурса "Учитель года" участвовало _____ учителей. Призовые места распределены следующим образом: Первая премия ______________________________________________________ (фамилия, имя, учебное заведение, предмет, педагогическая степень, другие звания и поощрения) Вторая премия _______________________________________________________ (фамилия, имя, учебное заведение, предмет, педагогическая степень, другие звания и поощрения) Третья премия ________________________________________________________ (фамилия, имя, учебное заведение, предмет, педагогическая степень, другие звания и поощрения) Для участия в республиканском этапе направляется следующий участник:
Фамилия, имя	Язык преподавания	Категория участия в конкурсе	Учебное заведение	Педагогическая степень, звание, награды	Педагогический стаж



Примечание: Заявки представляются отдельно по каждой категории участников, в том числе для категории преподаватель учреждений общего образования с языком обучения иным чем румынский, который преподает дисциплину "Румынский язык и литература" либо неязыковые дисциплины на румынском языке. Начальник отраслевого местного органа в области образования местного публичного управления второго уровня и автономного территориального образования Гагаузия
Дата				Подпись

[Приложение N 1 дополнено Пост.Прав. N 390 от 29.07.2026, в силу 31.08.2026]

Приложение N 2

к Положению об организации и

проведении Республиканского

конкурса "Учитель года"

АНКЕТА

1. Фамилия, имя

2. Дата, год, место рождения

3. Место работы

4. Образование (наименование оконченного образовательного учреждения и год выпуска)

5. Педагогический стаж

6. Педагогическая/ученая степень

7. Публикации (наименования)

8. Результаты Ваших учеников на олимпиадах/конкурсах разных уровней

9. Момент, когда Вы почувствовали, что оказали положительное влияние на жизнь ученика

10. Книга или автор, оказавшие наибольшее влияние на Ваш педагогический подход

11. Вопрос педагогу из прошлого, кто был бы этот педагог и какой вопрос Вы бы ему задали

12. Ваше послание молодому педагогу в начале его карьеры

13. Главное качество, которое Вы хотели бы сформировать в своих учениках

14. Что бы Вы хотели изменить в системе образования и почему

15. Опишите тремя словами успешного педагога

16. Самый запоминающийся момент в Вашей педагогической карьере и как он на Вас повлиял

17. Самая большая проблема, с которой Вы столкнулись в процессе преподавания, и как Вы ее преодолели

18. Принятое за время карьеры решение, которое при возможности вернуться в прошлое Вы бы изменили: что бы это было за решение и как, по Вашему мнению, это повлияло бы на Ваш профессиональный путь

19. Почтовый адрес, адрес электронной почты, телефон (служебный, домашний)

Дата

Подпись участника

[Приложение N 2 в редакции Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024]

Приложение N 3 к Положению об организации и проведении Республиканского конкурса "Учитель года" ЗАЯВКА на организацию и проведение урока
Фамилия, имя участника	Язык преподавания	Категория конкурса, в которой будет участвовать	Предмет	Класс



Дата Начальник отраслевого местного органа в области образования местного публичного управления второго уровня и автономного территориального образования Гагаузия		Подпись
Участник		Подпись

[Приложение N 3 дополнено Пост.Прав. N 390 от 29.07.2026, в силу 31.08.2026]

Приложение 3¹

к Положению об организации и проведении

Республиканского конкурса "Учитель года"

Образец

ДЕКЛАРАЦИЯ

под личную ответственность об отсутствии
дисциплинарных взысканий

Нижеподписавшийся(аяся) _________________________________________________________, проживающий(ая) по адресу: населенный пункт _____________________________________________, район/город ____________________, улица _________________________, №_______, корпус _______, кв. _________, № телефона/мобильного телефона ___________________________________________, будучи ознакомлен(а) с положениями статьи 352¹ Уголовного кодекса Республики Молдова № 985/2002 о ложных заявлениях в декларациях, заявляю, что в течение последнего года педагогической деятельности и на момент подачи и подписания Декларации в отношении меня не применялись дисциплинарные взыскания в связи с осуществлением педагогической деятельности, а документы и сведения, представленные в досье для участия в Республиканском конкурсе "Учитель года", являются достоверными.

Дата ___________________ Подпись ________________

[Приложение N 3¹ введено Пост.Прав. N 78 от 19.02.2025, в силу 20.03.2025]

Приложение № 4

к Положению об организации

и проведении Республиканского

конкурса "Учитель года"

КРИТЕРИИ

оценивания анкеты

1. Широкое понимание педагогической карьеры и опыта, включая детали, связанные с образованием, профессиональными достижениями и дополнительной деятельностью.

2. Качество и глубина ответов на вопросы, демонстрирующие уровень саморефлексии и интроспективного мышления кандидата.

3. Способ представления и организации информации в анкете, в том числе связность, ясность и логический порядок идей.

4. Степень оригинальности и креативности ответов на вопросы, отражающие уникальность личности и точки зрения кандидата.

5. Способность кандидата кратко и лаконично предоставлять актуальную и значимую информацию, поддерживая интерес лица, знакомящегося с анкетой.

6. Оценка языковой компетентности кандидатов, преподающих дисциплину "Румынский язык и литература" либо неязыковые дисциплины на румынском языке в учреждениях общего образования с языком обучения иным чем румынский.

КРИТЕРИИ

оценивания интерактивного образовательного портфолио

(цифровая презентация/ мультимодальный продукт/электронная книга/

инициатива по улучшению успеваемости в школе/онлайн-платформа,

иллюстрирующая креативность и эффективность методов

обучения, используемых преподавателем)

1. Демонстрация творческих и инновационных методов обучения. Оригинальность и новизна подходов в презентации материала.

2. Актуальность представленного содержания обучения в контексте образовательных целей. Соответствие содержания потребностям учащихся.

3. Логичная и последовательная организация представленной информации. Четкая последовательность изложения – от вступления до выводов.

4. Уровень интерактивности цифровой платформы или презентации. Степень, в которой портфолио генерирует ответственность учащихся и их активное участие.

5. Отзывы учащихся и иные подтверждения влияния методов обучения. Результаты, полученные в ходе реализации образовательных проектов, замеченные улучшения и последствия для учеников.

6. Эффективное и целесообразное внедрение технологий в образовательный процесс. Степень поддержки и улучшения образовательного процесса с помощью технологий.

7. Вариативность и адаптируемость методов обучения к различным стилям обучения учащихся. Дифференцированный подход в зависимости от индивидуальных потребностей учащихся.

8. Повышение школьной успеваемости учащихся в результате внедренных методов обучения. Конкретные данные и подтверждение повышения качества образования.

9. Эстетический аспект цифровой презентации или онлайн-платформы. Качество визуальных эффектов и последовательность дизайна.

10. Вовлечение и положительное влияние методов обучения на школьное сообщество. Вклад в школьную культуру и общее развитие учащихся.

11. Оценка языковой и культурной значимости портфолио с точки зрения его вклада в развитие компетенций общения на румынском языке и в продвижение румынских культурных ценностей в двуязычном/ многоязычном контексте.

КРИТЕРИИ

оценивания испытания "Профессиональная подготовка"

1. Понимание дидактической ситуации/случая и обоснование ее/его разрешения.

2. Изобретательность, оригинальность предлагаемых решений для разрешения дидактической ситуации/случая.

3. Правильность и научное обоснование, лежащие в основе собственной модели разрешения дидактической ситуации/разрешения проблемы, выявленной в конкретном случае.

4. Использование опыта, оригинальность ответа, видение перспективы.

5. Выявление решений для предупреждения возникновения проблемы, представленной в конкретном случае.

6. Применение принципов ориентирования на ученика в контексте аргументов, предложенных для разрешения дидактической ситуации/случая.

7. Знание специфического содержания дисциплины/области деятельности, документов в области образовательной политики, нормативной базы.

8. Последовательность в изложении идей, правильность в выражении мыслей, логичность, убедительность, аргументированность.

9. Оценка способности использовать языковую и методическую интеграцию при разрешении дидактических ситуаций посредством правильного и выразительного использования румынского языка и адаптировать стратегии к уровню знаний учащихся.

КРИТЕРИИ

оценивания испытания "Открытый урок"

1. Ясное и последовательное структурирование и представление информации.

2. Навыки общения и взаимодействия с учениками, поощрение активного участия учащихся и их ответов на вопросы.

3. Порядок использования преподавателем различных учебных ресурсов, таких как наглядные пособия, технологии, учебных пособий и т.д., для поддержки и обогащения образовательного процесса.

4. Способность преподавателя адаптироваться к уровню понимания и потребностям учащихся и в зависимости от этого корректировать свою презентацию.

5. Распределение преподавателем времени, отведенного на проведение открытого урока, таким образом, чтобы главные темы были освещены в соответствующем порядке.

6. Проявление надлежащих навыков в процессе оценивания достижений учащихся и предоставления конструктивной обратной связи.

7. Оценка использования румынского языка в двуязычном/ многоязычном контексте и адаптация подачи материала к уровню владения языком учащимися.

КРИТЕРИИ

оценивания испытания "Мастер-класс"

1. Оригинальность и новаторство в подходе к проекту в рамках испытания "Мастер-класс".

2. Влияние, которое проект "Мастер-класс" может оказать на образовательный процесс и его преимущества для учащихся.

3. Степень практической реализации проекта и возможность его реализации в условиях школы.

4. Соответствие проекта требованиям, потребностям и контексту всей системы образования с демонстрацией глубокого ее понимания.

5. Отзывы/степень удовлетворенности участников реализацией проекта "Мастер-класс".

6. Оценка языкового и межкультурного аспектов проекта с точки зрения его вклада в развитие компетенций общения на румынском языке и в продвижение культурного разнообразия.

Примечание. Показатели и баллы по каждому испытанию уточняются Республиканской конкурсной комиссией каждый раз при проведении Конкурса в зависимости от класса/группы детей, направлений образовательной системы/образовательного процесса в целом и утверждаются приказом министра образования и исследований.

[Приложение N 4 дополнено Пост.Прав. N 390 от 29.07.2026, в силу 31.08.2026]

[Приложение N 4 в редакции Пост.Прав. N 254 от 10.04.2024, в силу 02.06.2024]

[Приложение N 4 введено Пост.Прав. N 294 от 13.03.2008, в силу 25.03.2008]