Ordin nr.1902 din 31.10.2025 cu privire la aprobarea Regulamentului-cadru privind stagiile de practică în învăţământul superior

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII

O R D I N

cu privire la aprobarea Regulamentului-cadru privind

stagiile de practică în învăţământul superior

nr. 1902  din  31.10.2025

 (în vigoare 20.12.2025) 

Monitorul Oficial al R. Moldova nr. 573-575 art.1010 din 20.11.2025

* * *

În temeiul art.100, 110 alin.(4) lit.e), 140 alin.(1) lit.b) din Codul educaţiei nr.152/2014, cu modificările ulterioare, în vederea modernizării învăţământului superior în condiţiile autonomiei universitare şi a responsabilităţii publice, ministrul educaţiei şi cercetării emite următorul

ORDIN:

1. Se aprobă Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în învăţământul superior (se anexează).

2. Instituţiile de învăţământ superior elaborează şi aprobă la senate, în termen de 1 lună de la data aprobării prezentului ordin, regulamentele proprii de organizare şi desfăşurare a stagiilor de practică pentru studenţii ciclului I – studii superioare de licenţă, ciclului II – studii superioare de master şi la studii superioare integrate, în conformitate cu prezentul Regulament-cadru.

3. Regulamentul-cadru privind stagiile de practică în învăţământul superior, aprobat prin Ordinul Ministerului Educaţiei nr.203 din 19 martie 2014 se abrogă.

4. Controlul asupra executării prevederilor prezentului ordin se pune în sarcina doamnei Adriana Cazacu-Ţigaie, secretar de stat al Ministerului.

5. Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al Republicii Moldova şi intră în vigoare la data publicării.

Anexă

la Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării

nr.1902 din 31.10.2025

REGULAMENT-CADRU

privind stagiile de practică în învăţământul superior

I. DISPOZIŢII GENERALE

1. Prezentul Regulament-cadru privind stagiile de practică în învăţământul superior (în continuare – Regulament-cadru) stabileşte prevederile generale pentru organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică destinate studenţilor înmatriculaţi la ciclul I – studii superioare de licenţă, ciclul II – studii superioare de master şi la studii superioare integrate.

2. Regulamentul este elaborat în conformitate cu următoarele acte normative:

- Codul educaţiei al Republicii Moldova nr.152/2014, cu modificările ulterioare;

- Cadrul Naţional al Calificărilor din Republica Moldova, Hotărârea Guvernului nr.330/2023;

- Regulamentul de organizare şi desfăşurare a studiilor superioare de master - ciclul II, Hotărârea Guvernului nr.80/2022;

- Regulamentul cu privire la organizarea şi desfăşurarea învăţământului dual în cadrul studiilor superioare de licenţă (ciclul I), Hotărârea Guvernului nr.660/2024;

- Regulamentul de organizare şi desfăşurare a învăţământului la distanţă şi cu frecvenţă redusă în cadrul studiilor superioare de licenţă şi de master, Hotărârea Guvernului nr.164/2025;

- Planul-cadru pentru studii superioare de licenţă, de master şi integrate, Ordinul MEC nr.510/2025;

3. În sensul prezentului Regulament-cadru sunt utilizate următoarele noţiuni:

stagiu de practică – activitate obligatorie desfăşurată de student, în conformitate cu planul de învăţământ, având ca scop formarea competenţelor practice profesionale şi transversale, prin consolidarea aplicării cunoştinţelor teoretice într-un mediu profesional real;

organizator al stagiilor de practică - instituţia de învăţământ superior;

unitatea-bază de realizare a stagiilor de practică - persoanele juridice de drept public şi de drept privat care organizează practica studenţilor în corelaţie cu programul de studii/domeniul de formare profesională al studentului;

stagiar - studentul care desfăşoară stagiile de practică în baza unui curriculum aprobat;

conducător al stagiului de practică – cadru didactic sau ştiinţifico-didactic desemnat de instituţia de învăţământ superior responsabil de planificarea, organizarea, îndrumarea şi supravegherea modului de desfăşurare a stagiului în conformitate cu curriculum aprobat;

coordonator al stagiilor de practică (mentor) - persoană desemnată de unitatea-bază, care are responsabilitatea de a supraveghea desfăşurarea stagiului de practică şi de a asigura respectarea condiţiilor necesare pentru dobândirea competenţelor profesionale planificate pentru stagiar, la locul de practică.

4. Stagiile de practică reprezintă o componentă obligatorie inclusă în planurile de învăţământ şi constituie o condiţie de promovare, în conformitate cu standardele de calificare stabilite prin Cadrul Naţional al Calificărilor pentru fiecare program de studii/domeniu de formare profesională.

5. Pentru organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică, instituţiile de învăţământ superior desemnează persoane responsabile din cadrul departamentelor/catedrelor.

6. Departamentele/catedrele de profil elaborează şi consiliul facultăţii aprobă curricula şi suportul curricular pentru stagiile de practică, care întruneşte următoarele condiţii esenţiale:

6.1. asigurarea continuităţii procesului de instruire practică pentru studenţi în concordanţă cu planul de învăţământ şi obiectivele programului de studii;

6.2. stabilirea unui sistem de competenţe corelat cu rezultatele învăţării prevăzute pentru calificarea vizată, în conformitate cu standardele Cadrului Naţional al Calificărilor;

6.3. asigurarea flexibilităţii şi adaptabilităţii la cerinţele actuale ale pieţei muncii, prin integrarea de conţinuturi şi activităţi practice relevante, actualizate şi aplicabile în contexte profesionale reale;

6.4. coordonarea unităţilor de conţinut din curricula stagiului de practică, după caz, cu parteneri externi: agenţi economici, instituţii, organizaţii, companii, societăţi sau alte structuri relevante din domeniul de formare profesională.

7. Stagiile de practică în învăţământul superior sunt organizate de instituţiile de învăţământ superior şi se desfăşoară în cadrul unităţilor-bază (instituţii, întreprinderi, organizaţii, companii, societăţi şi alte structuri).

8. Instituţiile de învăţământ superior din domeniile milităriei, securităţii şi ordinii publice, sănătăţii şi culturii elaborează regulamente instituţionale proprii, în conformitate cu prevederile prezentului Regulament-cadru şi cu normele speciale stabilite de autorităţile de resort.

9. Stagiile de practică urmăresc dezvoltarea competenţelor profesionale şi integrarea studenţilor în mediul profesional real, având următoarele obiective principale:

9.1. integrarea profesională prin observarea şi analiza proceselor funcţionale ale unităţii-bază sub îndrumarea conducătorului stagiilor de practică şi a coordonatorului stagiilor de practică;

9.2. aplicarea cunoştinţelor teoretice acumulate în cadrul unităţilor de curs/modulelor în activităţile practice, integrând conceptele şi teoriile studiate;

9.3. formarea aptitudinilor practice aferente activităţilor specifice domeniului de formare profesională;

9.4. dezvoltarea competenţelor de comunicare, îmbunătăţirea abilităţilor de comunicare şi interacţiune eficiente în mediul profesional;

9.5. obţinerea de aprecieri constructive asupra activităţilor desfăşurate;

9.6. înţelegerea şi aplicarea principiilor etice şi a responsabilităţilor profesionale specifice domeniului;

9.7. facilitarea inserţiei profesionale, dezvoltarea competenţelor necesare pentru o inserţie profesională eficientă pe piaţa muncii;

9.8. asigurarea suportului pentru elaborarea tezei/proiectului de licenţă/master, lucrării de absolvire a studiilor superioare integrate, colectarea şi analiza informaţiilor necesare pentru redactarea lucrării.

II. TIPURILE DE STAGII DE PRACTICĂ

10. Tipurile stagiilor de practică sunt stabilite în planurile de învăţământ, în conformitate cu rezultatele învăţării şi competenţele scontate pentru fiecare program de studii/specialitate şi se organizează, de regulă, anual, începând cu anul I, semestrul II, fiind axate pe consolidarea şi aprofundarea cunoştinţelor teoretice însuşite de studenţi în cadrul programului de studii.

11. Stagiile de practică se clasifică în următoarele tipuri:

11.1. practica de specialitate, cu diverse forme specifice domeniului de formare profesională, precum: iniţiere, pedagogică, tehnologică, de producţie, clinică medicală/ juridică etc.;

11.2. practica de cercetare/creaţie de licenţă/de finalizare a studiilor superioare integrate;

11.3. practica de cercetare/creaţie de master;

11.4. alte tipuri de stagii de practică stabilite de instituţia de învăţământ, precum: stagii de practică muzeistică, arheologică, vizite săptămânale la întreprinderi, organizaţii etc. Aceste activităţi pot fi creditate din contul disciplinelor la libera alegere.

12. Practica de specialitate poate fi organizată, la decizia instituţiei, în alternanţă cu unităţile de curs/modulele din planul de învăţământ, sau separat, pe parcursul unei perioade distincte, în funcţie de specificul programului de studii superioare şi conform planului de învăţământ aprobat.

13. Practica de iniţiere în specialitate are ca scop familiarizarea studenţilor cu mediul profesional, prin introducea stagiarului într-un domeniu profesional real, pentru cunoaşterea generală a fundamentelor şi priorităţilor viitoarei profesii, dar şi dezvoltarea deprinderilor practice primare.

14. Organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică în domeniile generale de studii 011 Ştiinţe ale educaţiei şi 091 Sănătate sunt stabilite prin regulamente distincte, care precizează structura, metodologia, unităţile de practică şi cerinţele specifice, în conformitate cu standardele de calificare privind formarea specialiştilor din aceste domenii.

15. În cadrul domeniului general de studii 042 Drept, clinicile juridice reprezintă o formă organizată a stagiilor de practică profesională, având drept scop formarea competenţelor necesare exercitării unei profesii juridice. Accesul studenţilor la stagiile de practică în cadrul clinicilor juridice se realizează în condiţiile promovării, în prealabil, a cursului "Instruire clinică juridică".

16. Practica de cercetare/creaţie de licenţă/de finalizare a studiilor superioare integrate are ca scop dezvoltarea abilităţilor de investigaţie şi/sau creaţie ale studenţilor, pregătindu-i pentru elaborarea lucrării de finalizare a studiilor. Aceasta presupune realizarea de cercetări, prelucrarea datelor experimentale şi implementarea aspectelor aplicative necesare pentru elaborarea şi realizarea tezei/proiectului/lucrării de licenţă/integrate.

17. Practica de cercetare/creaţie de master este orientată spre obţinerea competenţelor generice şi profesionale într-un domeniu de formare profesională sau în câteva domenii (master interdisciplinar). Prin intermediul acestei practici, masteranzii învaţă să identifice şi să formuleze o problemă de cercetare/creaţie relevantă, să colecteze şi să analizeze date, să aplice critic teoriile şi conceptele învăţate, şi să-şi dezvolte abilităţile practice necesare pentru a elabora o lucrare ştiinţifică sau un proiect artistic original.

18. Stagiile de practică în cadrul învăţământului dual reprezintă o componentă obligatorie a planurilor de învăţământ şi sunt incluse în ponderarea de aproximativ 40% din numărul total de credite aferente programului pentru formarea profesională practică la unitate.

19. În cadrul învăţământului dual, activitatea practică la unitatea parteneră se organizează începând cu stagiile de practică, iar munca în condiţii reale a studenţilor la unitatea de învăţământ dual începe în semestrul IV – pentru specialităţile de 180 de credite ECTS şi în semestrul VI – pentru cele de 240 de credite ECTS.

20. În cadrul programelor de studii superioare de licenţă, integrate şi de master, studenţilor de la învăţământul cu frecvenţă redusă şi de la distanţă, cu experienţă practică dovedită de cel puţin 1 an în domeniul de formare profesională în care studentul realizează programul de studii şi continuă activitatea de muncă în domeniul respectiv, li se atribuie numărul stabilit de credite pentru stagiile de practică, în baza evaluării competenţelor şi recunoaşterii experienţei practice de către catedra/ departamentul de profil.

III. ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA STAGIILOR DE PRACTICĂ

21. Stagiile de practică se organizează şi se desfăşoară în conformitate cu prevederile Planului-cadru pentru studii superioare de licenţă, master şi studii integrate, în funcţie de domeniul de formare profesională, începând cu semestrul II (practica de iniţiere) şi se repartizează pe ani de studii.

22. Ponderea recomandată a stagiilor de practică în cadrul programelor de studii superioare este stabilită astfel: pentru studiile superioare de licenţă şi programele integrate – între 15% şi 20% din numărul total de credite atribuit programului; pentru studiile de master – între 10% şi 15% din numărul total de credite, volumul lucrului individual al studenţilor reprezintă până la 30% din numărul de credite stabilite pentru stagiile de practică.

23. Stagiile de practică se creditează distinct, de regulă, cu 1–2 credite ECTS pentru o săptămână integrală de stagiu (inclusiv, lucrul individual).

24. Tipurile de stagii de practică, numărul de credite ECTS alocate şi volumul de lucru individual sunt recomandate după cum urmează:

25. Instituţiile de învăţământ superior selectează unităţile-bază pentru desfăşurarea stagiilor de practică, în funcţie de domeniul de formare profesională. Selectarea unităţilor se realizează în temeiul acordurilor bilaterale/internaţionale etc.

26. Instituţia de învăţământ superior încheie, în formă scrisă, un acord de colaborare (anexa nr.1) cu unitatea-bază selectată, pe o perioadă determinată, care include următoarele elemente:

26.1. numărul de înregistrare al acordului;

26.2. data încheierii acordului;

26.3. părţile acordului;

26.4. obiectul acordului;

26.5. drepturile şi obligaţiile părţilor în formarea profesională a studenţilor în cadrul stagiilor de practică;

26.6. formatul şi conţinutul contractului privind organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică a stagiarilor încheiat între instituţia de învăţământ superior, unitatea-bază şi student;

26.7. condiţiile şi procedura de reziliere a acordului de colaborare;

26.8. modul de soluţionare a litigiilor;

26.9. alte clauze convenite de părţi, cu condiţia să nu contravină legislaţiei;

26.10. semnăturile părţilor.

27. Contractul privind organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică (anexa nr.2) se încheie în formă scrisă între instituţia de învăţământ superior, unitatea-bază şi student, pe o perioadă determinată, care include următoarele elemente:

27.1. numărul de înregistrare al contractului;

27.2. data încheierii contractului;

27.3. părţile contractului;

27.4. obiectul contractului;

27.5. timpul, durata şi perioada desfăşurării stagiului de practică;

27.6. drepturile şi obligaţiile părţilor contractante;

27.7. modalitatea de evaluare a stagiului de practică şi alocarea creditelor transferabile;

27.8. modificarea contractului, condiţiile de suspendare şi încetare a contractului;

27.9. modul de soluţionare a litigiilor;

27.10. alte clauze convenite de părţi, cu condiţia să nu contravină legislaţiei;

27.11. semnăturile părţilor.

28. Condiţiile de desfăşurare şi durata stagiilor de practică sunt stabilite de instituţia de învăţământ superior, de comun acord cu unitatea-bază în care se desfăşoară stagiile de practică.

29. Termenele, etapele, locul, perioada de desfăşurare şi recunoaşterea stagiilor de practică sunt stabilite şi aprobate de instituţia de învăţământ superior, prin structurile academice competente (catedre/departamente/facultăţi), în conformitate cu regulamentele instituţionale, cu calendarul universitar şi cu curriculumul elaborat. La stabilirea acestor aspecte se ţine cont de pregătirea teoretică a studenţilor şi de capacităţile unităţii de practică.

30. Pentru coordonarea stagiilor de practică, instituţiile de învăţământ superior desemnează conducătorul stagiilor de practică din partea departamentelor/catedrelor de profil. La nivelul unităţii-bază, conducătorul acesteia desemnează dintre angajaţi un coordonator al stagiilor de practică, specialist cu studii superioare şi experienţă în domeniul de formare profesională, responsabil de organizarea şi desfăşurarea stagiului în cadrul unităţii.

31. Conducătorul stagiilor de practică, împreună cu coordonatorul stagiilor de practică definesc sarcinile individuale şi stabilesc activităţile specifice pentru fiecare stagiar, organizează şi supraveghează desfăşurarea stagiilor de practică, asigurându-se că activităţile proiectate sunt realizate în cele mai bune condiţii. În cazul practicii de cercetare, sarcinile individuale sunt stabilite de departamentul/catedra de profil.

32. Conducerea instituţiei de învăţământ superior, prin persoanele responsabile de organizarea stagiilor de practică repartizează studenţii către unităţile-bază, în conformitate cu destinaţia stabilită, prin emiterea unui ordin în acest sens.

33. Pe durata stagiului de practică, studenţilor li se păstrează bursele (de studii, sociale etc.), indiferent dacă sunt sau nu remuneraţi la locul desfăşurării stagiului de practică.

34. Studenţii pot realiza stagiile de practică individual sau în grupuri. Numărul de persoane dintr-un grup este stabilit în funcţie de tipul stagiilor de practică, domeniul de formare profesională şi prevederile contractului privind organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică, încheiat cu unităţile-bază.

35. Regulamentul instituţional privind desfăşurarea stagiilor de practică conţine clauze despre obligativitatea studenţilor de a participa la instruiri privind normele de securitate şi sănătate în muncă, realizate de către instituţia de învăţământ şi/sau unitatea-bază de practică, cu întocmirea procesului-verbal de instruire semnat de student.

36. La finalizarea stagiului de practică, studenţii au obligaţia de a prezenta comisiei de evaluare rapoarte privind activitatea realizată în cadrul stagiului de practică (anexa nr.5). Cerinţele pentru elaborarea rapoartelor sunt stabilite de departamentele/catedrele responsabile şi aprobate conform regulamentelor instituţionale. În funcţie de domeniul de formare profesională, raportul privind efectuarea stagiului de practică poate include, suplimentar, proiecte, machete, lucrări creative, portofolii etc.

IV. EVALUAREA STAGIILOR DE PRACTICĂ

37. Evaluarea stagiilor de practică se realizează atât pe durata desfăşurării activităţilor, cât şi la finalizarea acestora. Modalitatea, criteriile şi instrumentele de evaluare se stabilesc de catedre/departamente.

38. Evaluarea curentă este realizată de conducătorul stagiilor de practică şi coordonatorul stagiilor de practică şi determină gradul de implicare a studentului în activităţile prevăzute de curricula stagiilor de practică, precum şi nivelul atins în formarea competenţelor necesare executării sau coordonării operaţiunilor aferente formării profesionale.

39. Evaluarea finală a stagiilor de practică este realizată de o comisie de evaluare constituită prin decizia conducerii facultăţii/instituţiei.

40. Comisia de evaluare are următoarele atribuţii:

40.1. examinează şi evaluează raportul stagiilor de practică, documentaţia prezentată de student, portofoliul sarcinilor individuale, fişa de referinţă scrisă de conducătorul de practică, ţinând cont de calificativul acordat studentului (anexa nr.4) şi raportul de evaluare a coordonatorului de practică, conform anexei nr.3;

40.2. organizează susţinerea raportului stagiilor de practică, în condiţii de transparenţă şi obiectivitate;

40.3. acordă nota finală în baza criteriilor de evaluare a stagiului de practică, stabilite şi aprobate prin regulamentul instituţional;

40.4. întocmeşte procesul-verbal privind desfăşurarea şi rezultatele evaluării finale, completează fişa/borderoul de examinare.

41. Notele obţinute pentru stagiul de practică se includ în rezultatele sesiunii de examinare respective şi se iau în considerare la calculul mediei academice a studentului.

42. Evaluarea practicii de licenţă/de master se realizează de către conducătorul de teză/proiect, în funcţie de activitatea studentului în procesul de elaborare a lucrării şi în baza raportului prezentat de coordonatorul de practică de la unitatea-bază de realizare a stagiului de practică.

43. Totalizarea stagiilor de practică se realizează prin conferinţe, seminare, dezbateri, expoziţii şi alte activităţi organizate în cadrul facultăţilor sau la departamentele/catedrele de profil, distinct, pentru fiecare specialitate.

44. Studenţii, care nu au realizat integral planul de învăţământ şi nu au obţinut creditele aferente stagiului de practică, nu sunt admişi la susţinerea examenului de licenţă a proiectului/tezei de licenţă/master/lucrării de absolvire a studiilor integrale.

V. ATRIBUŢIILE, DREPTURILE ŞI OBLIGAŢIILE PĂRŢILOR IMPLICATE

ÎN ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA STAGIILOR DE PRACTICĂ

45. Organizarea şi desfăşurarea stagiilor de practică sunt coordonate de persoanele desemnate din cadrul departamentelor sau secţiilor responsabile de procesul de studii. Procesul este monitorizat de prorectorul pentru activitate didactică.

46. În calitate de conducători ai stagiilor de practică sunt desemnate cadre didactice sau ştiinţifico-didactice titulare/cu cumul intern, care dispun de experienţă recunoscută în domeniul de formare profesională. Monitorizarea activităţilor aferente stagiilor de practică este inclusă în norma didactică.

47. Conducătorul stagiului de practică are următoarele atribuţii:

47.1. acordă asistenţă educaţională şi consultanţă metodică fiecărui student monitorizat, inclusiv celor care desfăşoară practică individuală;

47.2. participă la repartizarea studenţilor la locul de desfăşurare a stagiilor de practică conform tipurilor de stagii de practică;

47.3. verifică condiţiile de desfăşurare, respectarea termenelor şi a modului de realizare a sarcinilor din cadrul stagiului;

47.4. conlucrează cu coordonatorii stagiilor de practică din unităţile-bază de practică în vederea stabilirii obiectivelor şi la evaluarea rapoartelor;

47.5. coordonează şi evaluează modul de desfăşurare a stagiului de practică de către fiecare student şi întocmeşte fişa de referinţă, care se înaintează comisiei de evaluare. Fişa de referinţă se întocmeşte pe baza raportului de evaluare elaborat de coordonatorul stagiilor de practică şi a caietului/agendei de practică al studentului.

48. Unităţile-bază au următoarele obligaţii:

48.1. organizarea stagiilor de practică în conformitate cu acordul de colaborare, prezentul Regulament-cadru, regulamentul instituţional şi curricula stagiilor de practică;

48.2. desemnarea printr-un act juridic oficial a coordonatorilor stagiilor de practică şi asigurarea implicării acestora în monitorizarea desfăşurării stagiului;

48.3. crearea condiţiilor necesare pentru desfăşurarea eficientă a stagiului de practică, inclusiv accesul la informaţii de specialitate, proiecte, baze de date, echipamente şi utilaje relevante, în conformitate cu programele de stagii;

48.4. efectuarea instructajului stagiarilor privind securitatea şi sănătatea în muncă, înainte de începerea activităţii;

48.5. asigurarea respectării termenelor stabilite pentru desfăşurarea stagiilor de practică, conform calendarului aprobat;

48.6. monitorizarea respectării de către studenţii-stagiari a regulamentelor interne ale unităţii de bază şi a normelor de conduită profesională.

49. Coordonatorul stagiilor de practică are următoarele atribuţii:

49.1. asigură organizarea şi desfăşurarea activităţilor de practică la nivelul unităţii-bază, în conformitate cu curricula stagiilor de practică, aprobată de instituţia de învăţământ superior;

49.2. monitorizează participarea şi implicarea studentului în activităţile specifice domeniului de formare profesională şi îi oferă îndrumare practică pe parcursul stagiului;

49.3. evaluează progresul studentului în raport cu sarcinile atribuite, urmărind dezvoltarea competenţelor necesare în domeniu;

49.4. întocmeşte şi prezintă raportul de evaluare a activităţii studentului, care constituie o componentă esenţială în evaluarea finală a stagiului de practică;

49.5. asigură respectarea normelor de securitate şi sănătate în muncă de către stagiar, informându-l cu privire la regulamentele şi cerinţele specifice locului de practică;

49.6. colaborează cu conducătorul stagiilor de practică pentru adaptarea curriculumului privind stagiile de practică în funcţie de specificul activităţilor desfăşurate în unitatea-bază şi de nevoile de învăţare ale studentului;

49.7. semnalează eventualele dificultăţi sau abateri în desfăşurarea stagiului de practică şi propune măsuri de remediere sau îmbunătăţire, acţionând ca intermediar între unitatea-bază şi instituţia de învăţământ superior.

50. Studentul (stagiarul) are următoarele drepturi:

50.1. să realizeze stagiul de practică la unitatea-bază la care este repartizat, în cadrul parteneriatelor comune;

50.2. să beneficieze de condiţii adecvate de lucru şi formare în cadrul unităţii-bază de practică (dotări, echipamente, materiale, resurse bibliografice etc.);

50.3. să primească asistenţă şi consultanţă de specialitate din partea coordonatorului stagiilor de practică şi a conducătorului stagiilor de practică pe tot parcursul stagiului de practică;

50.4. să cunoască obiectivele, conţinutul, evaluarea şi regulile de desfăşurare ale stagiului de practică;

50.5. să realizeze activităţile prevăzute în curricula stagiilor de practică, în funcţie de nivelul său de pregătire şi de domeniul de formare profesională;

50.6. să conteste nota acordată de Comisia de evaluare, conform procedurii prevăzute în regulamentul instituţional.

51. Studentul (stagiarul) are următoarele obligaţii:

51.1. să participe la activităţile desfăşurate în cadrul stagiului de practică, respectând programul de lucru şi numărul de ore stabilit prin planul de învăţământ;

51.2. să consemneze activităţile realizate pe durata stagiului de practică în caietul/agenda de practică şi să elaboreze raportul stagiului de practică, conform cerinţelor;

51.3. să efectueze stagiul de practică exclusiv în cadrul unităţii-bază aprobate, schimbarea acesteia fiind permisă cu acordul prealabil al instituţiei de învăţământ superior;

51.4. să realizeze sarcinile conducătorului stagiilor de practică şi ale coordonatorului stagiilor de practică, pe toată durata stagiului;

51.5. să se conformeze regulamentelor interne ale unităţii-bază de practică, inclusiv normelor de conduită, disciplină şi organizare a muncii.

51.6. să respecte normele legale şi interne privind securitatea şi sănătatea în muncă, aplicabile în contextul desfăşurării activităţilor practice în domeniul de formare profesională.

51.7. să manifeste responsabilitate, etică profesională şi atitudine proactivă în îndeplinirea sarcinilor şi atribuţiilor ce îi revin în cadrul stagiului de practică.

VI. DISPOZIŢII FINALE

52. Remunerarea studentului pe durata stagiului de practică se poate realiza, după caz, la decizia conducerii unităţii-bază, în conformitate cu legislaţia în vigoare şi în cazul în care este încheiat un contract individual de muncă.

53. Studenţilor care au efectuat stagiile de practică în afara ţării şi prezintă un act confirmativ ce include descrierea activităţilor desfăşurate, durata stagiului şi numărul de ore realizate, li se recunosc stagiile de practică, cu atribuirea creditelor aferente, la decizia instituţiei, în conformitate cu regulamentul intern. Studenţii consemnează activităţile realizate pe durata stagiului de practică în afara ţării în caietul/agenda de practică şi elaborează raportul de practică, conform cerinţelor instituţionale.

54. Studenţilor care au efectuat stagiul de practică în cadrul unui program derulat sub egida Guvernului Republicii Moldova li se recunoaşte stagiul, cu atribuirea creditelor aferente, în conformitate cu actele normative.

55. Studenţii care nu au realizat curricula stagiilor de practică din motive întemeiate vor fi încadraţi repetat la stagiul de practică, cu posibilitatea desfăşurării acestuia pe parcursul vacanţei sau al semestrului următor.