Ordin nr.1574 din 05.09.2025 cu privire la modificarea Regulamentului de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic şi din cadrul structurilor de asistenţă psihopedagogică, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei, culturii şi cercetării nr.1091/2020
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII
O R D I N
cu privire la modificarea Regulamentului de atestare a cadrelor didactice
din învăţământul general, profesional tehnic şi din cadrul structurilor
de asistenţă psihopedagogică, aprobat prin Ordinul ministrului
educaţiei, culturii şi cercetării nr.1091/2020
nr. 1574 din 05.09.2025
(în vigoare 19.09.2025)
Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 494-497 art. 846 din 19.09.2025
* * *
În temeiul pct.9, subpct. 11) din Regulamentul cu privire la organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr.146/2021 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2021, Nr.206-208, art.344), cu modificările ulterioare,
ORDON:
1. Regulamentul de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic şi din cadrul structurilor de asistenţă psihopedagogică, aprobat prin Ordinul ministrului educaţiei, culturii şi cercetării nr.1091/2020 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2020, Nr.293-303, art.1119), se modifică după cum urmează:
1) Pe tot parcursul Regulamentului, textul "Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării", la orice formă gramaticală se substituie cu textul ,,Ministerul Educaţiei şi Cercetării", la forma gramaticală corespunzătoare.
2) Punctul 2 se completează cu lit.l) cu următorul cuprins:
"l) principiul orientat spre îmbunătăţirea calităţii educaţiei.".
3) Se completează cu punctul 61 cu următorul cuprins:
"61. Cadrele didactice refugiate, provenite din alte ţări şi angajate în instituţiile de învăţământ din Republica Moldova, sunt în drept să participe în procesul de atestare după recunoaşterea diplomelor de studii de către minister, inclusiv a diplomelor de doctorat de către Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Educaţie şi Cercetare.".
4) Punctele 7 şi 8 vor avea următorul cuprins:
"7. Cadrele didactice care au acumulat minim 50% din numărul necesar de credite profesionale pentru gradul solicitat şi au obţinut în perioada premergătoare atestării cel puţin calificativul "Bine" în toate procesele de evaluare a performanţelor individuale (cu excepţia cadrelor didactice din instituţiile de învăţământ privat) au dreptul să depună cererea pentru conferirea/confirmarea gradului didactic doi, dacă întrunesc una dintre următoarele condiţii:
a) au studii profesional-tehnice postsecundare corespunzătoare funcţiei/disciplinei predate;
b) au studii superioare corespunzătoare funcţiei/ disciplinei predate;
c) au studii superioare la o altă specialitate conexă sau din aceeaşi arie curriculară cu disciplina predată/funcţia la care se solicită gradul didactic, dar deţin diplomă de master/certificat de recalificare/certificat de competenţă profesională la funcţia/ disciplina pentru care au solicitat gradul didactic.
8. Cadrele didactice care au acumulat minim 50% din numărul necesar de credite profesionale pentru gradul solicitat şi au obţinut în perioada premergătoare atestării cel puţin calificativul "Bine" în toate procesele de evaluare a performanţelor individuale (cu excepţia cadrelor didactice din instituţiile de învăţământ private) au dreptul să depună cererea pentru conferirea gradului didactic unu/superior şi pentru confirmarea gradului unu, dacă întrunesc una dintre următoarele condiţii:
a) au studii superioare corespunzătoare funcţiei/disciplinei predate;
b) au studii profesional-tehnice postsecundare corespunzătoare funcţiei/ disciplinei predate şi o experienţă de cel puţin doi ani în funcţia sau la disciplina predată şi au studii superioare la o altă specialitate din domeniul "Ştiinţe ale educaţiei";
c) au studii superioare la o altă specialitate conexă sau din aceeaşi arie curriculară cu disciplina predată/funcţia la care se solicită gradul didactic, dar deţin diplomă de master/certificat de recalificare/certificat de competenţă profesională la funcţia/disciplina pentru care au solicitat gradul didactic;
d) au studii profesional-tehnice postsecundare şi studii superioare din domeniul "Ştiinţe ale educaţiei"/"Ştiinţe sociale şi comportamentale" (specialitatea "Psihologie") conform diplomei de specialitate (pentru cadrele didactice de sprijin)."
5) Punctul 9 se abrogă.
6) Punctul 15 va avea următorul cuprins:
"15. Cadrele didactice care au făcut studii sau au activat într-o instituţie de învăţământ din străinătate; cadrele didactice aflate în concediu pentru îngrijirea copilului sau ale căror contract individual de muncă a fost suspendat în legătură cu aflarea în concediu pentru îngrijirea copilului, concediu acordat în baza art.300 alin.(1) din Codul muncii, concediu cu durata de până la 1 an pentru îngrijirea unui membru bolnav al familiei, ocuparea unei funcţii elective în autorităţile publice, în organele sindicale sau în cele patronale, alegerea sau numirea într-o funcţie de demnitate publică ori executarea unei funcţii publice în sistemul educaţional, inclusiv metodiştii şi inspectorii pe discipline de profil din cadrul OLSDI, sunt atestate în condiţiile stabilite de Regulament după reîncadrarea în funcţia didactică şi însumarea a 5 ani de activitate efectivă de la momentul conferirii/ confirmării gradului didactic deţinut."
7) Se completează cu punctul 161 cu următorul cuprins:
"161. În cazul în care, în anul atestării cadrul didactic nu are ore la disciplina la care deţine gradul didactic, acesta este în drept să solicite printr-o cerere scrisă directorului instituţiei identificarea clasei unde cadrul didactic urmează să desfăşoare activităţile specifice conferirii/confirmării gradului didactic, în dependenţă de solicitare, prevăzute de Regulament. Dacă la nivel de instituţie nu se identifică o astfel de posibilitate, cadrul didactic este în drept să se adreseze cu o cerere la OLSDI sau la minister, în cazul instituţiilor subordonate, pentru a fi identificată clasa şi instituţia de învăţământ unde cadrul didactic va desfăşura activităţile necesare.".
8) Punctul 18 se completează cu lit.h) cu următorul cuprins:
"h) obţine în perioada premergătoare atestării calificativul "Foarte bine" în rezultatul evaluărilor performanţelor individuale.".
9) Se completează cu punctul 191 cu următorul cuprins:
"191. Cadrele didactice sunt în drept să solicite conferirea gradului didactic următor celui deţinut, cu titlu de excepţie, dacă deţin certificat de competenţe digitale, de cel puţin nivelul B2 sau certificat de competenţe lingvistice în limba română de cel puţin nivelul C1 pentru cadrele didactice care activează în instituţiile de învăţământ cu predare în limba rusă şi aleg să desfăşoare activitatea didactică la disciplina predată în limba română.".
10) Punctul 20 se completează cu două enunţuri cu următorul cuprins:
"Termenul de depunere a cererii poate fi extins în cazul cadrelor didactice aflate în concediul medical/concediul de maternitate şi alte tipuri de concedii prevăzute în Codul Muncii al Republicii Moldova nr.154/2003 şi în Convenţia colectivă (nivel naţional) nr.2/2004, sau cărora le-a decedat un membru din familie. Extinderea termenului de depunere a cererii încetează în 5 zile de la revenirea din concediu".
11) Se completează cu punctul 211 cu următorul cuprins:
"211. Laureaţilor premiilor I, II şi III ai concursului republican "Pedagogul anului" şi celorlalţi laureaţi, care se bucură de menţiune la faza a II-a din etapa a treia a concursului menţionat, li se acordă gradul didactic următor celui pe care îl deţin sau li se confirmă gradul didactic superior cadrelor didactice deţinătoare ale acestuia în baza pct.13 din Regulamentul de organizare şi desfăşurare a Concursului republican "Pedagogul anului", aprobat prin Hotărârea Guvernului nr.370/2006.".
12) Se completează cu punctul 221 cu următorul cuprins:
"221. Autoritatea cu drept de a emite Ordinul pentru conferirea gradului didactic unu şi superior este Ministerul Educaţiei şi Cercetării.".
13) Punctul 23 se completează cu un enunţ cu următorul cuprins: "Completarea bazei de date de la Centrul de Tehnologii Informaţionale şi Comunicaţionale în Educaţie, preluarea certificatelor de grad didactic şi eliberarea acestora cadrelor didactice este asigurată de către OLSDI şi conducătorii de instituţii de învăţământ de subordine republicană/private, în termen de 3 luni de la data aprobării Ordinului de conferire/confirmare a gradelor didactice.".
14) La punctul 24, cuvintele "li se asigură creşterea în clasa de salarizare" se substituie cu textul "li se acordă un spor lunar conform pct.11 din Anexa nr.7 la Legea nr.270/2018 privind sistemul unitar de salarizare".
15) Punctul 34:
lit. a) se completează cu următorul text: ", unu şi superior";
la lit.b) se exclude cuvântul "/ confirmare".
16) Punctul 37 va avea următorul cuprins:
"37. Pentru confirmarea gradelor didactice, extrasul din procesul-verbal al şedinţei Consiliului pedagogic şi materialele aferente atestării se prezintă OLSDI, în cazul instituţiilor de învăţământ din subordinea OLSDI şi Direcţiilor Cultură, Tineret, care vor servi drept temei pentru emiterea ordinului de confirmare a gradelor didactice doi, unu şi superior.
Pentru cadrele didactice din structurile teritoriale de asistenţă psihopedagogică, procesul-verbal al şedinţei Consiliului ştiinţifico-didactic din cadrul CRAP şi materialele aferente atestării vor servi drept temei pentru emiterea ordinului de conferire a gradului didactic doi/ confirmare a gradului didactic doi, unu şi superior de către directorul CRAP.
În cazul cadrelor didactice din instituţiile de învăţământ din subordinea ministerului, procesul-verbal al şedinţei Consiliului pedagogic şi materialele aferente atestării vor servi drept temei pentru emiterea ordinului de conferire a gradului didactic doi, confirmare a gradului didactic doi, unu şi superior de către minister.".
17) Punctul 41 va avea următorul cuprins:
"41. Comisiile sunt constituite anual prin ordinul directorului instituţiei de învăţământ/ directorului CRAP/ şefului OLSDI/ ministrului educaţiei şi cercetării şi îşi desfăşoară activitatea conform prezentului Regulament.".
18) Punctul 42 va avea următorul cuprins:
"42. Preşedinţii Comisiilor de evaluare internă şi atestare şi comisiei raionale/municipale de atestare sunt:
a) directorul instituţiei de învăţământ general pentru Comisia de evaluare internă şi atestare în învăţământul general;
b) directorul instituţiei de învăţământ profesional tehnic pentru Comisia de evaluare şi atestare în învăţământul profesional tehnic;
c) directorul CRAP pentru Comisia de evaluare internă şi atestare din cadrul CRAP;
d) şeful OLSDI pentru Comisia raională/municipală de atestare.
19) Punctul 48 literele b), e), f), f1), g) vor avea următorul cuprins:
b) examinează materialele aferente procesului de atestare (Anexa nr.6), inclusiv fişele integrate de evaluare a activităţilor curriculare, extracurriculare şi a comunicărilor (Anexa nr.7), prin acumularea şi analiza informaţiilor privind calitatea, eficienţa activităţii cadrelor didactice şi deontologia profesională a acestora;
e) evaluează, în baza probei Studiu de caz, cadrele didactice din instituţiile de învăţământ din subordinea OLSDI şi Direcţiilor Cultură, Tineret şi Sport care solicită confirmarea gradului didactic doi şi confirmarea gradului didactic unu, atribuţie specifică Comisiei de evaluare internă şi atestare în învăţământul general;
f) evaluează, în baza probei Studiu de caz, cadrele didactice din instituţiile de învăţământ profesional tehnic care solicită conferirea/ confirmarea gradului didactic doi şi confirmarea gradului didactic unu, atribuţie specifică Comisiei de evaluare internă şi atestare în învăţământul profesional tehnic;
f1) evaluează, în baza probei Studiu de caz, cadrele didactice din structurile teritoriale de asistenţă psihopedagogică care solicită conferirea/confirmarea gradului didactic doi şi confirmarea gradului didactic unu, atribuţie specifică Comisiei de evaluare internă şi atestare din cadrul CRAP;
g) recomandă Consiliului pedagogic din cadrul instituţiei de învăţământ/ Consiliului ştiinţifico-didactic din cadrul CRAP conferirea/ confirmarea gradelor didactice doi, unu şi superior.
20) Punctul 49 va avea următorul cuprins:
"49. Concluziile Comisiei de evaluare internă şi atestare în învăţământul general, Comisiei de evaluare internă şi atestare în învăţământul profesional tehnic şi Comisiei de evaluare internă şi atestare din cadrul CRAP se înscriu în Fişa de atestare a cadrului didactic."
21) La punctul 51:
lit. e) şi lit.f) se abrogă;
la lit.g) textul "/confirmarea gradului didactic unu şi superior" se exclude.
22) La punctul 52, textul " , confirmarea gradului didactic întâi şi superior" se exclude.
23) Punctul 53 va avea următorul cuprins:
"53. Comisia republicană de atestare pe disciplinele şcolare şi de profil are următoarele atribuţii:
a) elaborează sarcini pentru proba Interviul de evaluare a competenţelor profesionale în baza indicatorilor stabiliţi (Anexa nr.9) pentru cadrele didactice care solicită conferirea gradului didactic unu şi superior;
b) evaluează candidaţii la proba Interviul de evaluare a competenţelor profesionale şi susţinerea probei practice – prezentarea produsului/ proiectului din practică educaţională (Anexa nr.10) în baza criteriilor de evaluare stabilite pentru cadrele didactice care solicită conferirea gradului didactic unu şi superior;
c) recomandă/ nu recomandă Consiliului Republican de Atestare conferirea gradului didactic unu/ superior."
24) Se completează cu punctul 651 cu următorul cuprins:
"651. Cadrele didactice, deţinătoare de titluri ştiinţifice în pedagogie/ ştiinţe ale educaţiei sau la disciplina predată li se conferă gradul didactic doi în baza cererii şi diplomei de doctor înaintate OLSDI sau minister, în funcţie de subordonarea instituţiei de învăţământ în care îşi desfăşoară activitatea. Ordinul se emite în timp de 10 zile de la recepţionarea cererii cadrului didactic.".
25) Se completează cu punctul 691 cu următorul cuprins:
"691. Cadrele didactice care solicită conferirea gradelor didactice unu şi superior prezintă în cadrul şedinţei Consiliului pedagogic/Consiliului ştiinţifico-didactic din cadrul CRAP produsul/ proiectul din practica educaţională, care ia decizia de a înainta/de a nu înainta solicitanţii de grad la etapa republicană de atestare.".
26) Punctul 73 va avea următorul cuprins:
"73. Gradul didactic unu este confirmat ca urmare a examinării:
a) materialelor aferente procesului de atestare;
b) prezentării a 2 ore publice/ activităţi de asistenţă psihopedagogică (individuală sau de grup pentru cadrele didactice din cadrul structurilor teritoriale de asistenţă psihopedagogică)/ activităţi metodice (pentru metodişti), apreciate cu calificativele "bine" sau "foarte bine" (în anul atestării);
c) prezentării unei activităţi extracurriculare apreciată cu calificativele "bine" sau "foarte bine";
d) prezentării unei comunicări la Consiliul pedagogic/Consiliul ştiinţifico-didactic din cadrul CRAP/Comisia metodică/sesiuni de formare la nivel instituţional (pe parcursul a 5 ani de activitate);
e) rezultatelor evaluării activităţilor realizate în baza Hărţii creditare şi metodologiei cuantificării, acumulării şi recunoaşterii creditelor profesionale (pe parcursul a 5 ani de activitate);
f) rezultatelor susţinerii probei Studiu de caz în cadrul Consiliului pedagogic în prezenţa Comisiei din cadrul instituţiei şi a unui delegat al OLSDI.".
27) Se completează cu pct.731 cu următorul cuprins:
"731. Cadrele didactice din instituţiile de învăţământ profesional tehnic, inclusiv cadrele didactice din instituţiile de învăţământ care nu sunt în subordinea Consiliilor raionale/ municipale, susţin proba - studiul de caz în cadrul Consiliului pedagogic, în prezenţa evaluatorului extern, cooptat din cadrul unei instituţii de învăţământ de acelaşi nivel sau din cadrul unei instituţii de învăţământ superior de acelaşi profil.
Cadrele didactice din structurile teritoriale de asistenţă psihopedagogică, susţin proba – studiul de caz în cadrul Consiliului ştiinţifico-didactic, în prezenţa Comisiei din cadrul CRAP.".
28) Punctul 75 se abrogă.
29) Anexele nr.1, nr.4, nr.5, nr.6 vor avea următorul cuprins:
|
“Anexa nr.1 la Regulamentul de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic şi din cadrul structurilor teritoriale de asistenţă psihopedagogică Harta creditară şi metodologia cuantificării, acumulării şi recunoaşterii creditelor profesionale |
|||
| Activităţile de formare profesională continuă | Volumul de muncă cuantificat în ore | Volumul de muncă echivalat în credite profesionale |
Obligativitatea activităţii |
|
I. Cursuri organizate în/ de instituţiile specializate de formare continuă1 |
|||
| Formarea profesională continuă pe parcursul a 5 ani (în instituţii educaţionale de formare profesională continuă, universităţi, centre de excelenţă şi alte tipuri de instituţii de învăţământ, precum şi entităţi prestatoare de servicii educaţionale, care dispun de formare profesională continuă autorizate pentru funcţionare provizorie sau acreditare şi sunt abilitate pentru această activitate în conformitate cu legislaţia în vigoare) | |||
| 1. Cursuri, stagii, ateliere, training-uri şi alte forme prevăzute de actele normative în domeniul educaţiei sau studii la şcoala doctorală în domeniul ştiinţe ale educaţiei sau în domeniul de specialitate, realizate în perioada premergătoare atestării. | 75 de ore auditoriale şi 225 de ore de activitate individuală – în total 300 de ore acumulate pe parcursul ultimilor 3 ani | 10 | Obligatoriu |
| 2. Cursuri, stagii, ateliere, traininguri şi alte forme prevăzute de actele normative, în funcţie de necesităţile de formare (la nivel raional, municipal, etc.). | 75 de ore auditoriale şi 225 de ore de activitate individuală – în total 300 de ore acumulate pe parcursul a cinci ani | 10 | Opţional |
|
________________________________ 1. Programele de formare continuă realizate de cadrele didactice pot fi de diverse tipuri: programe tematice, programe de scurtă durată, programe de durată medie, programe de lungă durată, programe modulare etc. Cadrul didactic îşi poate alege diverse categorii şi tipuri de programe de formare continuă la nivel naţional şi/ sau internaţional, în diferite instituţii de formare, reieşind din: a) nevoile şi opţiunile proprii; b) necesităţile/ oportunităţile instituţiei de învăţământ; c) direcţiile dezvoltării sistemului de învăţământ din ţară. Creditele profesionale se acumulează pe parcursul a 3 şi respectiv 5 ani, obligatorii fiind 10 credite profesionale acumulate la formări realizate în baza unor programe autorizate pentru funcţionare provizorie/acreditate. Calculul acestora se va face de către cadrul didactic care se atestează şi va fi confirmat de Comisia de atestare din instituţia de învăţământ, pe baza certificatelor sau diplomelor eliberate de către prestatorii de servicii de formare continuă, în care aceştia vor indica numărul exact de ore auditoriale/ ore de contact direct oferite. |
|||
|
II. Activităţi didactice evaluate, activităţi ştiinţifico-metodice, comunitare, de mentorat etc. |
|||
| 1. Pregătirea şi prezentarea orelor publice/ activităţilor de asistenţă psihopedagogică individuale şi de grup/ activităţi metodice (minim 2 ore/ activităţi). | 30 de ore pentru o lecţie / activitate | 1 pentru o oră | Obligatoriu în anul atestării |
| Alte ore şi activităţi desfăşurate în perioada premergătoare atestării sunt luate în consideraţie ca activităţi opţionale. | 60 de ore pentru o pereche | 2 pentru o pereche | |
| 2. Pregătirea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare (minim 1 activitate) sau seminarelor metodice, inclusiv pentru cadrele didactice din structurile teritoriale de asistenţă psihopedagogică (minim 1 seminar). | 30 de ore pentru o activitate | 1 la o activitate/ seminar | Obligatoriu pentru gradul doi şi unu |
| 3. Participări la Consiliile metodice, conferinţe, seminare, mese rotunde, traininguri, sesiuni de formare etc. la nivel local. | 6 ore pe zi | 1 pentru 5 asistări | Opţional |
| 4. Prezentări de comunicări la Consiliile pedagogice/Consiliul ştiinţifico-didactic din cadrul CRAP/ Comisiile metodice, conferinţe, seminare, mese rotunde, traininguri, sesiuni de formare etc. | 30 de ore pentru o comunicare | 1 | Obligatoriu la nivel instituţional pentru conferirea/ confirmarea gradului didactic unu (1 comunicare) Obligatoriu pentru conferirea gradului didactic superior la nivel raional/ municipal/ republican (2 comunicări) |
| 5. Activităţi în diverse tipuri de comisii, comitete, grupuri de lucru, consilii etc., confirmate prin ordine şi dispoziţii. | 30 de ore pe an pentru fiecare participare în cadrul unei Comisii | 1 | Opţional Obligatoriu pentru cadrele didactice din structurile teritoriale de asistenţă psihopedagogică |
| 6. Elaborarea şi publicarea materialelor didactice suport, ghidurilor metodologice. | 120 de ore pentru fiecare produs | 4 | Opţional |
| 7. Elaborarea şi editarea manualelor: | |||
| a) autor | 300 de ore | 10 | Opţional |
| b) coautor | 120 de ore | 4 | Opţional |
| 8. Evaluarea şi recenzarea manualelor şi materialelor didactice. | 30 de ore | 1 | Opţional |
| 9. Elaborarea şi publicarea articolelor ştiinţifice, didactice în reviste de specialitate şi în culegeri de articole. | 120 de ore pentru un articol | 4 | Opţional |
| 10. Elaborarea şi publicarea materialelor didactice din domeniul profesional în ziarele de specialitate şi pe site-urile de specialitate | 30 de ore pentru un articol | 1 | Opţional |
| 11. Participarea la: | |||
| - Elaborarea documentelor de politici educaţionale, a Cadrului de Referinţă pentru Curriculum Naţional, a Curriculumului naţional pe discipline şcolare (autor-coordonator sau autor-membru al grupului de lucru), aprobate de minister. | 150 de ore pentru un curriculum | 5 | Opţional |
| - Elaborarea curriculumului pentru învăţământul profesional tehnic (autor-coordonator sau autor-membru al grupului de lucru), aprobat de minister. | 150 de ore pentru un curriculum | 5 | Opţional Se recunoaşte ca obligatoriu pentru profesorii de discipline de pofil |
| - Elaborarea Planului de învăţământ la meserie/ specialitate pentru învăţământul profesional tehnic (autor-coordonator sau autor-membru al grupului de lucru), aprobat de minister. | 150 de ore pentru un plan de învăţământ | 2 | Opţional Se recunoaşte ca obligatoriu pentru profesorii de discipline de profil |
| - Elaborarea şi implementarea planurilor educaţionale individuale (PEI), testelor de evaluare finală, curriculumului modificat. | 60 de ore pentru un PEI şi un Curriculum modificat 30 de ore pentru 1 test |
1 | Opţional Se recunoaşte ca obligatoriu pentru cadrele didactice de sprijin |
| 12. Elaborări de curricula la decizia instituţiei de învăţământ (discipline opţionale) aprobate de către minister. | 150 de ore pentru un curriculum | 5 | Opţional |
| 13. Predarea unei discipline cu extensie curriculară (modul de activitate practică şi aplicativă) pentru modelele de Plan-cadru, aprobate anual de minister. | 150 de ore | 5 | Opţional |
| 14. Participarea la proiecte naţionale (internaţionale) educaţionale coordonate cu ministerul, CRAP sau OLSDI | |||
| - participant: | |||
| la nivel de instituţie | 30 de ore pe an | 1 | Opţional pentru fiecare proiect educaţional |
| la nivel raional, municipal | 60 de ore pe an | 2 | |
| la nivel naţional | 150 de ore pe an | 5 | |
| la nivel internaţional. | 240 de ore pe an | 8 | |
| - coordonator proiect: | |||
| la nivel de instituţie | 90 de ore pe an | 3 | |
| la nivel raional, municipal | 180 de ore pe an | 6 | |
| la nivel naţional | 240 de ore pe an | 8 | |
| la nivel internaţional. | 300 de ore pe an | 10 | |
| 15. Participarea la concursul “Pedagogul anului” şi alte concursuri organizate de către minister (de ex. Cel mai bun în meserie/ Tânărul specialist etc.) sau de către alte autorităţi în colaborare cu ministerul: | Opţional |
||
| - participarea la nivel local | 30 de ore | 1 | |
| - participare la nivel de raion/ municipiu | 60 de ore | 2 | |
| - participarea la nivel naţional | 90 de ore | 3 | |
| - participare la nivel internaţional. | 150 de ore | 5 | |
| - Laureat al concursului “Pedagogul anului” sau altui concurs organizat de minister sau în colaborare cu ministerul. | Locul II, III (150 de ore) | 5 | |
| - Învingător al concursului, deţinător al titlului “Pedagogul anului” sau altui concurs organizat de minister sau în colaborare cu ministerul. | 300 ore | 10 | |
| - Conferirea titlului: Antrenor emerit al Republicii Moldova, Lucrător emerit în domeniul culturii fizice şi sportului, Maestru al sportului, Maestru internaţional al Sportului; Conferirea categoriei sportive: Candidat în maeştri ai sportului. |
300 ore | 10 | |
| 16. Activităţi de mentorat: mentor, mentor la stagiile de practică, mentor de inserţie profesională şi dezvoltare profesională. Coordonarea catedrelor de specialitate, Consiliului elevilor, Comisiilor metodice, Comisiei multidisciplinare intraşcolară pentru protecţia copilului în situaţii de risc şi alte comisii. | 120 de ore pe an pentru activităţile de mentorat, coordonarea catedrelor/ comisiilor/ Consiliului elevilor |
4 | Opţional |
| Pregătirea elevilor pentru olimpiade şi diferite concursuri naţionale şi internaţionale/ competiţii sportive recunoscute de MEC (creditele se acordă pentru locurile 1, 2 şi 3 obţinute de către elevi). | 60 de ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa sector | 2 | Opţional Obligatoriu în cazul antrenorilor care pregătesc participanţi pentru competiţiile sportive |
| 90 de ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa raională/ municipală | 3 | ||
| 120 de ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa naţională | 4 | ||
| 180 ore per elev etapa internaţională pentru menţiune | 6 | ||
| 300 ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa internaţională | 10 | ||
| Pregătirea echipelor pentru diferite concursuri naţionale şi internaţionale/ competiţii sportive recunoscute de MEC (creditele se acordă pentru locurile 1, 2 şi 3 obţinute de către echipă). | 90 de ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa sector | 3 | Opţional Obligatoriu în cazul antrenorilor care pregătesc echipe pentru competiţiile sportive |
| 120 de ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa raională/ municipală | 4 | ||
| 150 de ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa naţională |
5 | ||
| 210 ore per echipă etapa internaţională pentru menţiune | 7 | ||
| 330 ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa internaţională | 11 | ||
| 17. Activităţi de consiliere a familiilor şi elevilor cu cerinţe educaţionale speciale. | 120 de ore pe an | 4 | Opţional/ Obligatoriu pentru cadrele didactice de sprijin, cadrele didactice din structurile teritoriale de asistenţă psihopedagogică |
| 18. Activităţi de evaluare a cadrelor didactice în procesul de atestare (cooptat în cadrul Comisiei de atestare). | 150 de ore pe an | 5 | Opţional |
| 19. Activităţi de voluntariat în comunitate cu impact educaţional. | 60 de ore pe an | 2 | Opţional |
| 20. Activităţi de parteneriat cu ONG-uri de profil, inclusiv voluntariat cu impact educaţional. | 60 de ore pe an | 2 | Opţional |
| 21. Activitatea de formator în activităţile de formare continuă: | Opţional |
||
| a) local/ instituţional | 90 de ore pe an | 3 | |
| b) raional/ municipal | 150 de ore pe an | 5 | |
| c) naţional | 300 de ore pe an | 10 | |
| 22. Activităţi de diriginte. | 90 de ore pe an | 3 | Opţional |
|
Note: 1. La evaluarea activităţilor educaţionale (lecţii, activităţi, activităţi de asistenţă psihopedagogică individuale şi de grup, activităţi extracurriculare, activităţi metodice etc.) se vor utiliza calificativele “nesatisfăcător”, “satisfăcător”, “bine” şi “foarte bine”. Se vor cuantifica în credite doar activităţile educaţionale susţinute cu calificativele “bine” şi “foarte bine”. 2. Activităţile vor fi creditate doar cu condiţia promovării lor. 3. Evaluarea, validarea şi recunoaşterea formării profesionale continue a cadrelor didactice se realizează în baza sistemului de credite profesionale. 4. Sistemul de credite profesionale reprezintă valori numerice care exprimă rezultatele formării profesionale continue, exprimate în volumul de muncă pretins fiecărei persoane pentru dezvoltarea competenţelor profesionale în domeniu. 5. Sistemul de credite profesionale reglementează procesul de acumulare, recunoaştere şi transfer al creditelor profesionale. 6. Creditele profesionale sunt valori numerice alocate fiecărei activităţi de formare continuă. 7. Un credit profesional presupune un volum pretins de muncă cuantificat cu 30 de ore, care include activităţi auditoriale şi activităţi individuale realizate de cadrul didactic. Creditul nu este divizibil. 8. Acumularea creditelor profesionale se va realiza în conformitate cu prevederile din Harta creditară şi metodologia cuantificării, acumulării şi recunoaşterii creditelor profesionale. 9. Acumularea creditelor profesionale se realizează prin recunoaşterea rezultatelor formării în contexte formale, nonformale şi informale. 10. Cadrele didactice vor acumula creditele profesionale pe parcursul perioadei premergătoare atestării. Cadrele didactice sunt responsabile de traseul personal de dezvoltare profesională şi formare continuă pe parcursul a 5 ani sau 2 ani, în cazul tinerilor specialişti şi de acumulare a creditelor profesionale. Numărul creditelor acumulate va fi confirmat prin semnătura personală în fişa de atestare a cadrului didactic. 11. Pentru conferirea/ confirmarea gradelor didactice, cadrele didactice trebuie să acumuleze următoarele credite profesionale: 11.1. 50 de credite – pentru conferirea/ confirmarea gradului didactic doi; 11.2. 60 de credite – pentru conferirea/ confirmarea gradului didactic unu; 11.3. 80 de credite – pentru conferirea gradului didactic superior. 12. Echivalarea şi recunoaşterea creditelor profesionale acumulate de cadrul didactic este realizată la nivel de instituţie de învăţământ de către Comisia de evaluare internă şi atestare din învăţământul general/ Comisia de evaluare internă şi atestare din învăţământul profesional tehnic/Comisia de evaluare internă şi atestare din cadrul CRAP. 13. Rezultatele evaluării cadrelor didactice de către Comisiile republicane de atestare se prezintă Consiliului Republican de Atestare. 14. Se vor acorda 30 de credite profesionale (opţional, o singură dată) pentru deţinerea diplomei de recalificare profesională sau calificare suplimentară, obţinută în perioada premergătoare atestării; 15. Se vor acorda 50 de credite profesionale (opţional, o singură dată) pentru deţinerea diplomei de doctor în ştiinţe pedagogice sau în domeniul de specialitate, obţinută în perioada premergătoare atestării; 16. Se vor acorda 30 de credite profesionale (opţional, o singură dată) pentru deţinerea diplomei de master în domeniul ştiinţe ale educaţiei sau în domeniul de specialitate, obţinută în perioada premergătoare atestării; 17. Se vor acorda 30 de credite profesionale (opţional, o singură dată) pentru: 17.1. deţinerea titlurilor onorifice şi a ordinelor Republicii Moldova; 17.2. calitatea de autor al unui manual şcolar/ ghid metodic recomandat de minister; 17.3. calitatea de autor/ coordonator al unui proiect educaţional naţional sau internaţional coordonat cu ministerul, CRAP sau OLSDI; 18. Creditele profesionale acumulate sunt valabile pentru o perioadă de 5 ani şi sunt transferabile în această perioadă de la o instituţie de învăţământ la altă in situaţie şi/ sau altă funcţie. |
|||
|
Anexa nr.4 la Regulamentul de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic şi din cadrul structurilor teritoriale de asistenţă psihopedagogică Model de cerere Domnule/ Doamnă Preşedinte/ă al/ a Comisiei de evaluare internă şi atestare, Subsemnat(ul)/ (a) ________________________________________________________________ (nume, prenume, instituţia de învăţământ) solicit să fiu atestat(ă) în anul ______ pentru conferirea/confirmarea gradului didactic _________ la disciplina/ domeniul de activitate _________________________________________________ Date generale: Studii (denumirea instituţiei absolvite, specializarea şi calificarea obţinută) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Stagiul de activitate pedagogică (la specialitate) ________ ani, stagiul general _______ ani, în instituţie _________ani. |
|
|
” ___” ________________20 __ |
Semnătura ___________________ |
|
Preşedintelui/Preşedintei Comisiei de evaluare internă şi atestare ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ |
|
|
Anexa nr.5 la Regulamentul de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic şi din cadrul structurilor teritoriale de asistenţă psihopedagogică Fişa de atestare a cadrului didactic __________________________________________ _________________________________________ Nume _________________________________________ Prenume _________________________________________________________________________ Funcţia/ Disciplina predată __________________________________________________________________________ Instituţia de învăţământ (denumirea, localitatea, raionul) ___________________________________________________________________________ Gradul didactic deţinut şi anul conferirii/ confirmării ______________ 20___ |
|||
| Activităţile de formare profesională continuă | Volumul de muncă cuantificat în ore | Volumul de muncă echivalat în credite profesionale |
Credite profesionale acumulate |
|
I. Cursuri organizate în/ de instituţiile specializate de formare continuă |
|||
| 1. Cursuri, stagii, ateliere, training-uri şi alte forme prevăzute de actele normative în domeniul educaţiei sau studii la şcoala doctorală în domeniul ştiinţe ale educaţiei sau în domeniul de specialitate, realizate în perioada premergătoare atestării. | 75 de ore auditoriale şi 225 de ore de activitate individuală – în total 300 de ore acumulate pe parcursul ultimilor 3 ani | 10 | |
| 2. Cursuri, stagii, ateliere, traininguri şi alte forme prevăzute de actele normative, în funcţie de necesităţile de formare (la nivel raional, municipal, etc.). | 75 de ore auditoriale şi 225 de ore de activitate individuală – în total 300 de ore acumulate pe parcursul a cinci ani | 10 | |
|
II. Activităţi didactice evaluate, activităţi ştiinţifico-metodice, comunitare, de mentorat etc. |
|||
| 1. Pregătirea şi prezentarea orelor publice/ activităţilor de asistenţă psihopedagogică individuale şi de grup/ activităţi metodice (minim 2 ore/ activităţi). | 30 de ore pentru o lecţie / activitate | 1 pentru o oră | |
| Alte ore şi activităţi desfăşurate în perioada premergătoare atestării sunt luate în consideraţie ca activităţi opţionale. | 60 de ore pentru o pereche | 2 pentru o pereche | |
| 2. Pregătirea şi desfăşurarea activităţilor extracurriculare (minim 1 activitate) sau seminarelor metodice, inclusiv pentru cadrele didactice din structurile teritoriale de asistenţă psihopedagogică (minim 1 seminar). | 30 de ore pentru o activitate | 1 la o activitate/ seminar |
|
| 3. Participări la Consiliile metodice, conferinţe, seminare, mese rotunde, traininguri, sesiuni de formare etc. la nivel local. | 6 ore pe zi | 1 pentru 5 asistări | |
| 4. Prezentări de comunicări la Consiliile pedagogice/Consiliul ştiinţifico-didactic din cadrul CRAP/ Comisiile metodice, conferinţe, seminare, mese rotunde, traininguri, sesiuni de formare etc. | 30 de ore pentru o comunicare | 1 | |
| 5. Activităţi în diverse tipuri de comisii, comitete, grupuri de lucru, consilii etc., confirmate prin ordine şi dispoziţii. | 30 de ore pe an pentru fiecare participare în cadrul unei Comisii | 1 | |
| 6. Elaborarea şi publicarea materialelor didactice suport, ghidurilor metodologice. | 120 de ore pentru fiecare produs | 4 | |
| 7. Elaborarea şi editarea manualelor: | |||
| a) autor | 300 de ore | 10 | |
| b) coautor | 120 de ore | 4 | |
| 8. Evaluarea şi recenzarea manualelor şi materialelor didactice. | 30 de ore | 1 | |
| 9. Elaborarea şi publicarea articolelor ştiinţifice, didactice în reviste de specialitate şi în culegeri de articole. | 120 de ore pentru un articol | 4 | |
| 10. Elaborarea şi publicarea materialelor didactice din domeniul profesional în ziarele de specialitate şi pe site-urile de specialitate | 30 de ore pentru un articol | 1 | |
| 11. Participarea la: | |||
| - Elaborarea documentelor de politici educaţionale, a Cadrului de Referinţă pentru Curriculum Naţional, a Curriculumului naţional pe discipline şcolare (autor-coordonator sau autor-membru al grupului de lucru), aprobate de minister. | 150 de ore pentru un curriculum | 5 | |
| - Elaborarea curriculumului pentru învăţământul profesional tehnic (autor-coordonator sau autor-membru al grupului de lucru), aprobat de minister. | 150 de ore pentru un curriculum | 5 | |
| - Elaborarea Planului de învăţământ la meserie/ specialitate pentru învăţământul profesional tehnic (autor-coordonator sau autor-membru al grupului de lucru), aprobat de minister. | 150 de ore pentru un plan de învăţământ | 5 | |
| - Elaborarea şi implementarea planurilor educaţionale individuale (PEI), testelor de evaluare finală, curriculumului modificat. | 60 de ore pentru un PEI şi un Curriculum modificat | 2 | |
| 30 de ore pentru 1 test | 1 | ||
| 12. Elaborări de curricula la decizia instituţiei de învăţământ (discipline opţionale) aprobate de către minister. | 150 de ore pentru un curriculum | 5 | |
| 13. Predarea unei discipline cu extensie curriculară (modul de activitate practică şi aplicativă) pentru modelele de Plan-cadru, aprobate anual de minister. | 150 de ore | 5 | |
| 14. Participarea la proiecte naţionale (internaţionale) educaţionale coordonate cu ministerul, CRAP sau OLSDI | |||
| - participant: | |||
| la nivel de instituţie | 30 de ore pe an | 1 | |
| la nivel raional, municipal | 60 de ore pe an | 2 | |
| la nivel naţional | 150 de ore pe an | 5 | |
| la nivel internaţional. | 240 de ore pe an | 8 | |
| - coordonator proiect: | |||
| la nivel de instituţie | 90 de ore pe an | 3 | |
| la nivel raional, municipal | 180 de ore pe an | 6 | |
| la nivel naţional | 240 de ore pe an | 8 | |
| la nivel internaţional. | 300 de ore pe an | 10 | |
| 15. Participarea la concursul “Pedagogul anului” şi alte concursuri organizate de către minister (de ex. Cel mai bun în meserie/ Tânărul specialist etc.) sau de către alte autorităţi în colaborare cu ministerul: | |||
| - participarea la nivel local | 30 de ore | 1 | |
| - participare la nivel de raion/ municipiu | 60 de ore | 2 | |
| - participarea la nivel naţional | 90 de ore | 3 | |
| - participare la nivel internaţional. | 150 de ore | 5 | |
| - Laureat al concursului “Pedagogul anului” sau altui concurs organizat de minister sau în colaborare cu ministerul. | Locul II, III (150 de ore) | 5 | |
| - Învingător al concursului, deţinător al titlului “Pedagogul anului” sau altui concurs organizat de minister sau în colaborare cu ministerul. |
300 ore | 10 | |
| - Conferirea titlului: Antrenor emerit al Republicii Moldova, Lucrător emerit în domeniul culturii fizice şi sportului, Maestru al sportului, Maestru internaţional al Sportului; | 300 ore | 10 | |
| - Conferirea categoriei sportive: Candidat în maeştri ai sportului. | 300 ore | 10 | |
| 16. Activităţi de mentorat: mentor, mentor la stagiile de practică, mentor de inserţie profesională şi dezvoltare profesională. Coordonarea catedrelor de specialitate, Consiliului elevilor, Comisiilor metodice, Comisiei multidisciplinare intraşcolară pentru protecţia copilului în situaţii de risc şi alte comisii. | 120 de ore pe an pentru activităţile de mentorat, coordonarea catedrelor/ comisiilor/ Consiliului elevilor | 4 | |
| Pregătirea elevilor pentru olimpiade şi diferite concursuri naţionale şi internaţionale/ competiţii sportive recunoscute de MEC (creditele se acordă pentru locurile 1, 2 şi 3 obţinute de către elevi). | 60 de ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa sector | 2 | |
| 90 de ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa raională/ municipală | 3 | ||
| 120 de ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa naţională | 4 | ||
| 180 ore per elev etapa internaţională pentru menţiune | 6 | ||
| 300 ore per elev pentru locurile 1, 2, 3 etapa internaţională | 10 | ||
| Pregătirea echipelor pentru diferite concursuri naţionale şi internaţionale/ competiţii sportive recunoscute de MEC (creditele se acordă pentru locurile 1, 2 şi 3 obţinute de către echipă). | 90 de ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa sector | 3 | |
| 120 de ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa raională/ municipală | 4 | ||
| 150 de ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa naţională |
5 | ||
| 210 ore per echipă etapa internaţională pentru menţiune | 7 | ||
| 330 ore per echipă pentru locurile 1, 2, 3 etapa internaţională | 11 | ||
| 17. Activităţi de consiliere a familiilor şi elevilor cu cerinţe educaţionale speciale. | 120 de ore pe an | 4 | |
| 18. Activităţi de evaluare a cadrelor didactice în procesul de atestare (cooptat în cadrul Comisiei de atestare). | 150 de ore pe an | 5 | |
| 19. Activităţi de voluntariat în comunitate cu impact educaţional. | 60 de ore pe an | 2 | |
| 20. Activităţi de parteneriat cu ONG-uri de profil, inclusiv voluntariat cu impact educaţional. | 60 de ore pe an | 2 | |
| 21. Activitatea de formator în activităţile de formare continuă: | |||
| a) local/ instituţional | 90 de ore pe an | 3 | |
| b) raional/ municipal | 150 de ore pe an | 5 | |
| c) naţional | 300 de ore pe an | 10 | |
| 22. Activităţi de diriginte. | 90 de ore pe an | 3 | |
|
Numărul creditelor profesionale acumulate pe parcursul a 5 ani ______ ________________ ___________________ Data Semnătura candidatului Ştampila instituţiei ________________ ______________________________________ Data Semnătura directorului instituţiei de învăţământ Concluziile şi recomandările Comisiei de evaluare internă şi atestare ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Preşedintele Comisiei _______________________ Membrii __________________________________ __________________________________ __________________________________ Data ______________ |
|||
|
Anexa nr.6 la Regulamentul de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic şi din cadrul structurilor teritoriale de asistenţă psihopedagogică Materialele aferente procesului de atestare Materialele aferente procesului de atestare a cadrului didactic care urmează să fie prezentate Comisiilor de evaluare internă şi atestare: 1. Cerere; 2. Curriculum vitae; 3. Copia actului/ actelor de studii; 4. Copia ultimului certificat de conferire/ confirmare a gradului didactic; 5. Copia certificatului de formare continuă în ultimii 3 şi respectiv 5 ani de activitate, care se echivalează cu 10 de credite, precum şi alte certificate care atestă formarea continuă a cadrelor didactice reieşind din necesităţile de formare a acestora, care se echivalează cu 10 credite profesionale; 6. Copia certificatului de căsătorie/divorţ (în caz de schimbare a numelui), certificatelor medicale, ordinelor de acordare a concediilor (după caz); 7. Fişa integrată de evaluare: - a 2 lecţii publice/ 2 activităţi de asistenţă psihopedagogică individuale şi de grup (pentru cadrele didactice din cadrul structurilor de asistenţă psihopedagogică)/ 2 activităţi metodice (pentru metodişti) pentru gradul didactic doi, unu şi superior; - a unei activităţi extracurriculare (pentru conferirea/confirmarea gradului didactic doi şi unu)/ seminar metodic (după caz pentru metodişti/ inspectori pe disciplinele şcolare pentru gradul didactic doi şi unu); - a unei comunicări la Consiliul pedagogic/Consiliul ştiinţifico-didactic din cadrul CRAP/ Comisia metodică/sesiuni de formare la nivel instituţional (pentru conferirea/confirmarea gradul didactic unu); - a 2 comunicări la seminarele metodologice/conferinţe/mese rotunde/trening-uri/sesiuni de formare la nivel raional/ municipal/ republican (pentru conferirea gradului didactic superior); 8. Fişele de evaluare a performanţei profesionale individuale obţinute în perioada premergătoare atestării; 9. Fişa de atestare a cadrului didactic. ______________________________ Notă: Fişa de atestare a cadrului didactic este semnată de către membrii Comisiei de evaluare internă şi atestare din învăţământul general/ Comisiei de evaluare internă şi atestare din învăţământul profesional tehnic/ Comisiei de evaluare internă şi atestare din cadrul CRAP. Cadrele didactice care solicită gradul didactic cu titlul de excepţie prezintă toate dovezile care confirmă îndeplinirea condiţiilor prevăzute la pct.18, 19, 191, după caz. Materialele aferente atestării se restituie cadrului didactic şi se păstrează în instituţia de învăţământ (în portofoliul de bază al cadrului didactic) timp de 5 ani.” |
30) La anexa nr.7, denumirea Anexei "FIŞA INTEGRATĂ DE EVALUARE a activităţilor curriculare şi extracurriculare" se substituie cu textul "FIŞA INTEGRATĂ DE EVALUARE a activităţilor curriculare, extracurriculare şi a comunicărilor".
31) La anexa nr.8, denumirea Anexei "Proba-Studiu de caz pentru conferirea/confirmarea gradului didactic doi" se substituie cu textul "Proba – Studiu de caz pentru conferirea/confirmarea gradului didactic doi şi confirmarea gradului didactic unu".
32) La anexa nr.9, denumirea Anexei "INTERVIUL DE EVALUARE A COMPETENŢELOR PROFESIONALE pentru cadrele didactice care solicită conferirea/confirmarea gradului didactic unu şi conferirea gradului didactic superior" se substituie cu textul "INTERVIUL DE EVALUARE A COMPETENŢELOR PROFESIONALE pentru cadrele didactice care solicită conferirea gradului didactic unu şi superior".
33) La anexa nr.10, denumirea Anexei "Proba practică – prezentarea produsului/proiectului din practica educaţională pentru conferirea/confirmarea gradului didactic unu şi conferirea gradului didactic superior" se substituie cu textul "Proba practică – prezentarea produsului/proiectului realizat personal din practica educaţională pentru conferirea gradului didactic unu şi superior".
34) La anexa nr.11 pe tot parcursul textului, cuvântul "confirmarea" se exclude.
2. Controlul executării prezentului ordin se pune în sarcina dnei Olaru Valentina, secretar de stat.
3. Prezentul ordin intră în vigoare la data publicării în Monitorul Oficial al Republicii Moldova.
| MINISTRU | Dan PERCIUN |
| Nr.1574. Chişinău, 5 septembrie 2025. | |