Ordin nr.60 din 16.01.2025 cu privire la aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ extraşcolar
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII
O R D I N
cu privire la aprobarea Regulamentului – cadru
de organizare şi funcţionare a instituţiilor
de învăţământ extraşcolar
nr. 60 din 16.01.2025
(în vigoare 28.02.2025)
Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 18-21 art. 52 din 28.01.2025
* * *
În conformitate cu prevederile art.20 alin.(6) şi art.37 alin.(2) din Codul educaţiei al Republicii Moldova nr.152/2014, cu modificările ulterioare,
ORDON:
1. Se aprobă Regulamentul - cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ extraşcolar (se anexează).
2. Organele locale de specialitate în domeniul învăţământului vor aduce la cunoştinţa instituţiilor de învăţământ extraşcolar din teritoriul administrat Regulamentul – cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ extraşcolar.
3. Direcţia generală politici în învăţământul general, doamna Marcelina BALECA, Şef Direcţie generală:
3.1. va aduce la cunoştinţa organelor locale de specialitate în domeniul învăţământului şi instituţiilor de învăţământ din subordine prevederile prezentului ordin;
3.2. va monitoriza punerea în aplicare a Regulamentului – cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ extraşcolar.
4. Se abrogă Ordinul ministrului educaţiei nr.05/2011 cu privire la "Regulamentul tip al instituţiei extraşcolare";
5. Controlul asupra executării prevederilor prezentului ordin se pune în sarcina doamnei Valentina OLARU, secretar de stat.
6. Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al Republicii Moldova.
| MINISTRU | Dan PERCIUN |
| Nr.60. Chişinău, 16 ianauarie 2025. | |
Aprobat
prin Ordinul ministrului educaţiei
şi cercetării nr.60/2025
REGULAMENTUL – CADRU
de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ extraşcolar
I. DISPOZIŢII GENERALE
1. Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ extraşcolar (în continuare - Regulament) reglementează organizarea şi funcţionarea instituţiilor de învăţământ extraşcolar publice şi private, în cadrul sistemului de învăţământ general din Republica Moldova.
2. Instituţia de învăţământ extraşcolar, sub formă de activităţi educative specifice, desfăşurate în grup şi/sau individual, sub îndrumarea cadrelor didactice cu pregătire specială, în colaborare cu familia, unităţi socioculturale, mass-media, organizaţii de copii şi tineret, este parte integrantă a sistemului de învăţământ general din Republica Moldova.
3. Instituţia de învăţământ extraşcolar de nivel local/raional este înfiinţată, reorganizată şi lichidată, în modul prevăzut de actele normative, de către autoritatea administraţiei publice locale de nivelul întâi şi al doilea/ale unităţii teritoriale autonome Găgăuzia şi se subordonează acestora.
31. Guvernul decide asupra propunerilor Ministerului Educaţiei şi Cercetării privind înfiinţarea, reorganizarea sau lichidarea instituţiilor publice de învăţământ extraşcolar din subordine.
[Pct.31 introdus prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.747 din 20.05.2025, în vigoare 23.06.2025]
4. Instituţia de învăţământ extraşcolar este persoană juridică, poate dispune de ştampilă şi cont special propriu.
5. La iniţiativa autorităţilor administraţiei publice centrale, a Ministerului Educaţiei şi Cercetării, a instituţiilor publice pot fi organizate structuri de învăţământ fără statut de persoană juridică, ca subunităţi ale instituţiei de învăţământ extraşcolar cu personalitate juridică, acestea fiind subordonate aceluiaşi executor de buget, în condiţiile legii.
6. Instituţia de învăţământ extraşcolar se constituie ca unitate de învăţământ cu personalitate juridică cu un număr minim de 5 norme didactice. Subunităţile se constituie din 1-4 norme didactice.
7. Fiecare instituţie de învăţământ extraşcolar, în funcţie de specificul activităţii, îşi elaborează în baza prevederilor Regulamentului-cadru, propriul regulament de funcţionare, aprobat de către consiliul de administraţie şi coordonat cu organul local de specialitate în domeniul învăţământului. Prin propriul regulament de organizare şi funcţionare, nu pot fi schimbate scopurile de bază şi principiile activităţii instituţiei de învăţământ extraşcolar, normele şi regulile care stabilesc şi asigură bunul mers al procesului educaţional.
8. Respectarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a instituţiei de învăţământ extraşcolar este obligatorie pentru întregul personal salariat, pentru copii şi tineri, beneficiari, precum şi pentru părinţii/ reprezentanţii legali ai acestora.
9. Instituţia de învăţământ extraşcolar îşi organizează activitatea în corespundere cu următoarele principii fundamentale:
1) principiul echităţii - în baza căruia accesul la învăţare se realizează fără discriminare;
2) principiul calităţii - în baza căruia activităţile de învăţământ se raportează la standardele naţionale de referinţă şi la bunele practici naţionale şi internaţionale;
3) principiul relevanţei - în baza căruia educaţia răspunde nevoilor de dezvoltare personală şi social-economică;
4) principiul libertăţii de gândire şi al independenţei faţă de ideologii, dogme religioase şi doctrine politice;
5) principiul incluziunii sociale;
6) principiul unităţii şi integrităţii spaţiului educaţional, eficienţei manageriale şi financiare;
7) principiul diferenţierii şi individualizării demersului educaţional;
8) principiul participării şi responsabilităţii comunităţii, a părinţilor şi a altor actori sociali interesaţi.
10. Instituţia de învăţământ extraşcolar are dreptul să stabilească relaţii directe de colaborare şi parteneriat cu instituţii de învăţământ din străinătate privind schimbul de cadre didactice şi beneficiari, organizarea unor activităţi în comun (serbări, treceri în revistă, tabere etc.) precum şi să adere la organizaţii internaţionale în corespundere cu actele normative.
11. Învăţământul extraşcolar are menirea să dezvolte potenţialul cognitiv, afectiv şi acţional al copiilor şi tinerilor, să răspundă intereselor şi opţiunilor acestora pentru timpul liber, să asigure posibilităţi suplimentare de informare, documentare, comunicare, dezvoltare, incluziune socială şi autorealizare.
12. Accesul la activităţile oferite de instituţia de învăţământ extraşcolar este liber şi gratuit pentru toţi solicitanţii cu vârsta cuprinsă între 5 şi 21 de ani, în funcţie de profilul instituţiei şi competenţele care urmează să fie formate, cu respectarea principiului nediscriminării şi incluziunii sociale. Instituţia de învăţământ extraşcolar publică poate presta servicii educaţionale contra plată doar suplimentar la cele prevăzute în planul de învăţământ şi curriculum, conform actelor normative.
13. Instituţia de învăţământ extraşcolar poate realiza şi învăţarea pe tot parcursul vieţii în scopul formării sau dezvoltării competenţelor din perspectivă personală, civică, socială şi profesională. Finanţarea învăţării pe tot parcursul vieţii se realizează din surse publice şi/sau private, în bază de parteneriat public-privat, prin finanţare şi cofinanţare de către fondator, organizaţii nonguvernamentale, din fonduri nerambursabile în cadrul programelor internaţionale, precum şi prin contribuţia beneficiarilor.
II. ORGANIZAREA PROCESULUI EDUCAŢIONAL ÎN
INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT EXTRAŞCOLAR
14. Structura activităţii instituţiei de învăţământ extraşcolar este constituită din următoarele domenii:
1) Cultură şi Societate;
2) Arte;
3) Ştiinţă, Tehnică, Tehnologii;
4) Sport, Turism şi Agrement.
15. Domeniile sunt constituite din profiluri:
1) Domeniul Cultură şi Societate:
a) Social-pedagogic;
b) Social-psihologic;
c) Social-economic;
d) Intercultural, etnocultural;
e) Democraţie şi drepturile omului;
f) Etnografie;
g) Altele.
2) Domeniul Arte:
a) Arta muzicală;
b) Arta dramatică/ teatrală. Cinematografia;
c) Arta coregrafică;
d) Arte plastice/ vizuale, decorative;
e) Altele.
3) Domeniul Ştiinţă, Tehnică, Tehnologii:
a) Matematică şi ştiinţe;
b) Ştiinţe ecologo-biologice;
c) Ştiinţe tehnice;
d) Tehnologii informaţionale şi comunicaţionale;
e) Altele.
4) Domeniul Sport, Turism şi Agrement:
a) Sport recreativ;
b) Sport aplicativ;
c) Sport adaptiv;
d) Turism;
e) Altele.
16. Structura anului de studii este similară cu cea din învăţământul general. Anul de studii în instituţia de învăţământ extraşcolar începe la 1 septembrie şi se încheie la 31 mai.
17. Durata lecţiei este de 45 minute.
18. În perioadele de vacanţă a elevilor, procesul educaţional din instituţia de învăţământ extraşcolar se organizează conform programului educaţional stabilit de fiecare instituţie în parte.
19. Activitatea didactică se desfăşoară în săli de ocupaţii, ateliere, laboratoare, săli de concerte, săli de sport, grădini botanice etc.
20. Vizitarea instituţiei de învăţământ extraşcolar şi asistenţa la ore de către persoane din exterior se face numai cu aprobarea directorului, cu respectarea prevederilor actelor normative. Fac excepţie de la această prevedere reprezentanţii instituţiilor cu drept de control.
21. Procesul educaţional în instituţia de învăţământ extraşcolar se realizează pe grupuri de interese la un singur profil sau integrate.
22. Procesul educaţional se desfăşoară în baza curriculumului/programei educaţionale şi se realizează prin cercuri, studiouri, cluburi, festivaluri etc.
23. Programele educaţionale pot fi de lungă durată (mai mult de un an) sau de scurtă durată (1- 12 luni), fiind elaborate separat pentru grupele de începători/de avansaţi/de performanţă, axându-se pe competenţele specifice care urmează a fi formate, dezvoltate sau diversificate.
24. Orarul activităţilor educaţionale se întocmeşte în baza propunerilor înaintate de cadrele didactice, convenabil şi beneficiarilor, ţinându-se cont de particularităţile de vârstă, normele sanitaro-igienice, se avizează la consiliul profesoral şi se aprobă de director până la 20 septembrie.
25. Activităţile per grup se programează câte 2-6 ore/săptămână, şi anume: 2 ore/săptămână pentru copiii de vârstă preşcolară, 2-4 ore/săptămână pentru cei de vârstă şcolară primară, 4-6 ore/săptămână pentru cei din clasele gimnaziale şi liceale, în funcţie de obiectivele curriculare propuse pentru anul de studii, spaţiu şi resursele materiale disponibile.
26. În cercurile la care instruirea copiilor/tinerilor se face individual se programează nu mai mult de 2 ore săptămânal pentru fiecare copil/tânăr, la decizia consiliului profesoral.
27. Instituţia de învăţământ extraşcolar organizează activitatea cercurilor în timpul liber al beneficiarilor, inclusiv sâmbăta şi duminica, conform orarului aprobat.
28. Înscrierea se face benevol, în baza unei cereri din partea solicitantului sau părintelui/reprezentantului legal, ce conţine date despre copil/tânăr. La necesitate, în funcţie de specificul activităţii, pentru înscrierea solicitantului e necesar avizul medicului de familie privind starea sănătăţii.
29. Numărul de grupe sunt propuse în fiecare an de Comisiile metodice de profil, se avizează la Consiliul profesoral şi se aprobă prin ordin de către directorul instituţiei, în baza solicitărilor beneficiarilor, conform prevederilor Cadrului de referinţă al educaţiei şi învăţământului extraşcolar din Republica Moldova, Curricula modulară la disciplinele de profil, ofertei educaţionale a instituţiei de învăţământ extraşcolar, precum şi altor criterii stabilite de propriul Regulament.
30. Completarea grupelor se realizează, reieşind din profilul şi tipul de activitate, vârstele copiilor/tinerilor, nivelul atestat al performanţelor vocaţionale (asigurarea continuităţii formării/ dezvoltării) şi în corespundere cu Curriculum pentru învăţământul extraşcolar.
31. Componenţa numerică a grupei se determină de profilul de activitate, vârsta beneficiarilor, gradul de complexitate al curriculumului, condiţiile de activitate, spaţiul şi utilajul disponibil, şi este minimum 10 persoane, în cele corale acesta nu e mai mic de 25.
32. În funcţie de specificul cercului (karting, canoe, ansamblu, solişti, escaladare, telegrafie, modelism etc.), cât şi la cercurile cu instruire individuală grupele se constituite din minimum 3 participanţi.
33. În cadrul cercurilor, activitatea se structurează pe grupe de începători, de avansaţi şi de performanţă, în funcţie de nivelul pregătirii copiilor/tinerilor şi de competenţele ce urmează a fi formate.
34. Grupele de performanţă se constituie în instituţia de învăţământ extraşcolar cu aprobarea consiliului de administraţie, după minimum un an de activitate, în baza unui portofoliu de rezultate care să confirme solicitarea înfiinţării unei astfel de grupe. Fiecare cerc poate avea maximum o grupă de performanţă.
35. Beneficiarii, care au dat dovadă de performanţe certificate în cadrul competiţiilor, concursurilor, festivalurilor, expoziţiilor naţionale şi internaţionale pe parcursul a cel puţin 2 ani, pot beneficia de programe individuale (nu mai mult de 2 programe individuale pentru un cadru didactic).
36. Evaluarea rezultatelor activităţii copiilor/tinerilor în instituţia de învăţământ extraşcolar se realizează în baza unui portofoliu individual, care cuprinde: lucrări, diplome, certificate şi înscrisuri obţinute pe perioada frecventării activităţii extraşcolare.
37. Instituţia de învăţământ extraşcolar, de comun cu alţi parteneri, poate stimula activităţile de performanţă ale copiilor şi tinerilor la nivel local, naţional şi internaţional prin alocarea unor premii, din partea consiliului reprezentativ al părinţilor, agenţilor economici, fundaţiilor ştiinţifice şi culturale, comunităţii locale etc.
38. Certificarea studiilor nu este asigurată şi nu este obligatorie.
Secţiunea 1
Conducerea instituţiilor de învăţământ extraşcolar,
personalul şi organele de conducere şi consultative
39. Conducerea instituţiei de învăţământ extraşcolar este asigurată în conformitate cu prevederile Codului educaţiei nr.152/2014.
40. Organele de conducere în instituţia de învăţământ extraşcolar sunt:
1) Consiliul de administraţie;
2) Consiliul profesoral.
41. În instituţia de învăţământ extraşcolar funcţionează organe consultative, rolul cărora este stabilit în regulamentele de organizare şi funcţionare elaborate şi aprobate la nivel de instituţie de învăţământ extraşcolar:
1) Consiliul metodic/Comisii metodice de profil;
2) Consiliul artistic;
3) Consiliul de etică;
4) Comisia de evaluare internă şi atestare;
5) Comisia pentru protecţia drepturilor copilului;
6) Comitetul de părinţi/Consiliul părinţilor;
7) şi alte comisii, reieşind din necesităţile instituţiei de învăţământ extraşcolar.
42. În instituţia de învăţământ extraşcolar activează personal de conducere, personal didactic, personal didactic auxiliar şi personal nedidactic, conform Clasificatorului ocupaţiilor din Republica Moldova (CORM 006-2021) şi altor acte normative, în corespundere cu statele de personal aprobate de fondator.
Secţiunea 2
Consiliul de administraţie
43. Consiliul de administraţie al instituţiei de învăţământ extraşcolar este organul cu rol de decizie în domeniul administrativ şi activează în conformitate cu Regulamentul-cadru cu privire la funcţionarea consiliului de administraţie al instituţiei de învăţământ general, aprobat prin ordinul ministrului educaţiei, culturii şi cercetării nr.269/2020.
44. Consiliul de administraţie este format din: director, un director adjunct, un reprezentant delegat de administraţia publică locală din unitatea administrativ-teritorială de nivelul întâi în care se află instituţia de învăţământ extraşcolar, 1-3 reprezentanţi ai părinţilor, delegaţi de adunarea generală a părinţilor, 1-3 reprezentanţi ai cadrelor didactice, delegaţi de consiliul profesoral, şi un reprezentant al elevilor/beneficiarilor.
45. Consiliul de administraţie este condus de o altă persoană decât directorul instituţiei de învăţământ extraşcolar desemnată de membrii consiliului la prima şedinţă prin hotărâre adoptată cu votul secret al majorităţii membrilor.
46. Consiliul de administraţie al instituţiei de învăţământ extraşcolar are următoarele atribuţii:
1) aprobă Regulamentul intern al instituţiei, în care sunt înscrise drepturile şi obligaţiile reciproce ale instituţiei, cadrelor didactice, copiilor/tinerilor şi părinţilor/reprezentanţilor legali ai copiilor;
2) aprobă proiectul managerial anual şi programul de dezvoltare instituţională/eventuale completări sau modificări ale acestuia;
3) aprobă raportul de evaluare internă privind calitatea procesului educaţional din instituţie;
4) aprobă oferta educaţională pentru anul de studii în curs;
5) participă, în conformitate cu prevederile metodologiei de evaluare, la evaluarea activităţii personalului din instituţie;
6) stabileşte destinaţia veniturilor proprii a instituţiei, în concordanţă cu planurile operaţionale şi planul de dezvoltare al instituţiei;
7) contribuie la dezvoltarea relaţiilor de colaborare cu terţi;
8) propune directorului instituirea comisiilor de anchetă disciplinară pentru personalul din instituţie.
47. Componenţa nominală a consiliului de administraţie se aprobă prin ordinul directorului instituţiei de învăţământ extraşcolar.
48. Reprezentanţii din partea administraţiei publice locale din unitatea administrativ-teritorială de nivelul întâi, părinţilor, cadrelor didactice şi copiilor/tinerilor sunt desemnaţi la solicitarea directorului instituţiei de învăţământ extraşcolar, în baza scrisorilor de desemnare semnate de către persoanele abilitate cu acest drept.
49. Membrii consiliului de administraţie sunt desemnaţi pentru o perioadă de 5 ani, după cum urmează:
1) directorul şi un director adjunct nominalizat de director;
2) reprezentanţii cadrelor didactice aleşi prin votul direct şi secret al membrilor consiliului profesoral, cu majoritate simplă din voturile exprimate;
3) reprezentantul administraţiei publice locale ales de Consiliul local;
4) reprezentanţii părinţilor aleşi dintre părinţii copiilor/tinerilor care frecventează instituţia de învăţământ extraşcolar, prin vot deschis de către adunarea generală a părinţilor;
5) reprezentantul copiilor/tinerilor este ales de către consiliul copiilor/ tinerilor din cadrul instituţiei de învăţământ extraşcolar.
50. Toţi membrii consiliului de administraţie, indiferent pe cine reprezintă, au aceleaşi drepturi şi obligaţii prevăzute de actele normative, privind exercitarea mandatului pentru care au fost desemnaţi.
51. Prezenţa membrilor la şedinţele consiliului de administraţie este obligatorie.
52. Directorul instituţiei de învăţământ extraşcolar desemnează, din rândul salariaţilor, secretarul consiliului de administraţie, acesta neavând drept de vot.
53. Secretarul consiliului de administraţie este numit pe durată nedeterminată. Responsabilităţile de secretar al consiliului de administraţie pot fi preluate, în absenţa acestuia, prin hotărârea adoptată cu majoritate simplă, de către unul dintre membrii consiliului de administraţie.
54. Secretarul consiliului de administraţie are următoarele atribuţii:
1) asigură convocarea, în scris, a membrilor consiliului de administraţie;
2) redactează lizibil şi inteligibil procesul-verbal în registrul proceselor-verbale ale consiliului de administraţie;
3) aduce la cunoştinţa salariaţilor şi părţilor interesate hotărârile adoptate de către consiliul de administraţie;
4) arhivează documentele elaborate şi adoptate de către consiliul de administraţie: registrul proceselor verbale, hotărârile adoptate în consiliul de administraţie şi alte documente specifice.
55. Hotărârile consiliului de administraţie se adoptă cu majoritatea simplă a voturilor celor prezenţi.
56. Hotărârile consiliului de administraţie sunt puse în aplicare prin ordinul directorului instituţiei de învăţământ extraşcolar, devenind obligatorii pentru tot personalul instituţiei.
57. Registrul de procese-verbale al consiliului de administraţie este însoţit, în mod obligatoriu, de dosarul care conţine anexele proceselor-verbale: rapoarte, programe, informări, tabele, liste, solicitări, memorii, sesizări etc.
58. Directorul modifică ordinul privind numirea membrilor ori de câte ori sunt nominalizate noi persoane ca membri ai consiliului de administraţie.
Secţiunea 3
Consiliul profesoral
59. Consiliul profesoral al instituţiei de învăţământ extraşcolar, organul de conducere cu rol de decizie în domeniul educaţional, este format din personalul didactic al instituţiei.
60. Preşedintele consiliului profesoral este directorul instituţiei de învăţământ extraşcolar. Şedinţele consiliului profesoral sunt prezidate de director (în cazuri excepţionale de director adjunct, responsabil de procesul educaţional).
61. Subiectele puse în discuţie la consiliul profesoral sunt dezbătute şi finalizează cu decizii, aprobate prin votul majorităţii.
62. Hotărârile consiliului profesoral sunt puse în aplicare prin ordinul directorului instituţiei de învăţământ extraşcolar, devenind obligatorii pentru tot personalul.
63. Problemele abordate şi deciziile luate la consiliul profesoral sunt consemnate în procese- verbale.
64. Secretarul consiliului profesoral este desemnat anual, prin ordinul directorului, din rândul personalului didactic.
65. Secretarul consiliului profesoral este responsabil de:
1) redactarea procesului-verbal (în timpul şedinţelor) în registrul unic al consiliului profesoral;
2) arhivarea materialelor puse în discuţie şi adoptate de consiliul profesoral;
3) arhivarea deciziilor adoptate de consiliul profesoral.
66. Prezenţa cadrelor didactice la şedinţele consiliului profesoral este obligatorie. Şedinţa este deliberativă în cazul prezenţei majorităţii simple a membrilor consiliului profesoral.
67. Consiliul profesoral are următoarele atribuţii:
1) dezbate şi propune pentru aprobare consiliului de administraţie al instituţiei de învăţământ extraşcolar:
a) proiectul managerial anual şi programul de dezvoltare instituţională/eventuale completări sau modificări ale acestuia;
b) raportul de evaluare internă privind calitatea procesului educaţional din instituţie;
c) oferta educaţională pentru anul de studii în curs.
2) dezbate şi aprobă planurile de activitate ale Consiliul metodic/Comisii metodice de profil şi altor comisii ce activează în cadrul instituţiei şi ţin de organizarea procesului educaţional;
3) deleagă cadrele didactice în componenţa consiliului de administraţie şi consiliului de etică al instituţiei;
4) aprobă componenţa nominală a Consiliul metodic/Comisii metodice de profil din instituţie;
5) aprobă rapoartele prezentate de şefii Comisiilor metodice de profil vizând activitatea în anul curent de studii;
6) examinează probleme legate de conţinutul sau organizarea procesului educaţional din instituţie şi emite decizii;
7) examinează portofoliile de atestare şi decide asupra recomandării privind conferirea/ confirmarea gradului didactic/managerial.
Secţiunea 4
Personalul de conducere
68. Personalul de conducere este constituit din director şi directori adjuncţi.
69. Directorul este conducătorul instituţiei de învăţământ extraşcolar, pe care o reprezintă în relaţiile cu persoanele juridice şi fizice, inclusiv cu administraţia publică locală şi/sau centrală, în limitele competenţelor prevăzute în actele normative.
70. Numirea în funcţia de director se face prin concurs, pentru un termen de 5 ani, conform actelor normative.
71. Directorul exercită conducerea executivă a instituţiei de învăţământ extraşcolar, în conformitate cu atribuţiile conferite de lege, cu hotărârile consiliului de administraţie, precum şi cu alte reglementări legale.
72. Directorul, în calitate de conducător al instituţiei de învăţământ extraşcolar, are următoarele atribuţii:
1) coordonează elaborarea Proiectului managerial anual şi programul de dezvoltare al instituţiei;
2) asigură evaluarea şi monitorizarea permanentă a activităţii educaţionale/didactice a cadrelor didactice, inclusiv de conducere;
3) coordonează şi răspunde de întreaga activitate educaţională şi administrativă a instituţiei, precum şi de păstrarea şi utilizarea patrimoniului acesteia;
4) asigură confidenţialitatea şi securitatea informaţiei, ce conţine date cu caracter personal, în conformitate cu actele normative în domeniul protecţiei datelor cu caracter personal;
5) asigură siguranţa copiilor şi tinerilor şi a personalului angajat în perioada aflării în incinta instituţiei;
6) asigură aplicarea corectă a deciziilor consiliului profesoral şi a consiliului de administraţie;
7) asigură realizarea achiziţiilor publice potrivit reglementărilor actelor normative;
8) asigură evidenţa, completarea şi păstrarea documentaţiei, vizând personalul angajat al instituţiei;
9) asigură aplicarea normelor privind protecţia muncii şi prevenirea situaţiilor excepţionale în instituţie;
10) asigură respectarea condiţiilor şi a exigenţelor privind normele de igienă, de protecţie a muncii, de protecţie civilă şi de pază contra incendiilor în instituţie.
73. Directorul, în calitate de angajator, are următoarele atribuţii:
1) elaborează schema de încadrare a personalului instituţiei de învăţământ extraşcolar, şi stabileşte, prin fişa postului, obligaţiile de serviciu ale personalului angajat;
2) încheie contracte individuale de muncă cu personalul angajat şi emite ordine privind concediile de odihnă şi concediile neplătite ale personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, în baza solicitărilor scrise ale acestora, conform Codului muncii al Republicii Moldova nr.154/2003 şi Contractului colectiv de muncă aplicabil;
3) aprobă concediu fără plată şi zilele libere plătite, conform prevederilor legale şi ale contractului colectiv de muncă aplicabil, pentru întreg personalul, în condiţiile asigurării suplinirii activităţii acestora;
4) aprobă fişele posturilor pentru personalul din subordine, conform actelor normative şi contractului colectiv de muncă;
5) stimulează şi promovează cadrele didactice pentru dezvoltare profesională şi continuă;
6) numeşte şi eliberează din funcţie personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, conform actelor normative.
74. Directorul, în calitate de ordonator de credite, are următoarele atribuţii:
1) prezintă propuneri pentru elaborarea bugetului instituţiei de învăţământ extraşcolar;
2) prezintă în termeni autorităţilor competente propuneri pentru elaborarea programelor de buget, notele informative succinte privind execuţia bugetului cu explicarea categoriilor majore de cheltuieli efectuate;
3) se preocupă de atragerea de resurse extrabugetare, cu respectarea prevederilor actelor normative;
4) monitorizează modul de încasare a veniturilor, necesitatea, integritatea şi buna funcţionare a bunurilor aflate în administrare, organizarea şi evidenţa zilnică a contabilităţii şi prezentarea la termen a bilanţurilor contabile şi a conturilor de execuţie bugetară.
75. Directorul instituţiei de învăţământ extraşcolar are următoarele împuterniciri:
1) emite ordine şi dispoziţii ce ţin de competenţa sa;
2) gestionează bunurile şi resursele materiale;
3) oferă variate forme de stimulare pentru performanţe profesionale personalului şi beneficiarilor instituţiei pentru rezultate excepţionale, în conformitate cu actele normative;
4) are calitatea de executor secundar de buget, cu toate obligaţiile ce decurg din acest statut potrivit cadrului normativ;
5) aplică sancţiuni pentru abaterile disciplinare săvârşite de personalul instituţiei, în limita actelor normative.
76. Directorul adjunct este angajat de către directorul instituţiei de învăţământ extraşcolar. Funcţia de director adjunct se ocupă prin concurs pentru un termen de 5 ani, conform actelor normative.
77. Directorul adjunct are următoarele atribuţii şi responsabilităţi:
1) este responsabil de organizarea procesului educaţional, participă la repartizarea normei didactice;
2) întocmeşte orarul activităţilor educaţionale din instituţie şi asigură respectarea lui;
3) coordonează activitatea Consiliului metodic/Comisii metodice de profil din instituţie;
4) poartă răspundere pentru realizarea proiectului managerial anual şi implementarea ofertei educaţionale;
5) studiază, analizează şi implementează experienţa avansată a cadrelor didactice în domeniul educaţiei;
6) coordonează activitatea de dezvoltare profesională a personalului didactic şi didactic auxiliar;
7) prezintă sistematic şi la necesitate rapoarte şi dări de seamă organelor ierarhic superioare;
8) coordonează activităţile de prevenire, identificare, raportare, referire şi asistenţă în cazurile de abuz, neglijare, exploatare a copilului;
9) exercită alte atribuţii şi responsabilităţi conform fişei postului.
Secţiunea 5
Personalul didactic
78. În instituţia de învăţământ extraşcolar, funcţiile didactice sunt: conducător de cerc, profesor, instructor, dirijor, maestru de cor, maestru de balet, maestru de concert, regizor, acompaniator, conducător artistic, antrenor-instructor, maistru-instructor, antrenor, psiholog, metodist şi altele conform Clasificatorului ocupaţiilor din Republica Moldova (CORM 006-2021), în corespundere cu statele de personal aprobate de fondator.
79. Numirea şi eliberarea din post a personalului didactic din instituţia de învăţământ extraşcolar se face în conformitate cu prevederile actelor normative.
80. Personalul didactic este angajat în corespundere cu criteriile de eligibilitate prevăzute de Codul educaţiei nr.152/2014.
81. Activitatea personalului didactic este organizată în conformitate cu prevederile actelor normative, în baza reglementărilor contractului individual, contractului colectiv de muncă şi prezentului regulament.
82. Personalul didactic are următoarele drepturi:
1) să beneficieze de condiţii de muncă conform actelor normative;
2) să i se respecte demnitatea personală şi statutul de cadru didactic;
3) să-şi exprime liber opinia profesională, vizând procesul de predare-învăţare-evaluare în concordanţă cu necesităţile copiilor şi tinerilor;
4) să i se asigure condiţii eficiente pentru desfăşurarea activităţii profesionale, pentru perfecţionarea continuă;
5) să manifeste iniţiativă profesională în realizarea procesului educaţional: alegerea tehnologiilor de predare, evaluarea performanţelor copiilor şi tinerilor conform finalităţilor educaţionale, participarea la eficientizarea procesului educaţional, promovarea activităţilor de cercetare, de orientare civică şi de dezvoltare comunitară a copiilor şi tinerilor, organizarea laboratoarelor, cenaclurilor, cercurilor de interese etc.;
6) să participe la conducerea instituţiei de învăţământ extraşcolar, inclusiv prin alegerea democratică a reprezentanţilor în organele de conducere şi consultative ale instituţiei;
7) să beneficieze de înlesniri stabilite de actele normative;
8) să facă parte din asociaţii şi organizaţii sindicale, profesionale, culturale, naţionale şi internaţionale.
83. Personalul didactic are următoarele atribuţii şi responsabilităţi:
1) să cunoască, împărtăşească şi să promoveze idealul educaţional, principiile fundamentale ale educaţiei, politica educaţională a statului;
2) să asigure eficacitatea procesului educaţional la nivel de instituţie de învăţământ extraşcolar;
3) să elaboreze curricula/programa educaţională;
4) să realizeze procesul educaţional diferenţiat şi individualizat, respectând particularităţile de dezvoltare, starea de sănătate, aptitudinile şi capacităţile fiecărui copil/tânăr;
5) să stimuleze activitatea independentă şi de colaborare, iniţiativa, capacităţile creative ale copiilor şi tinerilor în procesul de învăţare;
6) să participe la programe de formare continuă, în conformitate cu specificul activităţii şi cu reglementările în vigoare pentru fiecare categorie;
7) să asigure securitatea vieţii şi sănătăţii copiilor şi tinerilor în cadrul activităţilor extraşcolare;
8) să respecte prevederile Codului de etică al cadrului didactic nr.861/2015;
9) să participe la şedinţele consiliului profesoral, activităţile Consiliul metodic/Comisii metodice de profil şi alte structuri din care face parte.
84. Formarea iniţială şi continuă a personalului didactic şi didactic auxiliar se realizează în conformitate cu prevederile Codului educaţiei nr.152/2014 şi altor acte normative.
85. Atestarea cadrelor didactice, acordarea de grade didactice se efectuează conform prevederilor actelor normative.
Secţiunea 6
Personalul didactic auxiliar şi nedidactic
86. Personalul didactic auxiliar este format din: bibliotecar şcolar, informatician, laborant, instructor extraşcolar, instructor-animator etc.
87. Personalul nedidactic este format din: secretar, asistent medical, kinetoterapeut, tehnician, meşter-acordor de instrumente muzicale, administrator de patrimoniu, administrator financiar (contabil) şi alt personal administrativ gospodăresc, auxiliar şi de deservire cu titluri de funcţii conform Clasificatorului ocupaţiilor din Republica Moldova (CORM 006-2021).
88. Componenţa personalului didactic auxiliar şi nedidactic se determină în funcţie de specificul instituţiei conform Clasificatorului ocupaţiilor din Republica Moldova (CORM 006-2021) şi a altor acte normative.
89. Atribuţiile, drepturile şi obligaţiile personalului didactic auxiliar şi nedidactic sunt prevăzute în contractul individual de muncă şi fişa postului, aprobate de director.
90. Numirea şi eliberarea din post a personalului didactic auxiliar şi nedidactic din instituţie se face în conformitate cu prevederile actelor normative.
91. Personalul didactic auxiliar şi nedidactic al instituţiei de învăţământ extraşcolar este evaluat conform actelor normative.
III. ACTIVITATEA ECONOMICO-FINANCIARĂ ŞI PATRIMONIUL
INSTITUŢIILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT EXTRAŞCOLAR
92. Instituţiile publice de învăţământ extraşcolar se finanţează din contul:
a) transferurilor cu destinaţie specială alocate de la bugetul de stat către bugetele locale, precum şi din bugetele unităţilor administrativ-teritoriale de nivelul întâi şi al doilea, şi ale UTA Găgăuzia;
b) alocaţiilor de la bugetul de stat pentru instituţiile de învăţământ extraşcolar subordonate Ministerului Educaţiei şi Cercetării;
c) taxelor de studii, sponsorizărilor, donaţiilor şi din alte surse legale.
[Pct.92 în redacţia Ordinului Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.747 din 20.05.2025, în vigoare 23.06.2025]
921. Instituţiile de învăţământ extraşcolar private se finanţează din sursele fondatorilor şi din taxele de şcolarizare.
[Pct.921 introdus prin Ordinul Ministerului Educaţiei şi Cercetării nr.747 din 20.05.2025, în vigoare 23.06.2025]
93. Activitatea economico-financiară a instituţiei de învăţământ extraşcolar se efectuează conform actelor normative.
94. Baza materială a instituţiei de învăţământ extraşcolar include: spaţii pentru procesul educaţional, mijloace de învăţământ şi cercetare, biblioteci, ateliere, terenuri, echipamente, utilaje, mijloace de transport şi alte obiecte de patrimoniu destinat învăţământului.
IV. DOCUMENTAŢIA INSTITUŢIILOR
DE ÎNVĂŢĂMÂNT EXTRAŞCOLAR
95. Instituţia de învăţământ extraşcolar desfăşoară sistematic activitatea de secretariat în baza Nomenclatorului de documente, conform actelor normative şi cuprinde:
1) documentaţia privind evidenţa beneficiarilor (lista nominală a copiilor şi tinerilor înscrişi, registrele de evidenţă a activităţii cadrului didactic etc.);
2) documente privind funcţionarea instituţiei de învăţământ extraşcolar şi organizarea procesului educaţional (Regulamentul instituţiei de învăţământ extraşcolar, Regulamentul intern, Proiectul de dezvoltare instituţională, Proiectul managerial, Nomenclatorul de servicii în baza actelor normative, oferta educaţională etc.);
3) documente ce ţin de personal;
4) documente ce ţin de secretariat;
5) documente ce ţin de activitatea economică şi financiară;
6) altele.
96. La decizia instituţiei de învăţământ extraşcolar, documentaţia se va elabora, completa şi păstra, în conformitate cu actele normative, în format electronic sau imprimat pe hârtie.