Ordin nr.884 din 01.09.2022 privind modificarea Regulamentului cu privire la organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea funcţiei de director şi director adjunct în instituţiile de învăţământ general, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei nr.163/2015
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII
O R D I N
privind modificarea Regulamentului cu privire la organizarea şi
desfăşurarea concursului pentru ocuparea funcţiei de director
şi director adjunct în instituţiile de învăţământ general,
aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei nr.163/2015
nr. 884 din 01.09.2022
(în vigoare 16.09.2022)
Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 284-290 art. 1071 din 16.09.2022
* * *
ÎNREGISTRAT:
Ministerul Justiţiei
al Republicii Moldova
nr.1744 din 8 septembrie 2022
Ministru _______ Sergiu LITVINENCO
În temeiul art.50 alin.(5) din Codul educaţiei al Republicii Moldova nr.152/2014 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2014, nr.319-324, art.634),
ORDON:
1. Regulamentul cu privire la organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea funcţiei de director şi director adjunct în instituţiile de învăţământ general, aprobat prin Ordinul Ministerului Educaţiei nr.163 din 23 martie 2015, înregistrat la Ministerul Justiţiei cu nr.1043 din 7 mai 2015, cu modificările ulterioare, se modifică după cum urmează:
1) Pe tot parcursul textului cuvintele "Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării", la orice formă gramaticală, se substituie cu cuvintele "Ministerul Educaţiei şi Cercetării" la forma gramaticală corespunzătoare;
2) Punctul 4 se completează cu sbp. 5) cu următorul cuprins:
"5) egalitate a accesului la funcţia de director/director adjunct – asigurarea accesului la funcţia de director/director adjunct a oricărei persoane care întruneşte condiţiile stabilite de prezentul Regulament, indiferent de rasă, culoare, naţionalitate, origine etnică, socială, naţională şi statut social, limbă maternă, religie sau convingeri, sex, identitate de gen şi orientare sexuală, statut matrimonial, stare de sănătate şi statut HIV, opţiune politică, avere sau orice alt criteriu";
3) Punctul 5 se completează cu un nou alineat cu următorul cuprins:
"Până la desfăşurarea primei etape a concursului, membrii Comisiei de concurs sunt obligaţi să studieze prezentul Regulament. După constituirea Comisiei de concurs, autoritatea cu competenţe legale de numire în funcţie, după caz, cu suportul organului local de specialitate în domeniul învăţământului, organizează şi desfăşoară instruirea membrilor Comisiei de concurs cu privire la aplicarea prezentului Regulament.";
4) La punctul 7, alineatul trei se exclude;
5) Punctul 14:
sbp. 9) textul "lit. l), m) şi n) din Codul muncii" se substituie cu textul "lit. g)-r) şi art.301 alin.(1) lit.a)-b) din Codul muncii al Republicii Moldova nr.154/2003 sau destituită dintr-o funcţie publică conform art.64 alin.(1) lit.a) şi b) din Legea nr.158/2008 cu privire la funcţia publică şi statutul funcţionarului public";
se completează cu sbp. 10) cu următorul cuprins:
"10) nu are interdicţie de a ocupa funcţii de conducere.";
6) Punctul 16 se completează cu sbp. 9) cu următorul cuprins:
"9) proiectul planului de dezvoltare a instituţiei, pentru 5 ani în plic sigilat sau declaraţia pe proprie răspundere privind prezentarea proiectului planului cu cinci zile înainte de data interviului. Pentru concursurile anunţate în ultimul trimestru al anului, proiectul planului va cuprinde perioada de 5 ani începând cu 1 ianuarie a următorului an,";
7) Punctul 19 se completează cu următorul enunţ: "Dosarele de participare la concurs nu pot fi completate cu acte ulterior expirării termenului de 30 de zile din ziua publicării anunţului.";
8) La punctul 25 textul "constituită din 5 sau 7 membri," se exclude;
9) La punctul 26:
subpunctul 1) se completează cu următorul text: "În cazul instituţiilor cu un număr de până la 4 cadre didactice, un reprezentant al colectivului de muncă va fi substituit cu un cadru didactic delegat de consiliul local.";
subpunctul 1) lit.f), subpunctul 2) lit.f) şi subpunctul 3) lit.c), textul "un reprezentant al comitetului sindical de ramură din aceeaşi unitate administrativ-teritorială" se substituie cu textul "un reprezentant al Consiliului raional/municipal al sindicatului de ramură sau al Comitetului sindical din cadrul instituţiei corespunzătoare de învăţământ";
subpunctul 2) lit.e) şi subpunctul 3) lit.b) cuvântul "similară" se exclude;
subpunctul 3) cuvântul "liceal" se exclude;
se completează cu subpunctul 31 cu următorul cuprins:
"31) pentru funcţiile de directori în instituţiile de învăţământ liceal (de nivel raional/municipal/UTA Găgăuzia) – comisia de concurs este instituită de către organul local de specialitate în domeniul învăţământului în următoarea componenţă:
a) doi funcţionari ai organului local de specialitate în domeniul învăţământului;
b) un reprezentant al Ministerului Educaţiei şi Cercetării;
c) un reprezentant al Consiliului raional/municipal al sindicatului de ramură sau al Comitetului sindical din cadrul instituţiei corespunzătoare de învăţământ;
d) un reprezentant al colectivului de muncă din instituţia corespunzătoare de învăţământ, desemnat de consiliul de administraţie;
e) un reprezentant al colectivului de muncă din instituţia corespunzătoare de învăţământ desemnat de consiliul profesoral;
f) un reprezentant delegat de consiliul local pe al cărui teritoriu se află instituţia de învăţământ (în mun. Chişinău şi Bălţi – o persoană delegată de primar);"
10) Se completează cu punctul 271 cu următorul cuprins:
"271. Membrii Consiliului profesoral, Consiliului de administraţie ai instituţiei pentru care se organizează concursul sau ai Consiliului local nu participă la şedinţele de delegare a reprezentanţilor în Comisia de concurs în cazul în care au depus actele de participare la concurs sau intenţionează să depună actele de participare la concursul pentru ocuparea funcţiei vacante de director sau director adjunct.";
11) La pct.401:
- cuvintele "50%+1" se substituie cu "60%";
- se completează cu următorul text: "În termen de cel mult 10 zile de la data testării, se convoacă Comisia de concurs pentru desfăşurarea etapelor a 3-a şi a 4-a ale concursului pentru candidaţii care au promovat etapa a 2 a concursului.";
12) La punctul 41 după primul alineat se introduce următorul text: "Candidatul nu poate fi evaluat pentru unul şi acelaşi act la două criterii din Fişa de evaluare a CV-ului. Comisia de concurs nu va acorda punctaj pentru criteriile care nu sunt probate prin actele anexate la dosar,";
13) La punctul 42 după cuvântul "minute" se completează cu textul "(prezentarea planului de dezvoltare a instituţiei, adresarea întrebărilor de către membrii comisiei de concurs şi răspunsurile oferite de către candidat la întrebări).";
14) Prima propoziţie a punctului 43 se completează cu următorul text: "şi se postează pe pagina web sau reţelele de socializare oficiale ale organizatorului concursului/organului local de specialitate din domeniul învăţământului";
15) Se completează cu pct.471 cu următorul cuprins:
"471. La acordarea punctajului la compartimentul evaluarea proiectului planului de dezvoltare a instituţiei, membrii Comisiei apreciază:
1) prezenţa unei analize corecte a calităţii procesului educaţional oferit de instituţia de învăţământ;
2) realizarea unei analize corecte de tip SWOT;
3) identificarea şi formularea viziunii în privinţa instituţiei, misiunii instituţiei în comunitate şi a scopurilor strategice a instituţiei;
4) stabilirea corectă a modalităţilor de monitorizare/ evaluare;
5) proiectarea programelor de dezvoltare/acţiunilor structurate în funcţie de domeniile funcţionale/grupurile-ţintă/ rezultatele aşteptate;
6) alegerea corectă a acţiunilor de atingere a obiectivelor specifice;
7) stabilirea corectă a modalităţi de monitorizare/ evaluare a îndeplinirii ţintelor strategice;
8) prezentarea termenelor realiste de finalizare a activităţilor;
9) identificarea în mod corect a resurselor necesare (umane, materiale, financiare);
10) stabilirea în mod realist a indicatorilor de performanţă;
11) monitorizarea şi evaluarea planului operaţional.
În cazul în care Proiectul planului de dezvoltare conţine anexe, conţinutul expus în anexe urmează a fi luat în calcul şi notat doar în coroborare cu criteriile expuse în pct.47 din prezentul Regulament.";
16) La punctul 48 după cifra "5" se completează cu cuvintele "fără zecimi";
17) La pct.49 subpunctele 1) şi 2) vor avea următorul cuprins:
"1) abilităţi de comunicare şi prezentare;
2) abilităţi de argumentare a punctului de vedere;"
18) La punctul 52, propoziţia "Punctajul maxim acordat interviului nu poate depăşi 50% din punctajul concursului." se exclude şi se completează cu textul "În cadrul interviului se evaluează competenţele de management strategic, operaţional, de comunicare şi abilităţile de rezolvare a unor situaţii-problemă prin raportare la contextul şi specificul funcţiei pentru care candidează";
19) La punctul 59, după prima propoziţie se completează cu un enunţ nou cu următorul cuprins: "Procesul-verbal al şedinţei Comisiei de concurs conţine următoarele componente: denumirea organizatorului concursului, data şi numărul procesului-verbal, componenţa Comisiei de concurs, membrii prezenţi/absenţi la şedinţă, ordinea de zi, informaţii despre instruirea membrilor Comisiei cu privire la aplicarea Regulamentului, alte informaţii considerate relevante, deciziile adoptate şi semnăturile membrilor Comisiei de concurs";
20) La punctul 64 textul "se poate desfăşura" se substituie cu textul "se desfăşoară";
21) Pct. 67 se completează cu următorul enunţ: "Contestatorul informează imediat, în scris, organizatorul concursului despre depunerea contestaţiei;"
22) La punctul 691:
subpunctul 1) lit.a) şi lit.b) înaintea textului "fără iniţierea unui nou concurs" se completează cu următorul text: "cu aceiaşi candidaţi şi în baza actelor prezentate iniţial de către candidaţi";
subpunctul 1) lit.a) textul "în cazul în care se asigură organizarea şi desfăşurarea corectă a tapelor viciate" se exclude;
subpunctul 1) lit.b) textul "la caz dacă se asigură organizarea şi desfăşurarea corectă a etapei/lor" se exclude;
subpunctul 1) se completează cu lit.c) cu următorul cuprins:
"c) anulează rezultatele concursului şi dispune anunţarea unui nou concurs sau, după caz, prelungirea concursului.";
se completează cu următorul enunţ:
"Hotărârea Comisiei de contestaţii poate fi contestată cu cerere prealabilă la Ministerul Educaţiei şi Cercetării în termen de 30 de zile de la data comunicării sau notificării acesteia.";
23) La anexa nr.1 după cuvintele "audio/video" se introduce textul "şi postate pe pagina web sau reţelele de socializare oficiale ale organizatorului concursului/organului local de specialitate din domeniul învăţământului";
24) Anexa nr.3 se completează cu următorul text:
"6 Se acordă punctaj pentru conversie profesională dacă candidatul deţine acte de studii de recalificare, calificare suplimentară sau specializare;
7 Se acordă punctaj pentru perfecţionare, "altele relevante" dacă candidatul deţine alte acte de perfecţionare decât cele menţionate la Criteriul de evaluare 1.2, lit.a-d)."
25) Anexa nr.4 se modifică după cum urmează:
|
Anexa nr.4 la Regulamentul cu privire la organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea funcţiei de director şi director adjunct în instituţiile de învăţământ general FIŞĂ DE EVALUARE INDIVIDUALĂ INTERVIU Numele, prenumele membrului comisiei __________________________________ |
||||||||||||
| Nr. | Nume, prenume candidat | Evaluarea proiectului planului de dezvoltare a instituţiei1 |
Punctaj mediu evaluare proiect plan de dezvol- tare |
Evaluare nivel de manifestare criterii2 |
Punctaj mediu nivel manifes- tare criterii |
Suma (punctaj mediu proiect + punctaj mediu criterii) | ||||||
| Contextul general | Analiza SWOT | Viziunea mana- gerială |
Priorităţi | Planifica- re opera- ţională, analiza costuri- lor şi surselor de fi- nanţare |
Abilităţi de comu- nicare şi prezentare |
Abilităţi de argu- mentare a punc- tului de vedere |
Motivaţia candi- datului |
|||||
| 1. | ||||||||||||
| 2. | ||||||||||||
|
Semnătura membrului comisiei _________________________________ |
||||||||||||
|
1. Fiecare componentă a proiectului planului de dezvoltare a instituţiei se evaluează prin acordarea punctajelor de la 0 la 5, în baza manifestării următoarelor criterii: |
|
| Evaluarea componentelor proiectului planului de dezvoltare a instituţiei | |
| - Excelent: Dezvoltarea conţinutului în proiect şi expunerea componentei planului denotă o cunoaştere excelentă a specificului instituţiei şi a aspectelor importante pentru dezvoltarea acesteia. Este prezentată o abordare complexă, concretă, exhaustivă şi relevantă pentru instituţia vizată. | 5 |
| - Foarte bine: Dezvoltarea conţinutului în proiect şi expunerea componentei planului denotă o cunoaştere foarte bună a specificului instituţiei şi a aspectelor importante pentru dezvoltarea acesteia. | 4 |
| - Bine: Dezvoltarea conţinutului în proiect şi expunerea componentei planului denotă o cunoaştere medie a specificului instituţiei şi a aspectelor importante pentru dezvoltarea acesteia. Unele elemente necesită îmbunătăţire. | 3 |
| - Suficient: Dezvoltarea conţinutului în proiect şi expunerea componentei planului denotă un nivel scăzut de cunoaştere şi înţelegere a aspectelor importante pentru dezvoltarea instituţiei. Majoritatea elementelor necesită îmbunătăţire. | 2 |
| - Insuficient: Dezvoltarea conţinutului în proiect şi expunerea componentei planului denotă un nivel foarte scăzut de cunoaştere şi înţelegere a aspectelor importante pentru dezvoltarea instituţiei, insuficient pentru a realiza o activitate de planificare strategică eficientă. | 1 |
| - Inacceptabil: Nu există claritate şi conexiune logică în conţinutul proiectului şi expunerea componentei planului. Este evidentă necunoaşterea specificului instituţiei şi a problemelor importante. | 0 |
|
2. Manifestarea criteriilor menţionate în p. 49 din regulament se evaluează prin acordarea de puncte cuprinse între 1 şi 2,5, cu zecimi, conform grilei de mai jos: |
|
| 1. Abilităţi de comunicare şi prezentare | |
| - Foarte bune: discurs structurat, curgător, fără greşeli de exprimare. | 2,5 |
| - Acceptabile: discurs structurat, prezentat cu mici întreruperi, se atestă puţine greşeli de exprimare. | 2 |
| - Insuficiente: discurs nestructurat, cu multe greşeli de exprimare care pot împiedica înţelegerea mesajului; discurs citit. | 1 |
| 2. Abilităţi de argumentare a punctului de vedere | |
| - Foarte bune: Argumentele sunt logice, clare, conţin suficiente dovezi, sunt prezentate explicit . | 2,5 |
| - Acceptabile: Argumentele sunt logice, dar sunt expuse confuz şi nu conţin dovezi bazate pe date credibile. | 2 |
| - Insuficiente: Argumentele nu sunt clare, nu sunt convingătoare, nu au legătură cu discuţia sau nu sunt prezentate deloc. | 1 |
| 3. Motivaţia candidatului | |
| - Foarte bună: Candidatul poate explica detaliat motivaţia sa personală şi profesională pentru ocuparea funcţiei. | 2,5 |
| - Acceptabilă: Este exprimat un anumit grad de motivaţie, cu expunerea succintă a motivelor. | 2 |
| - Insuficientă: Candidatul nu poate prezenta explicit motivele pentru care candidează la funcţie. | 1 |
26) La anexa nr.5, textul "Se acordă punctaj de la 1 la 5 fără zecimale, conform rezultatului la proba a 2-a a concursului, după cum urmează: pentru 11 puncte la evaluarea cunoştinţelor profesionale şi manageriale (testul) –punctaj 1, de la 12 - la 14 puncte – 2, de la 15 – la 17 puncte – 3, pentru 18- 19 puncte – 4 şi pentru 20 de puncte –punctajul 5" se substituie cu textul: "Se acordă punctaj de la 1 la 5 fără zecimale, conform rezultatului la proba a 2-a a concursului, după cum urmează: pentru 15 puncte la evaluarea cunoştinţelor profesionale şi manageriale (testul) – punctaj 1, de la 16 – la 18 puncte – 2, de la 19 – la 21 puncte – 3, pentru 22 – 24 puncte – 4 şi pentru 25 de puncte – punctajul 5."
2. Prezentul ordin intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al Republicii Moldova.
| MINISTRU | Anatolie TOPALĂ |
| Nr.884. Chişinău, 1 septembrie 2022. | |