Приказ N 550 от 10.06.2015 об утверждении Рамочного положения об организации и функционировании учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
П Р И К А З
об утверждении Рамочного положения об организации и функционировании
учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного
профессионально-технического образования
№ 550 от 10.06.2015
(в силу 07.08.2015)
Мониторул Офичиал ал Р.Молдова № 206-210 ст. 1362 от 07.08.2015
* * *
Утратил силу: 03.08.2024
Приказ Министерства образования и исследований N 824 от 11.06.2024
ЗАРЕГИСТРИРОВАНО:
Министерство юстиции
№ 1051 от 2 июля 2015
Министр _________ Владимир ГРОСУ
В соответствии со ст.69, пункт (2) Кодекса об образовании Республики Молдова № 152 от 17 июля 2014 (Официальный монитор Республики Молдова, 2014, № 319-324, ст.634)
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить Рамочное положение об организации и функционировании учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования (прилагается).
2. При исполнении данного приказа нормативные документы Министерства просвещения, регламентирующие процедуры по организации и функционировании учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного образования, применить в пределах, не противоречащих его предписаниям.
3. Назначить ответственными за внедрение утвержденного Положения директоров учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования.
4. Управлению среднего и специального профессионального образования (г-н Силвиу Гынку) обеспечить внедрение Положения об организации и функционировании учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования.
5. Контроль за исполнением данного приказа возлагается на г-жу Лоретту Хандрабура, заместителя министра.
6. Данный приказ опубликовать в Официальном мониторе Республики Молдова.
| МИНИСТР ПРОСВЕЩЕНИЯ | Майя САНДУ |
| № 550. Кишинэу, 10 июня 2015 г. | |
Приложение
к приказу Министра просвещения
№ 550 от 10 июня 2015
Примечание: По всему тексту Положения слова "Министерство просвещения" заменить словами "Министерство образования, культуры и исследований" в соответствующем падеже, согласно Приказу Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019
РАМОЧНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
об организации и функционировании учреждений послесреднего и послесреднего
нетретичного профессионально-технического образования
Глава I
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Типовое положение об организации и функционировании учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования (далее – Положение) устанавливает нормативно-правовую базу для организации и функционирования учебных заведений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования.
2. Учреждение послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования является юридическим лицом со своей собственной структурой, обладающее движимыми и недвижимыми средствами с правом оперативного внутреннего распоряжения ими, педагогическим и административным персоналом, печатью и фирменными бланками, и функционирует согласно законодательству Республики Молдова и настоящему Положению.
3. Учреждение послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования имеет право на вывеску с его названием на фронтисписе здания, в котором оно расположено.
4. Учреждение послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования (колледж) обеспечивает оказание образовательных услуг посредством программ начальной и непрерывной профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, мастеров, техников и других категорий специалистов в рамках существующих квалификационных категорий, соответствующих уровням квалификации 3–5 Национальной рамки квалификаций Республики Молдова.
[Пкт.4 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
5. Миссия колледжа заключается в обеспечении начальной профессиональной подготовки в рамках существующих квалификационных категорий, а также в развитии, оптимизации, повышении качества и актуальности профессионально-технического образования, ориентированного на потребности национальной экономики на местном, региональном, национальном и отраслевом уровнях, для обеспечения связи между образованием и реальной экономикой.
[Пкт.5 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
6. Документация образовательного учреждения составляется и заполняется систематически в соответствии с Перечнем типовых документов и сроков их хранения для органов публичного управления, учреждений, организаций и хозяйствующих субъектов.
[Пкт.6 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
7. Программы послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования завершаются обязательной сдачей квалификационного экзамена и/или защитой дипломной работы (проекта), с последующей выдачей диплома о профессиональном образовании и присвоением квалификации в соответствии с Перечнем направлений профессиональной подготовки, специальностей и квалификаций для послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования.
Диплом о профессиональном образовании дает право на трудоустройство в соответствии с приобретенной квалификацией.
Глава II
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
8. Учреждения послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования реализуют учебно-воспитательную деятельность согласно соответствующим национальным стандартам и стандартам аккредитации, разработанным Национальным агентством по обеспечению качества в профессиональном образовании и утвержденным Правительством.
9. В учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования обучение проводится на румынском и в пределах возможностей учреждения на одном из языков международного общения или языков национальных меньшинств.
Изучение румынского языка является обязательным во всех учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования и регулируется государственными образовательными стандартами.
10. Продолжительность и структура учебного года в послесреднем и послесреднем нетретичном профессионально-техническом образовании регламентируется Рамочным планом, утвержденным Министерством образования, культуры и исследований.
11. В послесреднем и послесреднем нетретичном профессионально-техническом образовании применяется система переводных зачетных единиц (кредитов) (ECTS). Организация образовательного процесса на базе системы переводных зачетных единиц осуществляется в соответствии с нормативным документом, утвержденным Министерством образования, культуры и исследований.
12. Учебный процесс в учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования реализуется на базе куррикулумов в послесреднем /послесреднем нетретичном профессионально-техническом образовании.
13. Устанавливается, что численность учащихся в группе будет соответствовать 25-30.
14. Программа деятельности учебного заведения устанавливается администрацией учреждения и проводится в соответствии с Планом стратегического развития образовательного учреждения и годового плана деятельности, утвержденных Педагогическим советом.
15. По окончании учебного года Педагогический совет анализирует образовательную деятельность учреждения и принимает необходимые решения в целях ее усовершенствования.
16. Учреждения послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования действуют в соответствии с учебными планами, разработанными для каждой области профессиональной подготовки и специальности, согласованными с экономическими агентами в данной отрасли, с профильными кафедрами высших учебных заведений, и утверждаются компетентными министерствами и Министерством образования, культуры и исследований.
17. Куррикулумы (аналитические программы) по курсовым единицам (учебным дисциплинам/модулям) в послесреднем и послесреднем нетретичном профессионально-техническом образовании разрабатываются специалистами в данной области по уровням образования (послесреднем и послесреднем нетретичном) и по направлениям профессиональной подготовки в соответствии с Национальной рамкой квалификаций, координируются с секторальными комитетами и утверждаются Министерством образования, культуры и исследований по согласованию с центральными компетентными органами.
Учебники по профильным курсовым единицам (учебным дисциплинам/модулям) разрабатываются на конкурсной основе и утверждаются Министерством образования, культуры и исследований.
Для реализации программ по профессиональной подготовке могут быть использованы альтернативные учебники, содержание которых обеспечивает реализацию образовательного процесса в соответствии с куррикулумом в профессионально-техническом образовании.
Программа по послесредней и послесредней нетретичной профессиональной подготовке включает:
а) учебный рамочный план и учебные планы по специальностям;
б) куррикулумы по курсовым единицам (учебным дисциплинам/модулям);
в) методические пособия по внедрению куррикулума.
18. Оценивание компетенций учащихся осуществляется систематически на занятиях непосредственного контакта, а также на индивидуальных занятиях под руководством педагога.
19. Выставление оценок за дипломные работы, экзамены, стажировки и другие работы осуществляется по шкале от "10" до "1", выраженные в целых числах.
Оценки от "10" до "5", полученные при оценивании пройденного учебного курса, позволяют накопление зачетных единиц (кредитов), отведенных на соответствующий учебный курс.
20. В конце каждого семестра подводятся итоги по успеваемости учащихся. Учащиеся, которые не накопили установленное учебным планом на семестр/год необходимое количество кредитов либо их средне-семестриальная оценка не достигла отметки "5", либо оценка "не зачтено" отмечена хотя бы по одной учебной дисциплине лицейского цикла, объявляются задолжниками.
Учащиеся, которым по уважительным причинам, подтвержденным соответствующими документами, не подведена итоговая оценка по каким-либо учебным дисциплинам, либо которые не сдали экзамены, предвиденные сессией в установленные учебным планом сроки, должны сдать дополнительно организованную сессию.
21. Объявляются переведенными на следующий год учащиеся, которые в конце семестра либо в конце года получают установленное учебным планом на данный семестр/год количество зачетных единиц (кредитов), а результаты по учебным дисциплинам лицейского цикла оценены не ниже отметки "5" либо "зачтено".
22. В конце учебного года подытоживается успеваемость каждого учащегося. Это зафиксировано в приказе директора, при этом отмечая успеваемость каждого ученика (со спецификацией переведен, задолжник, отчислен).
23. Учащиеся, успешно сдавшие выпускные экзамены или дипломную работу (проект), получают диплом о профессиональном образовании, в котором отмечена присвоенная квалификация.
Глава III
МЕНЕДЖМЕНТ И СТРУКТУРА УЧРЕЖДЕНИЯ
24. Менеджмент учреждения послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования обеспечивается директором в согласовании с административными и консультативными органами.
25. В учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования действуют следующие административные и консультативные органы:
a) Педагогический совет;
b) Административный совет;
c) Научно-методический совет;
d) Художественный совет для образовательных учреждений в области искусств;
другие советы, не предусмотренные пунктом 25, могут быть созданы по инициативе Педагогического совета и утверждены учредителем.
26. Обязанности административных и консультативных органов учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования установлены настоящим Положением, а также собственными регламентами.
Раздел 1
Педагогический совет
27. Педагогический совет является коллективным руководящим органом учреждения послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования и возглавляется директором учреждения.
28. Педагогический совет действует на основании и в соответствии с настоящим Положением, собственными регламентами и созывается ежеквартально столько раз, насколько в этом есть необходимость, по инициативе директора либо по инициативе не менее 1/3 педагогических кадров.
29. Педагогические кадры имеют право и обязанность участвовать на заседаниях Педагогического совета своих учреждений. Немотивированное отсутствие на заседаниях Педагогического совета расценивается как дисциплинарное нарушение.
30. Педагогический совет принимает решения, если на данном заседании присутствовало не менее 2/3 от общего количества его членов.
Решения принимаются открытым или тайным голосованием, простым большинством голосов, и являются обязательными для персонала образовательного учреждения, а также для основных бенефициаров образования. Форма голосования устанавливается в начале заседания.
31. Директор учебного заведения назначает по общему решению вследствие голосования секретаря Педагогического совета. Обязанность секретаря состоит в составлении четких и понятных протоколов заседаний Педагогического совета.
Директор может пригласить на заседания Педагогического совета родителей, учащихся, социальных партнеров и т.д., в зависимости от обсуждаемой темы.
32. Протоколы записываются в Реестр протоколов Педагогического совета. Реестр протоколов является официальным документом, которому присваивается регистрационный номер и у которого пронумерованы страницы.
33. Педагогический совет имеет следующие полномочия:
a) утверждает Устав учебного заведения;
b) утверждает Стратегический план развития профессионально-технического учебного заведения;
c) утверждает годовой план деятельности учреждения, а также других внутренних подразделений;
d) утверждает собственные регламенты и следит за их соблюдение всеми учащимися и сотрудниками учебного заведения;
e) утверждает годовой отчет о деятельности учреждения;
f) рассматривает и утверждает список педагогических кадров для присвоения/подтверждения педагогической степени;
g) координирует и контролирует образовательную деятельность учреждения, а также определяет действия по ее улучшению;
h) периодически рассматривает выполнение планов деятельности, а также результатов образовательной деятельности учреждения;
i) способствует обобщению и поощрению передового опыта преподавательского состава в целях улучшения процесса преподавание–обучение–оценивание и практического обучения;
j) способствует повышению квалификации педагогических кадров посредством различных форм организации непрерывного образования, включая магистратуру и докторантуру.
Иные полномочия Педагогического совета, не отраженные в настоящем Положении, могут быть предусмотрены в других регламентах учреждений профессионально-технического образования, утвержденных Педагогическим советом.
Раздел 2
Административный совет
34. Управление учреждениями послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования осуществляется Административным советом, состоящим из директора, заместителей директора, главного бухгалтера, начальников отделений, заведующих кафедр, методиста, психолога, заведующего библиотекой, председателя профкома, учащихся, родителей, экономических агентов, представителей учреждений, с которыми сотрудничает данное профессионально-техническое образовательное учреждение.
35. Административный совет управляется директором образовательного учреждения и действует на основе и в соответствии с настоящим Положением с регламентами учреждений профессионально-технического образования.
36. Административный совет созывается ежемесячно или столько раз, насколько в этом есть необходимость.
Принятые Советом решения заносятся в протоколы и являются обязательными для директора учреждения.
37. Протоколы заседаний Административного совета записываются в Реестр протоколов Административного совета, который хранится в учреждении послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования, вводится в делопроизводство и нумеруется. На последней странице директор аутентифицирует подписью количество страниц Реестра, подкрепляя ее печатью.
38. Административный совет имеет следующие полномочия:
1) обеспечивает применение положений нормативной базы;
2) ежегодно утверждает бюджет образовательного учреждения;
3) утверждает стратегию по исполнению и распоряжению собственными доходами, в том числе от предпринимательской деятельности, в соответствии с законодательством;
4) утверждает штатное расписание в соответствии с Типовыми штатами образовательного учреждения;
5) утверждает стратегию развития человеческих ресурсов на уровне образовательного учреждения;
6) утверждает платформу социального диалога с образовательными партнерами;
7) утверждает сроки сессии и ликвидации задолженностей;
8) утверждает договор с оплатой за обучение на весь цикл обучения;
9) одобряет должностные инструкции персонала образовательного учреждения;
10) одобряет проекты типовых штатов персонала в пределах имеющихся финансовых средств;
11) рассматривает и утверждает тарификационный список в соответствии с законодательством;
12) рассматривает и утверждает полугодовой отчет о финансово-экономической деятельности учреждения и представляет его учредителю;
13) рассматривает и согласовывает предложения по бюджету, связанные с государственным заказом; периодически проводит мониторинг и оценивает ход развития учебного процесса;
14) проводит мониторинг соблюдения законодательства сотрудниками учреждения и учащимися и, по необходимости, предлагает санкции в соответствии с законодательством;
15) прочие полномочия, предусмотренные нормативными актами.
[Пкт.38 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
Раздел 3
Научно-методический совет
39. Методическая и научная деятельность в учреждении находится в ведении Научно-методического совета учреждения послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования или Художественного совета – в образовательных учреждениях художественного направления.
40. Количественный и номинальный состав Научно-методического совета утверждается Педагогическим советом. Членами Научно-методического совета могут быть: заместители директора, заведующие кафедр, педагогические кадры с особыми достижениями в работе, учебно-преподавательские кадры с ученой степенью.
41. Научно-методический совет действует на базе и в соответствии с данным Положением, с регламентами учреждений профессионально-технического образования и возглавляется заместителем директора по учебной части.
42. Научно-методический совет имеет следующие полномочия:
a) разрабатывает стратегию по проведению и развитию методической деятельности в учреждении;
b) организует и контролирует методическую деятельность в учреждении;
c) анализирует результаты запланированной и проведенной методической деятельности учебного заведения;
d) утверждает методические работы, методические пособия, дидактические материалы в соответствии с куррикулумами по специальности /учебной дисциплине, примененными в процессе профессиональной подготовки четвертого и пятого уровней МСКО.
Иные полномочия Научно-методического совета, нежели включенные в данное Положение, могут быть предусмотрены в собственных регламентах, утвержденных Педагогическим советом.
Раздел 4
Директор
43. Учреждение послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования возглавляется директором. Директор отбирается по публичному конкурсу, организованному в соответствии с предписаниями Положения об организации и проведении конкурса на замещение управленческих должностей в учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования, утвержденного Министерством образования, культуры и исследований. Директор частного учреждения послесреднего профессионально-технического образования, в том числе кооперативного, избирается и назначается на должность учредителями.
44. Директор учреждения несет ответственность за обеспечение надлежащих условий для проведения процесса подготовки, для обеспечения учащимся санитарно-эпидемиологических условий и условий для проживания, а также за соблюдение нормативных правил безопасности труда.
45. Директор имеет следующие полномочия:
1) представляет образовательное учреждение;
2) разрабатывает и внедряет План стратегического развития образовательного учреждения;
3) разрабатывает и представляет бюджетному органу – учредителю предложения по бюджету, связанные с государственным заказом на профессиональную подготовку, согласно срокам и требованиям, установленным таким органом, согласованные с Административным советом;
4) готовит и представляет на утверждение Административному совету ежегодный бюджет образовательного учреждения;
5) координирует составление отчета о деятельности и обеспечивает его ежегодное представление Министерству образования, культуры и исследований и, по необходимости, учредителю до 15 октября соответствующего года, а также обеспечивает его публикацию на веб-сайте учреждения;
6) координирует и несет ответственность за всю образовательную и управленческую деятельность учреждения;
7) координирует разработку и обеспечивает соблюдение положений устава и внутреннего регламента деятельности;
8) обеспечивает целостность, содержание и эффективное управление имуществом учреждения в соответствии с положениями нормативных актов;
9) обеспечивает соблюдение положений законодательства;
10) обеспечивает прозрачность в деятельности учреждения посредством размещения на его веб-сайте годового отчета о деятельности в течение четырех месяцев по окончании каждого отчетного года;
11) обеспечивает развитие педагогического и управленческого состава путем создания необходимых условий для непрерывного образования, для присвоения и подтверждения дидактических степеней;
12) обеспечивает учет и хранение документации образовательного учреждения;
13) назначает и освобождает от должности руководящий персонал (заместителей директора, начальника отделения) и педагогический персонал, отобранный на конкурсной основе;
14) назначает и освобождает от должности вспомогательный педагогический персонал;
15) издает приказы и указы, обязательные к исполнению сотрудниками и учащимися образовательного учреждения;
16) организует и руководит работой Педагогического и Административного советов образовательного учреждения;
17) организует и проводит в соответствии с установленными Министерством образования, культуры и исследований стандартами, конкурс для найма руководящего (заместитель директора, начальник отделения) и педагогического персонала;
18) несет дисциплинарную ответственность по договорным обязательствам;
19) несет персональную ответственность за рациональное использование финансовых средств образовательного учреждения в соответствии с утвержденным бюджетом;
20) несет ответственность за предпринимательскую деятельность образовательного учреждения;
21) предлагает Административному совету к рассмотрению функциональные обязанности сотрудников учреждения и осуществляет постоянный контроль за выполнением обязанностей всеми сотрудниками;
22) ведет переговоры и подписывает Коллективный трудовой договор и индивидуальные трудовые договоры;
23) утверждает расходы в пределах утвержденного бюджета и в целях, строго связанных с деятельностью образовательного учреждения;
24) прочие полномочия, предусмотренные нормативными актами.
[Пкт.45 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
46. Директор имеет право делегировать некоторые обязанности заместителям директора, начальникам отделений, однако несет ответственность за выполнение делегированных обязанностей.
47. Заместители директора отбираются по публичному конкурсу, организованному в соответствии с предписаниями Положения об организации и проведении конкурса на замещение управленческих должностей в учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования, утвержденного Министерством образования, культуры и исследований.
48. Количество заместителей директора определяется пропорционально количеству учащихся образовательного учреждения по решению Административного совета и утверждается работодателем.
49. Обязанности и компетенции заместителей директора, перечисленные в должностных инструкциях и апробированные Административным советом учебного заведения в соответствии с действующим законодательством, утверждаются приказом и доводятся до сведения сотрудников под расписку.
Раздел 5
Отделение
50. Отделение является учебно-административным подразделением, ответственным за подготовку специалистов по различным отраслям народного хозяйства.
51. Отделение создается и ликвидируется приказом директора учреждения на основании решения Административного совета, подтвержденного учредителем.
52. Организация и непосредственное управление отделом производится начальником отделения в соответствии с настоящим Положением, с регламентами учреждений профессионально-технического образования.
53. Начальник отделения отбирается по публичному конкурсу, организованному в соответствии с предписаниями Положения об организации и проведении конкурса на замещение управленческих должностей в учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования, утвержденного Министерством образования, культуры и исследований.
54. Начальник отделения имеет следующие полномочия:
a) разрабатывает годовой и полугодовой планы деятельности отделения;
b) разрабатывает документацию отделения в соответствии с Перечнем документов образовательного учреждения;
c) составляет и представляет ежемесячные и годовые отчеты, а также другую информацию, запрашиваемую директором, заместителями директора;
d) организует и контролирует экзаменационные сессии, повторные экзаменационные сессии, организованные для задолжников;
e) проводит мониторинг учета успеваемости и посещаемости учащихся в соответствующем отделении;
f) знакомит педагогические кадры, классных руководителей с инструкциями по заполнению классного журнала и контролирует их соблюдение;
g) проверяет соблюдение учащимися правил внутреннего распорядка учебного заведения;
h) проверяет качество преподавания учебных дисциплин, ведения практических и лабораторных работ, руководства дипломных работ, проведения экзаменов и т.д.;.
i) проверяет работу учащихся во время практики и подготовки к выпускным экзаменам и к защите дипломных работ (проектов);
j) проверяет и анализирует учет количества реализованных педагогическими кадрами часов;
k) обеспечивает привлечение учащихся к общественно-полезной деятельности;
l) участвует в организации внешкольных мероприятий.
Иные обязанности Отделения, нежели включенные в данное Положение, могут быть предусмотрены в собственных регламентах учреждения, утвержденных Педагогическим советом.
Раздел 6
Другие подразделения
55. Кафедра является основным структурным подразделением учреждения, которое организует и выполняет педагогическую, методическую и научную деятельность по одной или более учебных смежных дисциплин, а также исследовательскую работу с учащимися. Кафедра создается и ликвидируется приказом директора образовательного учреждения на основании решения Административного совета в том случае, если в ее составе числятся не менее 10 учебных единиц (преподаватель, мастер-инструктор).
[Пкт.55 дополнен Приказом Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
56. Кафедра, другие структурные подразделения учреждения действуют на базе собственных регламентов, утвержденных Педагогическим советом данного учебного заведения.
57. Образовательная деятельность в каждой группе учащихся координируется наставником, являющимся штатным педагогическим кадром, назначенным приказом директора учреждения. Его обязанности изложены в должностной инструкции и утверждаются директором образовательного учреждения.
58. Воспитательная деятельность в общежитиях для учащихся организуется и проводится социальным педагогом, обязательства и обязанности которого устанавливаются директором образовательного учреждения.
59. Структурные подразделения учреждения создаются и ликвидируются на основании решения Педагогического совета.
60. Организационная структура учреждений послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования включает отделения, кафедры, лаборатории, мастерские, производственные единицы, библиотеки, общежития, другие подразделения, в зависимости от специфики образовательного учреждения, в соответствии с Приложением.
Глава IV
КАТЕГОРИИ ПЕРСОНАЛА
61. Персонал послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования состоит из следующих категорий:
a) руководящий персонал: директор, заместители директора, начальники отделений;
b) педагогический персонал: педагогические кадры (преподаватель, мастер-инструктор), методист, психолог, психопедагог, концертмейстер, руководитель кружка, дирижер хора, дирижер оркестра;
c) вспомогательный педагогический персонал: библиотекарь, лаборант и социальный педагог в общежитиях для учащихся;
d) непедагогический персонал: административно-хозяйственный, вспомогательный и обслуживающий персонал.
Структура учреждения и количество штатных единиц по каждой категории персонала устанавливаются штатным расписанием, утверждаемым учредителем.
62. Прием на работу педагогического персонала производится по конкурсу, организуемому в соответствии с положением, утвержденным Министерством образования, культуры и исследований.
63. Оценивание педагогических кадров осуществляется путем ежегодного внутреннего оценивания и внешнего оценивания каждые 5 лет.
64. Педагогическим и руководящим кадрам послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования могут присваиваться следующие педагогические и управленческие степени: вторая, первая и высшая.
Процедура присвоения педагогических и управленческих степеней устанавливается Министерством образования, культуры и исследований.
65. Права и обязанности руководящего, педагогического, вспомогательного педагогического и непедагогического персонала устанавливаются Уставом и внутренним Положением деятельности учреждения и подтверждаются должностными инструкциями.
66. Рабочее время, продолжительность и период отпусков, педагогическая нагрузка, зарплата педагогического персонала рассчитываются и определяются в соответствии с действующим законодательством и действующими нормативными документами.
Глава V
УЧАЩИЕСЯ
67. Кандидаты, поступившие на основе конкурса, зачисляются на первый год обучения. Зачисленным учащимся выдаются зачетные книжки и билеты учащегося.
68. В образовательных учреждениях соблюдаются права и свободы учащихся в соответствии с действующим законодательством. Запрещены телесные наказания, применяемые в любой форме, физические или психические методы насилия.
Учащиеся имеют следующие права:
a) участвовать в разработке Положения внутреннего распорядка, а также других регулирующих образовательный процесс актов;
b) опротестовать в течение 24 часов оценку, полученную по письменным работам;
c) бесплатно пользоваться в процессе подготовки материально-дидактической базой образовательного учреждения;
d) участвовать в различных кружках технического/художественного творчества, в спортивных секциях и других организованных в учреждении мероприятиях;
e) другие права, записанные в Уставе образовательного учреждения.
69. В учреждениях послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования создаются органы самоуправления учащихся, которые действуют в соответствии с нормативными документами и собственными регламентами.
В случае невозможности продолжения обучения по состоянию здоровья или другим уважительным причинам, учащиеся имеют право на академический отпуск, который дается один лишь раз в рамках одной программы профессиональной подготовки, в соответствии с внутренними документами учреждения послесреднего профессионально-технического образования.
70. Учащиеся послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования обязаны:
a) соблюдать правила внутреннего распорядка образовательного учреждения, в котором обучаются;
b) проявлять цивилизованное поведение, соблюдать правила сосуществования, сохранять имущество образовательного учреждения;
c) посещать учебные и внешкольные обязательные мероприятия, изучать содержание, предусмотренное учебными программами, и накапливать необходимое количество переводных зачетных единиц, предусмотренных учебным планом.
71. Учащимся запрещается:
a) курение, употребление алкоголя, наркотических веществ и других галлюциногенных веществ в учебных корпусах, общежитиях и на территории учреждения;
b) применять любую форму физического, вербального и психического насилия по отношению к педагогам, сотрудникам учреждения и коллегам; вносить и использовать огнестрельное/ травматическое/ пневматическое оружие, взрывчатые и паралитические вещества в учебных корпусах, общежитиях и на территории учреждения;
c) пользоваться мобильными телефонами во время занятий и практики, внешкольных мероприятий;
d) уклоняться от практики без разрешения педагога дидактики в лаборатории, учебно-практическом семинаре;
e) наносить повреждения в образовательном учреждении, в местах для обучения, отдыха и проживания; в противном случае наступает материальная ответственность.
72. Учащиеся, нарушающие предписания действующих нормативных документов и/или документов внутреннего пользования учебного заведения, несут ответственность в зависимости от серьезности нарушения и в соответствии с вышеназванными документами, вплоть до исключения.
Раздел
Перевод
73. Перевод учащихся с одной специальности на другую осуществляется при наличии свободных мест в соответствии с Планом приема на соответствующий год и при сдаче разницы программ (не более 6 курсовых единиц/дисциплин/модулей согласно учебному плану) между учебными планами.
[Пкт.73 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
74. Перевод студентов высших учебных заведений в учреждения профессионально-технического образования производится в рамках программ послесреднего и послесреднего нетретичного профессионально-технического образования по окончании первого года обучения, по смежным специальностям, с согласия обоих образовательных учреждений, при условии наличия свободных мест, с признанием переводных зачетных единиц по курсовым единицам и ликвидацией различий между учебными планами (не более 6 курсовых единиц/дисциплин/модулей согласно учебному плану).
[Пкт.74 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
75. В заявлении о переводе учащийся/студент указывает свои фамилию, имя, специальность, на которую был зачислен, специальность, на которую запрашивается перевод, год обучения, источник финансирования с приложением академический справки. Учреждение, принимающее учащегося/студента посредством перевода, определяет разницу программ между учебными планами, посредством приказа устанавливает сроки ликвидации такой разницы и, при необходимости, утверждает перевод.
[Пкт.75 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
76. Расходы, связанные с ликвидацией разницы программ, берет на себя заявитель.
[Пкт.76 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
77. В случае свободных мест с финансированием из государственного бюджета образовательное учреждение каждые полгода устанавливает их количество по специальностям. Такие места занимают на конкурсной основе те учащиеся, которые учатся по соответствующей специальности на платной основе, на базе средних оценок за полгода.
[Пкт.77 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
78. Учащиеся могут претендовать на академическую мобильность на один семестр или на один учебный год в других учебных заведениях того же направления в Республике Молдова или за рубежом.
79. Посещаемость учащихся учитывается педагогами и наставником (классным руководителем) в журнале соответствующей группы.
80. Посещаемость учащимися образовательных занятий обязательна. Педагогический совет, при координации с компетентным министерством, имеет право позволить определенным учащимся обучаться по индивидуальному плану в силу обоснованных причин (по болезни).
81. Учащиеся, немотивированно отсутствующие, отчисляются по приказу директора, по инициативе наставника либо руководящего педагогического персонала. Условия, при которых учащийся может быть отчислен за немотивированную непосещаемость, устанавливаются собственными регламентами учреждения.
82. Учащиеся, не сдавшие выпускные экзамены либо один из них, а также дипломную работу (проект), получают сертификат о послесреднем и послесреднем нетретичном профессионально-техническом образовании. В данном случае они явятся на повторные экзамены не более 2 раз, получив диплом в условиях пересдачи экзаменов только по тем дисциплинам/модулям, по которым комиссия проставила оценку ниже "5".
83. Отчисление учащихся производится в следующих случаях:
a) по собственной инициативе (на основании заявления);
b) в случае перевода в другое образовательное учреждение;
c) невыполнение/игнорирование Договора по оплате за обучение в случае учащихся, зачисленных на платное обучение;
d) за задолженности в случае, когда они не были ликвидированы в назначенные сроки;
e) за немотивированное отсутствие на предусмотренных учебным планом образовательных мероприятиях, превышающее допустимый уровень, установленный учреждением в собственных регламентах;
f) за нарушение Устава учреждения, в том числе за нарушение дисциплины;
g) по истечению срока академического отпуска, в случае если учащийся не явился на занятия.
Глава VI
ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
84. Источники финансирования образовательного учреждения:
1) ассигнования из государственного бюджета согласно Плану (государственный заказ) подготовки кадров специалистов по профессиям, специальностям в учреждениях профессионально-технического образования, ежегодно утверждаемому Правительством;
2) внесение заинтересованными физическими и юридическими лицами, в том числе иностранными, платы за обучение, повышение профессиональной квалификации, переподготовку на контрактной основе;
3) доходы от производственной деятельности и/или оказания услуг структурных подразделений (учебных и подсобных хозяйств, экспериментальных участков, мастерских, столовых и т.д.), от продажи учебной, научной и художественной литературы, методических работ, учебников, учебных программ;
4) доходы от сдачи в аренду помещений, построек, оборудования;
5) пожертвования, в том числе от международного сотрудничества;
6) прочие законные источники.
[Пкт.84 в редакции Приказа Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
[Пкт.85 утратил силу согласно Приказу Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
86. Отношения между учреждениями послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования и физическими или юридическими лицами регламентируются договором на оказание платных образовательных услуг /услуг по повышению доходов, в которых обговорены права и обязанности сторон, определены сроки обучения и размер платы за обучение.
87. Бюджет учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования и отчет об его исполнении публикуется на официальной web-странице учебного заведения.
[Пкт.88 утратил силу согласно Приказу Министерства Образования, Культуры и Исследований N 232 от 13.03.20199, в силу 22.04.2019]
89. Учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования могут получать и использовать в соответствии с законодательством собственные доходы от плат за обучение, повышение профессиональной квалификации и профессиональной переквалификации от заинтересованных физических и юридических лиц, в том числе из-за рубежа, на основе договора.
90. Учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования функционируют в условиях финансово-экономического самоуправления и имеют право на экономическую деятельность в соответствии с действующим законодательством.
91. Учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования могут поддерживаться профессиональными объединениями, патронатами и органами попечительства, в соответствии с действующим законодательством.
92. Доходы учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования от предоставления платных образовательных услуг и от услуг по повышению доходов носят нематериальный характер и используются исключительно для развития учреждения.
93. Доходы учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования, полученные исключительно от предпринимательской деятельности, накапливаются и администрируются отдельно от других доходов.
Учреждение пользуется и другими законными источниками финансирования:
a) средства от подготовки кадров по контракту;
b) доходы от продажи предметов, произведенных в процессе обучения (в хозяйствах, мастерских и т.д.), а также от сдачи в аренду помещений, строений, оборудования, земель;
c) доходы от международного сотрудничества, а также от пожертвований физических и юридических лиц.
94. Учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования могут владеть учебными корпусами (здания), общежитиями, инженерными сооружениями, библиотеками, лабораториями, мастерскими, столовыми, клиниками, землями, научно-дидактическими хозяйствами, оборудованием, снаряжением, транспортными средствами и другими основными и оборотными средствами.
95. Частные учреждения послесреднего /послесреднего нетретичного профессионально-технического образования имеют собственную материальную базу для реализации образовательного процесса в соответствии с государственными образовательными стандартами, утвержденными Министерством образования, культуры и исследований.
Они владеют правом собственности или иными правами на распоряжение имуществом, в условиях закона.